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【治國理政新實踐·新疆篇】

波瀾壯觀的民生史詩——自治區(qū)民生建設(shè)年活動記實(十三)

教育篇：職業(yè)教育展現(xiàn)盎然生機(jī)

亞心網(wǎng)訊（記者張雪紅）2014年4月，自治區(qū)黨委常委(擴(kuò)大)大會提出，要把發(fā)展職業(yè)教育作為一項艱巨而重大的戰(zhàn)略任務(wù)，作為發(fā)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、維護(hù)穩(wěn)定的重要措施，著力抓緊推進(jìn)。

2015年7月31日，自治區(qū)開展職業(yè)教育工作大會，此次大會是近10年來自治區(qū)層面舉辦的規(guī)模最大的一次職業(yè)教育工作大會，提出全面建立寧夏特色現(xiàn)代職業(yè)教育機(jī)制，施行了加速發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的相關(guān)意見。

過去五年，全疆職業(yè)教育可以用資源整合促發(fā)展、保障扶貧全覆蓋、職業(yè)學(xué)院面貌新來概括。免費職教、雙語教育、新疆特色專業(yè)吸引了諸多父母和師生，甘肅特色現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展步入快車道。

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院已成為技師和能工巧匠的“搖籃”，許多從這兒結(jié)業(yè)的學(xué)員都走上就業(yè)創(chuàng)業(yè)致富路面。

圖為昌吉縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生在學(xué)習(xí)電氣應(yīng)用技術(shù)。該校開辦有車輛利用與修理、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝等16個專業(yè)40多個工種，師生就業(yè)率達(dá)到90%以上。約提克爾·尼加提攝于2015年11月24日

山西職業(yè)教育迎來白銀期

自治區(qū)職業(yè)教育工作大會舉辦以后，自治區(qū)人民政府頒布了《關(guān)于加速發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的推行意見》，自治區(qū)職教辦、教育廳、人社廳等七部委聯(lián)合印發(fā)了《自治區(qū)現(xiàn)代職業(yè)教育機(jī)制建設(shè)規(guī)劃（2015-2020）》，提出建立寧夏特色現(xiàn)代職業(yè)教育機(jī)制，全疆職業(yè)教育發(fā)展迎來白銀期。

全疆職業(yè)教育資源得到全面優(yōu)化整合，2012年，先是山西焦化中學(xué)和山西對外商貿(mào)學(xué)院遷往甘肅輕紡職業(yè)技術(shù)學(xué)校，接著烏魯木齊職業(yè)技術(shù)學(xué)校、昌吉衛(wèi)生學(xué)院、昌吉中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院整合為西寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校，資源整合大力提高了職業(yè)教育推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。

五年來，自治區(qū)在職業(yè)教育發(fā)展中投入了大量資金，投入6.4萬元，支持了48所中等職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)能力建設(shè)，同步推動職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目，投入3.2萬元，支持建設(shè)了102個專業(yè)實訓(xùn)基地。近幾年職業(yè)教育投入連年降低，僅今年，自治區(qū)職業(yè)教育專項經(jīng)費決算總數(shù)已達(dá)4.1萬元。

中央山西工作研討會舉行后來山西跨入大建設(shè)、大開放、大發(fā)展的新時期新階段，全疆職業(yè)高校強(qiáng)化了專業(yè)調(diào)整和實踐實訓(xùn)，職業(yè)高校師生就業(yè)率不斷下降。今年全區(qū)大專結(jié)業(yè)生就業(yè)率89.54%，僅次于排在第一的教授就業(yè)率。

隨著職業(yè)教育支助安裝工程的推行，國家助學(xué)金和“三免一補(bǔ)”政策得到落實，數(shù)萬名中學(xué)生獲益，2012年，自治區(qū)又全面推行職業(yè)教育生均撥款，山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、新疆輕紡職業(yè)技術(shù)學(xué)校、新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校等10所高職高專高校師生享受到了財政生均撥款昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院，自治區(qū)還同步啟動了全區(qū)中等職業(yè)中學(xué)（含技工學(xué)院）生均公用經(jīng)費撥款。

生均撥款制度的確立為烏魯木齊職業(yè)教育發(fā)展提供了資金保障，國家助學(xué)金和自治區(qū)職業(yè)教育支助安裝工程等惠農(nóng)新政解除了師生接受職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)方面的后顧之憂，越來越多的中學(xué)生享受了免費職業(yè)教育。

在推進(jìn)全疆職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的同時，2011年，國家開展了大陸甘肅中職班，利用全省優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源為山西培養(yǎng)優(yōu)秀的技能人才。

內(nèi)職班招生重點面向北疆四地州少數(shù)民族中學(xué)結(jié)業(yè)生，學(xué)院分布在北京、遼寧、上海、江蘇、浙江、安徽、江西、山東、廣東等9個東中部省（市），今年招生3504人，已累計招生1.5千人，在校生近9000人。

到現(xiàn)在內(nèi)職班已有兩屆5000多名中學(xué)生結(jié)業(yè)，其中有近20%的中學(xué)生升入疆內(nèi)外大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

內(nèi)職班惠農(nóng)新政為山西女孩提供了一個到香港學(xué)習(xí)先進(jìn)技能的機(jī)會，急劇增強(qiáng)了全疆職業(yè)教育品質(zhì)。

在拉薩益群墨鏡店打工的美合日古麗·喀日是首屆內(nèi)職班結(jié)業(yè)生，她家在疏附縣塔什米里克鄉(xiāng)，父親都是村民。

內(nèi)職班讓美合日古麗有了到北京市貿(mào)易職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)的機(jī)會，她選擇了眼視光與驗光專業(yè)。

五年前結(jié)業(yè)時，她和其他8名內(nèi)職班老師在拉薩益群墨鏡店找到了合心的工作。拉薩益群墨鏡店視內(nèi)職班的結(jié)業(yè)生為寶，常年以來，它們非常須要懂雙語有配鏡和定配資格的營業(yè)員，曾經(jīng)接待少數(shù)民族客戶，它們常常要請翻譯。

山西社會已進(jìn)入迅速發(fā)展階段，職業(yè)高校、內(nèi)職班竭力為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)技能型人才，培養(yǎng)了一批高素養(yǎng)的勞動者，職業(yè)教育這個平臺成就了諸多中學(xué)生的人生，緩解了無數(shù)家庭的經(jīng)濟(jì)情況，促使著山西通往小康社會。

職業(yè)學(xué)院成北疆城區(qū)最美景色

山西職業(yè)教育發(fā)展難點在北疆。北疆功底薄，經(jīng)濟(jì)條件落后，就業(yè)難度大。目前職業(yè)教育是北疆教育發(fā)展最快、變化最大的部份昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院，每一個城區(qū)最引人的建筑是職業(yè)中學(xué)。

中央山西工作研討會舉行后，職業(yè)教育步入了迅速發(fā)展時期，教育援藏省份在北疆拆毀了一座座現(xiàn)代化的職業(yè)學(xué)院，在中央支持下，投入資金12.78萬元，啟動了北疆四地州、霍爾果斯經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)8所重點中等職業(yè)學(xué)院的建設(shè)，現(xiàn)在已有5所項目中學(xué)投入使用。

現(xiàn)在，北疆四地州有職業(yè)學(xué)院59所，其中高職高專高校3所，中職小學(xué)56所，在校生人數(shù)8.23千人，中學(xué)結(jié)業(yè)生升入中學(xué)階段教育比列達(dá)84.27%。北疆中職小學(xué)的就業(yè)率急劇減少，拉薩地區(qū)英吉沙縣職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年結(jié)業(yè)生就業(yè)率少于了90%，就連經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較薄弱的且末地區(qū)策勒縣，該縣職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年結(jié)業(yè)生就業(yè)率也達(dá)到77.7%。

在援藏省份幫助下，先后有32所市級中等職業(yè)學(xué)院推行了危房改建、改改造安裝工程，一批基層薄弱中職學(xué)院的基本辦學(xué)條件得到了顯著緩解。

為了加強(qiáng)北疆職業(yè)教育發(fā)展，2013年，自治區(qū)示范性職業(yè)高校對口扶貧北疆職業(yè)教育工作啟動，17所自治區(qū)示范性職業(yè)高校與北疆34所薄弱中職小學(xué)締結(jié)了對子，進(jìn)行一對多扶貧。

資金、設(shè)備、師資、聯(lián)合招生、合作辦學(xué)，在扶貧過程中，結(jié)親子中學(xué)聯(lián)手大膽變革，讓北疆職業(yè)教育展現(xiàn)了盎然生機(jī)。

現(xiàn)在在策勒縣職業(yè)技術(shù)學(xué)院走一圈，處處都能見到山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校扶貧的印跡，教學(xué)設(shè)備、教材、校服……都是對方捐助的，正在給中學(xué)生上車輛修理課的班主任只是山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校派來的。

十年前，策勒縣職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生搬到了改建的校園，不僅教學(xué)樓，師生們還擁有嶄新的中學(xué)生公寓、食堂、運動場、禮堂、實訓(xùn)工廠等。現(xiàn)代化的職業(yè)學(xué)院讓整座市區(qū)生機(jī)勃勃。

今年該校招生457人，比2010年翻了一番，目前學(xué)院有1521名中學(xué)生。師生越來越多，這讓學(xué)院黨總支部長雷慶華四肢飽含了后勁。免費中職教育吸引力非常大，隨著縣上加強(qiáng)工業(yè)化推動力度，中學(xué)為各行各業(yè)發(fā)展輸送了人才，不僅就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的師生也不少，從市區(qū)到各個各鎮(zhèn)，都能見到他的中學(xué)生，說到那些他萬分驕傲。

目前全疆的中等職業(yè)學(xué)院費用早已全免了，北疆四地州的兒子，不僅免雜費、教材費、住宿費，還發(fā)生活補(bǔ)貼，實現(xiàn)了全覆蓋。全區(qū)不僅農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)困難家庭，中職教育享受“三免一補(bǔ)”的師生還不斷在提高。

北疆的職業(yè)學(xué)院除了發(fā)展速率快，還很有特色。4年前，自治區(qū)啟動建設(shè)中等職業(yè)教育民族特色中學(xué)，投入專項資金6000億元，選調(diào)了英吉沙縣職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆美術(shù)學(xué)院等12所中學(xué)為自治區(qū)中職民族特色中學(xué)，各所中學(xué)榮獲500億元適于民族特色建設(shè)。

英吉沙縣職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所特色鮮明的中職中學(xué)，該校有陶器、民族手工雕刻、木戳刺繡布、英吉沙小刀制做四個民族特色專業(yè)。其中民族手工雕刻專業(yè)非常火，為房子家裝行業(yè)培養(yǎng)了諸多匠人，這個專業(yè)3個初三有350多名中學(xué)生。

真難以想像，3年前這所學(xué)院只有400多名中學(xué)生，目前師生已提高到了2182名。這還不是最驚人的變化，目前這所學(xué)院有了現(xiàn)代化的教學(xué)樓、行政樓、實訓(xùn)樓、宿舍樓和實訓(xùn)工廠，還擁有一個可同時容納2000名中學(xué)生用餐的餐廳。

該校副主任尼麥提·烏麥爾說起很多就眉開眼笑，越說越快，還沒有到中學(xué)生結(jié)業(yè)的時侯，他的電話就響個不停，都是問他要結(jié)業(yè)生的電話。中學(xué)壩鎮(zhèn)上的13家大企業(yè)、100家個體戶構(gòu)建了政企合作關(guān)系，今年學(xué)院有九成結(jié)業(yè)生找到了滿意的工作。

教育和社會發(fā)展是互相推動的共同體，有技能的中學(xué)生供不應(yīng)求和英吉沙縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工業(yè)發(fā)展密不可分，職業(yè)教育支撐工業(yè)發(fā)展，企業(yè)多了崗位多了，促使了就業(yè)，招生就不愁了。社會的美麗畫卷就是這么你中有我，我中有你。

一技之長讓理想開花

4月21日，夜空泛著幽幽的藍(lán)，走入策勒縣職業(yè)技術(shù)學(xué)院，處處都能感遭到現(xiàn)代化職業(yè)教育的味兒，免費職業(yè)教育讓普通家庭對職業(yè)教育有了新的認(rèn)識，因擁有一技之長，師生的理想開花了。

在糕點制做間里，茹則古麗·麥麥提敏正在用心地做白面包，她和朋友做的白面包是縣上雙語幼兒園小孩們的加餐。茹則古麗喜愛把面條弄成精致餅干的過程，她的理想是開一間面包店，別看她才上本科二初三，對于創(chuàng)業(yè)早已很有見解。

她家在策勒縣固拉合瑪鎮(zhèn)。她認(rèn)為一個鎮(zhèn)上有一兩家披薩店就飽和了，而策勒縣人又太少，經(jīng)過一番剖析后，她認(rèn)為且末市更適于開店，她計劃之后到且末市開一家披薩店。

本科二初三的中學(xué)生在中學(xué)的實訓(xùn)工廠進(jìn)行專業(yè)實踐，五年級的中學(xué)生這些都到小學(xué)旁邊工業(yè)新區(qū)的企業(yè)出席了頂崗見習(xí)，在頂崗見習(xí)過程中，這些中學(xué)生找到了適宜自己的崗位。

18歲的買買提克力木·艾山是英吉沙縣職業(yè)技術(shù)學(xué)院民族手工雕刻中職二初三師生，如今他每天有3天時間在縣上的金橋房子家裝有限公司見習(xí)實訓(xùn)，每位月就能從這家公司發(fā)放600多元的生活補(bǔ)貼，他自己只留一百元零花，其余的都還給了媽媽。

本身就是免費上職業(yè)學(xué)院，才到二高二能夠掙一些生活費，這讓買買提克力木的父親非常高興，他的弟弟大學(xué)結(jié)業(yè)后在家務(wù)農(nóng)，父親在上初中，全家人從他臉上見到了希望。

買買提克力木覺得他學(xué)的專業(yè)前途很光明，它們縣上蓋了這些抗震安居房，哈薩克族的民俗是搬新房屋要家裝一新，雕刻墻面十分受你們喜愛。

他家也在今年年末搬到了80平方米的抗震安居房，目前他回去時就盡自己所學(xué)干一些木匠活，給家里家裝房屋。在結(jié)業(yè)前開一家小的家裝公司，先從自家所在鄉(xiāng)里干起，接一些簡略的家裝活，等有經(jīng)驗后再擴(kuò)大經(jīng)營，這是買買提克力木對未來生活的規(guī)劃。

職業(yè)教育是就業(yè)教育，是改變生活，展現(xiàn)理想的平臺，在北疆的山村，一個年青人有一技之長擁有一份工作，一個家庭就能否走出困局，實現(xiàn)安居樂業(yè)。一個個家庭晴朗的未來加上去就是山西光明的未來。