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什么是訂單班？

高中教師為何如此力勸學生報考本科？其目的在于提升升學率。然而，從目前情況來看，眾多普通本科院校的畢業(yè)生面臨就業(yè)難題，畢業(yè)即面臨失業(yè)。相較之下，選擇專科學校或許更為明智。我們求學的初衷究竟是什么？無疑是尋求一份工作。那些大學的定向培養(yǎng)班，對于成績稍遜的學生來說，不妨大膽報考，畢業(yè)后即可保證就業(yè)，無需擔憂求職問題。

一位網絡主播在直播過程中竭力向觀眾推薦了幾所專科學校的訂單班。據我觀察，眾多網絡主播均向那些高考分數僅略高于本科線的學生推薦報考訂單班。

訂單班這一概念源自于生產過程中的訂單制作。舉例來說，某家X汽車零部件公司會與某精密機械加工廠取得聯(lián)系，并委托其生產齒輪軸和法蘭盤。在這個過程中，他們會詳細規(guī)定齒輪軸和法蘭盤的型號、材質、數量、價格，以及交貨的具體要求。大學內設有類似的項目，以西南石油大學與通威太陽能的合作為例，他們共同設立了光伏產業(yè)人才訂單班。這個班級在我國同類班級中規(guī)模最大，已為該企業(yè)輸送了600余位專業(yè)人才。

訂單班模式已成為校企合作育成實用型人才的關鍵途徑之一，這一模式問世已有數年之久。該模式的實施，促成了企業(yè)、院校及學子之間的互利共贏局面。學校方面，能夠提高教育成果和就業(yè)成功率，增強教育特色；企業(yè)端，能夠精確選拔人才，減少入職前的培訓時間，減少雇傭成本和培養(yǎng)風險；對學生個體來說，畢業(yè)后即可實現(xiàn)就業(yè)，有效緩解了“畢業(yè)即失業(yè)”的擔憂，特別適合那些家庭經濟狀況一般、渴望迅速穩(wěn)定就業(yè)的學生。

目前觀察，我國眾多高校已開設大量訂單班，若對此類班級感興趣，可查閱教育管理部門或相關院校公布的招生簡章以獲取信息。接下來，讓我們探討幾所學校的訂單班，了解它們的招生及就業(yè)狀況。

案例分析：三所大專的訂單班

1、石家莊郵電職業(yè)技術學院·郵政訂單班

近期，我頻繁在短視頻平臺上看到石家莊郵電職業(yè)技術學院的相關內容。該校在網絡主播的直播間里頻繁露面。作為我國郵政集團唯一直屬的高等學府，石家莊郵電職業(yè)技術學院雖未列入國資委發(fā)布的央企名單，但實則是一家真正的央企，財政部負責其出資人職責。

我的一個朋友供職于郵政部門。在交談中，他時常流露出無奈之情。在上世紀，郵政行業(yè)頗受歡迎，但自改革開放以來，各行各業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，甚至許多個體戶也加入了競爭行列，導致郵政行業(yè)逐漸失去往日的繁榮，員工們的薪酬待遇也明顯下滑。盡管如此，作為央企的一員，他的工作相對穩(wěn)定，無需擔憂會被輕易裁減。

石家莊郵電職業(yè)技術學院自2004年起便開啟了訂單式人才培養(yǎng)模式，目前該模式已擴展至全國31個省（區(qū)、市），涉及44家省級郵政公司及郵儲分行，每年與郵政企業(yè)合作，通過訂單招生的方式，招生人數穩(wěn)定在2600人左右。

2024年石家莊郵電職業(yè)技術學院的訂單班招生名額相當豐富，涵蓋諸如山東、浙江、河南、四川等眾多省份，其中這些省份的招生名額達到200人。招生批次劃分細致，主要包括高職高專批次、高職高專普通批次、專科提前批次、專科批次以及專科特殊類型批次等。值得注意的是，不同省份的錄取批次存在差異，考生需留意該校在本省的具體招生批次，以免錯過志愿填報的機會。

在訂單班招生階段，對報考者的條件有所規(guī)定，例如女性考生需達到160厘米以上的身高，男性考生則需達到170厘米以上的身高（在部分省份，根據當地生源情況，身高要求可適當降低1至5厘米），除身高要求外，對考生的五官、體型等方面也有特定的標準。

訂單招生計劃選拔的學子，入學后還需經歷由學院與簽約企業(yè)共同舉辦的面試及體檢環(huán)節(jié)，通過選拔的學生將作為訂單培養(yǎng)對象，并與企業(yè)簽訂現(xiàn)代學徒制就業(yè)培養(yǎng)協(xié)議；而面試未通過或體檢不達標的學生，則將轉至普通培養(yǎng)類別。這不禁讓人感嘆，該校對訂單班學生的選拔標準，簡直可與軍校、警校相媲美。

畢業(yè)后訂單班的學生是否能確保百分之百找到工作？這實在難以保證。但有一點是明確的：“簽訂現(xiàn)代學徒制就業(yè)培養(yǎng)協(xié)議2024年通遼職業(yè)學院錄取分數線及要求，只有畢業(yè)時滿足協(xié)議規(guī)定的條件，訂單企業(yè)才會接納就業(yè)。”換句話說，只有符合協(xié)議要求的學生，才能被訂單企業(yè)錄用，否則，他們可能會遭遇拒絕。

石家莊郵電職業(yè)技術學院訂單培養(yǎng)的學子們，畢業(yè)后將投身于考生所在省份的郵政企業(yè)，包括但不限于郵政公司以及郵儲銀行，從事基層窗口的服務工作。

2、南京交通職業(yè)技術學院·南京地鐵訂單班

南京交通職業(yè)技術學院受江蘇省交通運輸廳管轄，并成為江蘇省內建設高水平高等職業(yè)院校的重點單位。

該校攜手南京地鐵企業(yè)共同設立了地鐵定向培養(yǎng)班，招生采取的是提前招生的方式。考生需通過學校舉辦的筆試一（包括語文、數學、外語的綜合測試，總分200分）、筆試二（職業(yè)適應性測試），以及由學校與企業(yè)共同組織的面試（考察外在形象、語言表達、邏輯思維、職業(yè)素養(yǎng)等方面，面試時長不超過5分鐘）。若其中任何一項未達標，將無法被錄取。

地鐵訂單班對報考者的要求包括：男性需達到168厘米的凈身高，五官要端正，身體須健康2024年通遼職業(yè)學院錄取分數線及要求，四肢不得有殘疾，這些條件與軍隊或警察學校的選拔標準相差無幾。

地鐵訂單班的學生需要修習哪些科目呢？通常來說，他們主要學習城市軌道交通車輛的機械部件及其維護、電氣部件及其維護、制動系統(tǒng)；此外，還包括牽引供電技術、低壓配電與照明系統(tǒng)的維護、可編程邏輯控制器（PLC）的應用技術、電機及電氣控制技術、機械基礎知識和電工電子基礎知識等，旨在培養(yǎng)出能夠勝任城市軌道交通車輛日常維護、檢測與修理工作的高級技術應用型人才。2025年度，本專業(yè)計劃招收學生30名，完成學業(yè)并通過考核后，學生將有資格擔任南京地鐵的電客車司機職位。

若無重大變故，南京交通職業(yè)技術學院開設的南京地鐵訂單班畢業(yè)生，絕大多數能夠順利加入南京地鐵集團工作。該集團為國有企業(yè)，雖然薪酬福利略遜于路局，但工作環(huán)境相對輕松。對于本地人而言，能在家鄉(xiāng)就業(yè)實為佳選；而對于外地地鐵員工，薪資可能不足以留住他們。

3、山東電力高等專科學校·電網訂單班

山東電專是國網山東省電力公司的直屬院校，亦稱作山東電專。該校所設專業(yè)數量并不龐大，大致在十個上下。眾多網友普遍認為，這所電力專科學校的學生畢業(yè)后都能輕松加入國家電網，然而這實際上是一種誤解。實際上，該校僅有五個專業(yè)有望讓學生進入電網工作，這些專業(yè)包括電力系統(tǒng)自動化技術、電力系統(tǒng)繼電保護技術、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、供用電技術以及電力客戶服務與管理等。然而，這并不意味著所有這五個專業(yè)的畢業(yè)生都能成功進入電力系統(tǒng)，數據顯示，山東電力專科的畢業(yè)生進入電網的比例并不算高，他們就業(yè)的領域包括國家電網公司、發(fā)電廠、電力施工企業(yè)以及電力設備生產企業(yè)等，當然，也有部分畢業(yè)生未能找到工作，他們在家中種植大棚蔬菜。

在2024年，山東電力高等專科學校攜手眾多省份的企業(yè)，共同開辦了電網訂單班。以與北京華商電燈有限公司的校企合作為例，共錄取了60名專攻供用電技術的學生。新生一旦被錄取，必須在入學前與北京華商電燈公司及學校共同簽署一份三方定向培養(yǎng)協(xié)議。該協(xié)議明確指出，學生畢業(yè)后的就業(yè)去向為華商電燈公司，具體工作地點將位于北京市各區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所。在這些供電所，學生將主要負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)配電網的運行維護和供電服務工作。根據協(xié)議規(guī)定，服務期限不得少于10年。

此外，國網新疆電力有限公司與我校開展校企合作，共同選拔了50名定向培養(yǎng)的學生網校頭條，涉及供用電技術和電力系統(tǒng)繼電保護技術兩個專業(yè)。這些學生將根據南疆地區(qū)的高職（專科）提前批次錄取計劃進行單獨招生，而普通批次則按照高職（專科）的常規(guī)錄取流程進行。完成學業(yè)后，他們將直接被安排至國網新疆電力南疆地區(qū)的偏遠艱苦縣級供電企業(yè)，投身于生產一線的崗位。

山東電力專科學校與國網內蒙古東部電力有限公司攜手合作，共同選拔了40名供用電技術專業(yè)的訂單班學生。這些學生將在高職高專批次中錄取。他們將被安排至國網蒙東電力的偏遠艱苦的縣級供電企業(yè)工作，這些企業(yè)主要分布在呼倫貝爾根河市、額爾古納市、鄂倫春旗、新巴爾虎左旗、新巴爾虎右旗、陳巴爾虎旗，以及興安阿爾山市、科右中旗，還有通遼霍林郭勒市等共計9個旗縣的生產一線。

松子老師有話說

通常情況下，訂單班學生的學費、住宿費以及教材費用均由相應的訂單企業(yè)承擔，而且部分企業(yè)還會額外提供生活費用和交通費用的補貼。然而，訂單班是否真的備受青睞，這一點卻并不確定。

訂單班的優(yōu)勢十分顯著，學生入學伊始便與企業(yè)達成定向培養(yǎng)的合同，畢業(yè)后通過考核即可直接投身職場，有效消除了畢業(yè)即面臨失業(yè)的顧慮，特別適合那些渴望穩(wěn)定工作的學生群體。不少企業(yè)還會為訂單班的學生提供獎學金、助學金或是實習補貼，從而緩解他們的經濟負擔。在校園生活中，學生有機會參與企業(yè)項目、實地考察生產線，甚至參加職業(yè)培訓，這不僅有助于他們積累行業(yè)經驗和拓寬人脈，更為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。

然而，訂單班的不足之處同樣不容忽視，學生必須依據協(xié)議進入特定企業(yè)工作，一旦畢業(yè)后對所在企業(yè)不滿，便可能遭遇違約的風險，比如需要支付違約金。此外，轉行的代價也相對較高。長期在單一企業(yè)任職可能會造成視野的局限，缺少跨行業(yè)的工作經驗，使得職業(yè)轉換變得尤為困難。如果企業(yè)所在行業(yè)遭遇發(fā)展低谷，比如技術更新?lián)Q代或市場縮減，學生的專業(yè)技能可能會變得過時，或者面臨就業(yè)機會減少的風險。訂單班往往規(guī)定畢業(yè)生需立即步入職場，然而，若學生打算中途考研、出國繼續(xù)深造或參加公務員考試，就必須提前與公司商談解除合同，這過程中很可能會遇到一些阻礙。

世間萬物皆不完美，即便高考成績斐然，亦不會屈尊就范選擇訂單班。正因成績介于優(yōu)秀與平庸之間，訂單班才成為了最合適的選擇。

什么樣的考生適合報考訂單班呢？

職業(yè)目標清晰，急切尋求迅速步入職場的學生；重視工作穩(wěn)定性，傾向于選擇“鐵飯碗”的學生；家境普通，期望通過訂單班預先鎖定職位，以減輕家庭經濟壓力的學生；擅長實際操作，對理論學習的興趣相對較低的學生；能夠適應企業(yè)管理模式，并愿意融入企業(yè)文化的學生；家庭擁有行業(yè)聯(lián)系或地域就業(yè)傾向的學生。

訂單班的優(yōu)勢體現(xiàn)在其“定向培養(yǎng)”的穩(wěn)定性，對于那些愿意以“一定程度的自主選擇權”為代價來換取“就業(yè)保障”的學生來說，它是一個不錯的選擇。在文章的結尾，我們提醒考生，若有意向報考訂單班，務必提前充分了解相關信息，經過深思熟慮后，再作出明智的選擇。