山東理工大學在首屆中國高校計算機大賽團體程序設計天梯賽中榮獲佳績
更新時間：2024-06-26 20:47:37作者：佚名
本次團體編程梯子賽共有來自27個省級行政區(qū)域180所高校的444支隊伍、4294名選手參賽。比賽分為初賽和決賽兩個階段。經(jīng)過初賽選拔，共有87所高校晉級決賽。決賽于7月16日在全國11個賽區(qū)同步舉行。經(jīng)過2個半小時的激烈角逐，電子科技大學榮獲高校特等獎，北京大學、浙江大學、杭州電子科技大學、浙江工業(yè)大學、山東科技大學榮獲高校一等獎，南京理工大學等10所學校榮獲高校二等獎，西北工業(yè)大學等15所學校榮獲高校三等獎。
中國大學生計算機競賽團體編程階梯賽由教育部高等學校計算機專業(yè)教學指導委員會、教育部高等學校軟件工程專業(yè)教學指導委員會、教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會和全國高等教育計算機教育研究會聯(lián)合主辦，是教育部計算機領域三個教學指導委員會和全國高等教育計算機教育研究會聯(lián)合主辦的國內(nèi)首個高水平計算機競賽。
團隊編程階梯賽是國內(nèi)首個實行個人賽、團隊評分的編程競賽山東理工大學排名，題量大、難度范圍廣山東理工大學排名，這種評分方式能有效體現(xiàn)出各個高校編程教學水平的差異。“一所學校能否選拔出30名高水平學生參加階梯賽，體現(xiàn)了該校編程相關課程整體教學質(zhì)量。”
近年來，計算機科學與技術學院創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，以幫助學生打好基礎（專業(yè)基礎）、養(yǎng)成好習慣（動手實踐習慣）、引導好心態(tài)（專業(yè)學習心態(tài)）、明確好方向（專業(yè)發(fā)展方向）為目標，從綜合改革編程基礎課程入手，結合常態(tài)化大學生ACM創(chuàng)新訓練，逐步建立起國內(nèi)先進的課程理論知識體系、實踐能力培養(yǎng)體系、創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，學生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。本次比賽，山東理工大學參賽選手30人，其中大三1人、大二14人、入學不滿一年的大一15人，面對其他高校高年級選手，整體表現(xiàn)不俗，充分展現(xiàn)了我校編程基礎及相關課程教學改革結合ACM創(chuàng)新訓練對提升大學生實踐創(chuàng)新能力的實效。（山東理工大學）
相關文章
為您推薦
加載中...