云南省高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程項目申報指南
更新時間：2023-10-03 10:04:09作者：佚名
青海溫帶小麥職業(yè)大學園藝廣東溫帶小麥職業(yè)大學園藝、生物、園林技術(shù)專業(yè)湖南農(nóng)業(yè)科大學熱區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)研究所實習實訓教學基地建設(shè)規(guī)劃為了貫徹《國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[2005]35號)、《中共湖南縣委四川省人民政府關(guān)于大力推動職業(yè)教育變革與發(fā)展的意見》(云政[2005]18號)、《教育部、財政部關(guān)于施行國家示范性高等職業(yè)高校建設(shè)計劃推動高等職業(yè)教育變革與發(fā)展的意見》(教高[2006]14號)、《教育部關(guān)于全面提升高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號)、《中共湖南縣委四川省人民政府關(guān)于推進變革大力發(fā)展高等教育的決定》(云發(fā)[2008]17號)、《云南省教育廳江西省財政廳關(guān)于施行廣東省高等中學教學質(zhì)量與教學變革工程的意見》(云教高[2009]6號)和廣東省教育廳江西省財政廳關(guān)于印發(fā)《云南省高等中學教學質(zhì)量與教學變革工程項目申報手冊》的通知的要求，著力強化學高校內(nèi)實訓基地建設(shè)，努力把實訓基地建設(shè)成為集教學、培訓、職業(yè)技能鑒別和技術(shù)服務為一體，適應人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓須要的職業(yè)教育實訓基地，結(jié)合大學實際，特制訂此規(guī)劃。一、基地概況湖南省農(nóng)業(yè)科大學熱區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)研究所(簡稱“熱區(qū)所”)于1987年設(shè)立，92年掛牌，是一個立足干熱區(qū)、面向熱區(qū)，重點以干熱區(qū)特有經(jīng)濟小麥和生態(tài)環(huán)境為研究對象的市級農(nóng)業(yè)科研單位。
1、人員構(gòu)成、機構(gòu)設(shè)置現(xiàn)有在職員工78人，其中研究員2人，副研究員6人，高級職稱16人，初職20人，碩士3人。享受國貼1人，湖北省和四川農(nóng)科院中青年學術(shù)學科帶頭人后備人才各1人;設(shè)綜合辦公室、科技管理科、財務科、科技產(chǎn)業(yè)科、后勤科為二級管理機構(gòu)。研究機構(gòu)有生態(tài)農(nóng)業(yè)研究中心、蔬菜研究中心、熱作資源研究中心。2、設(shè)施、資源條件全所擁有固定資產(chǎn)1334億元，其中科研儀器設(shè)備142億元，擁有5060畝的科研示1范基地;擁有科研、生產(chǎn)、辦公及員工生活用房建筑面積11220平方米，專家接待及科技培訓樓2200平方米，實驗室300平方米，圖書資料室100平方米;藏書2萬余冊。熱區(qū)所具有農(nóng)地使用權(quán)的農(nóng)地面積有5060畝。其中:(1)所后山科技示范園區(qū)1200畝，坐落漢源縣元馬鎮(zhèn)沙地村云南熱帶作物職業(yè)學院，已建成國內(nèi)千畝連片的酸角林;是集科研試驗、示范、科普、實習、農(nóng)業(yè)觀光、休閑、旅游于一體的基地。(2)苴林基地3500畝，坐落漢源縣苴林鄉(xiāng)金雷小南街，建成生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)、熱帶亞溫帶蔬果新技術(shù)新品種展示、熱帶能源作物種質(zhì)資源展示、科普展示、教育實習、休閑、度假、旅游一體化的基地。(3)小丙嶺基地400畝，坐落漢源縣南瓜園鎮(zhèn)小丙嶺村，是國家農(nóng)業(yè)綜合科技示范推廣示范園，以水果新品種新技術(shù)展示、蔬菜高效制種、蔬菜名特優(yōu)新品種展示、試驗、示范、科技推廣、休閑、科普、教育實習、觀光旅游于一體的基地。
3、業(yè)務能力、技術(shù)成果熱區(qū)所二六年來在科研和開發(fā)取得了較好的成果，共承當了并完成國家、省、州科技與開發(fā)項目40余項，獲得科研、項目經(jīng)費2000多億元，取得省、部級科技成果2項，地、廳級科技成果11項，發(fā)表科研論文250多篇。在菠蘿、咖啡、龍眼、酸角等小麥優(yōu)良新品種選育及豐產(chǎn)栽培技術(shù)、云南反季節(jié)特色水果新品種高效制種新技術(shù)、草本花木新品種選育及栽培技術(shù)、干熱河谷生態(tài)恢復技術(shù)與示范、生態(tài)環(huán)境綜合治理與退化農(nóng)地合理開發(fā)借助、熱帶優(yōu)良黑麥草新品種繁殖及應用等領(lǐng)域擁有大量的成熟先進的實用技術(shù)?？萍汲晒痉锻茝V遍布昆明、怒江、德宏、大理、臨滄、玉溪、思茅、版納、紅河、文山、昆明、楚雄、麗江等十三個地州市的溫帶、亞溫帶地區(qū)130多個鄉(xiāng)，200多萬人口，科技示范推廣面積累計300萬畝，社會經(jīng)濟效益4億多元，提供農(nóng)戶工就業(yè)累計500多人，為廣東省熱區(qū)、尤其是干熱區(qū)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展作出了極大的貢獻。2002年以來先后以武定縣人民政府、永仁縣人民政府簽署縣所科技合作合同，全面舉辦農(nóng)業(yè)科技合作和農(nóng)村實用技術(shù)人才培養(yǎng)，同時與10多家農(nóng)業(yè)企業(yè)、公司舉辦科技有償技術(shù)推廣服務工作。與美國美國、泰國、澳大利亞、荷蘭、越南、日本等國家農(nóng)業(yè)研究結(jié)構(gòu)、大學、公司和國外院校、科研、公司近20多家構(gòu)建良好合作業(yè)務往來。
積累了單項和多項集成技術(shù)為干熱河谷農(nóng)業(yè)開發(fā)，為地方經(jīng)濟發(fā)展提供了技術(shù)支撐。2二、建設(shè)目標立足職業(yè)技能人才培養(yǎng)目標，加強實習實訓基地建設(shè)投入，充實、更新、提高實習實訓基地水平。全面貫徹黨的教育方針,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,走產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展的公路,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務和管理第一線的高技能人才。通過雙方在資金、技術(shù)、人員、設(shè)施方面的合作與投入，使基地在提高科研、生產(chǎn)、技術(shù)推廣能力的基礎(chǔ)上提高科普服務功能，努力把實訓基地建設(shè)成為資源共享，互利互惠，集科研、教學、生產(chǎn)、培訓、職業(yè)技能鑒別和技術(shù)服務為一體，適應未來以溫帶經(jīng)濟林果的合理開發(fā)、應用研究和人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓須要的職業(yè)教育實訓基地。具體為以下幾方面:1、拓展昆明省農(nóng)業(yè)科大學熱區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)研究科普教育的功能。2、通過合作共建，讓中學生通過出席科學研究、生產(chǎn)活動、學術(shù)講堂，在科研、生產(chǎn)、教學相結(jié)合的氣氛小學習專業(yè)知識、技能，進一步明晰學習目的，把握知識和技能要點，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力。3、為基地提供從事科研、生產(chǎn)、管理等相關(guān)活動的人員支撐。4、通過任命兼職班主任，提升大學師資隊伍的實力。三、建設(shè)規(guī)劃內(nèi)容(一)設(shè)施建設(shè)在實訓基地原有的基礎(chǔ)上，本著互惠互利的“雙贏”原則，強化基本設(shè)施設(shè)備建設(shè)。
借助基地先進、齊全、多功能的科研、生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備，由大學投資其它基本教學設(shè)施，共建各專業(yè)教學須要的實習實訓室，規(guī)劃投入資金約130億元。同時做好包括寢室、教室等中學生生活學習設(shè)施的建設(shè)。具體的建設(shè)規(guī)劃及施行情況如下表。3實習實訓基地建設(shè)規(guī)劃及施行情況序建設(shè)經(jīng)費項目實時間建設(shè)項目名稱地點備注號(億元)施情況20061水果種子生產(chǎn)實訓室四川思農(nóng)10已施行年水果種業(yè)熱區(qū)所和員工共同參2水果種子銷售及推廣實訓發(fā)展有限股的股份制企業(yè)8已施行室責任公司3水果鞋廠化育秧實訓室10已施行蔬果育秧、新品種新水果研究20084水果苗銷售及推廣實訓室8已施行技術(shù)引進、試驗、示中心范、推廣5生態(tài)農(nóng)業(yè)園觀光實訓室5已施行6溫帶農(nóng)產(chǎn)品栽培及養(yǎng)護實熱作資源溫帶經(jīng)濟水稻栽培和8已施行實訓室研究中心管理7云南寧潤2009生態(tài)農(nóng)業(yè)溫帶農(nóng)產(chǎn)品加工及銷售實溫帶農(nóng)產(chǎn)品加工及銷科技開發(fā)8訓室已施行售有限責任公司8生態(tài)恢復、水土流失生態(tài)研究生態(tài)整治及恢復實訓室10已施行整治中心9園林綠化施工實訓室8已施行園林施工、施工監(jiān)理10園林工程圖紙繪的繪園林規(guī)劃設(shè)計實訓室10已施行制201011氣象觀測、資料剖析年氣象實訓室5已施行苴林栽種統(tǒng)計基地12底泥酸酸性檢查、土底泥化肥實訓室5已施行壤肥力測定13研究所種寢室樓改建及修理10已施行中學生寢室基本整修植基地14園藝產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測、檢測剖析實訓室5規(guī)劃中栽培環(huán)境檢測2011研究所種年植基地15營養(yǎng)液配制、無土栽無土栽培實訓室5規(guī)劃中培管理實訓16花木盆栽實訓室10規(guī)劃中盆栽制做、盆景展示2012研究所種17溫帶小麥蟲害害防控實訓植保護、病理植鑒別、年植基地5規(guī)劃中室物病理標本辨識合計1304(二)實習實訓指導班主任隊伍建設(shè)通過聘用廣東省熱區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)研究所相關(guān)人員為大學基地實訓指導班主任，強化大學師資隊伍建設(shè)。
一方面對已聘用的基地實訓指導班主任采用到大學進行教學技能培訓和抽調(diào)大學班主任到實習實訓基地進行教學技能培訓，規(guī)范實踐教學;另一方面安排大學園林園藝系專業(yè)組班主任到實習實訓基地進行生產(chǎn)實踐鍛練，提升生產(chǎn)技能技術(shù)?；刂饕獙嵙晫嵱栔笇О嘀魅我挥[表姓名性別出生年月職稱職務專業(yè)沙毓滄男1966年7月研究員主任熱作栽培李建增男1966年12月研究員主任兼副院長果樹袁理春男1967年1月研究員副校長藥用動物資源與栽培楊長楷男1969年6月副研究員副校長土化紀中華女1963年7月研究員生態(tài)中心校長生態(tài)農(nóng)業(yè)段曰湯男1963年10月研究員熱作中心校長熱作栽培龍會英女1965年11月研究員草業(yè)中心校長水土保持與沙漠化防控張德男1964年6月副研究員熱作中心副校長環(huán)境保護(三)實習實訓教學管理建設(shè)1、機構(gòu)和管理隊伍建設(shè)專業(yè)組建實訓基地建設(shè)領(lǐng)導小組，分成若干個工作小組，專門負責具體的建設(shè)實訓基地建設(shè)工作。5院所科教合作教學機構(gòu)熱區(qū)所主管院領(lǐng)導大學主管院領(lǐng)導交流溝通熱區(qū)所辦公室實訓中心鑒別所職園林園藝系業(yè)技能交流溝通三中心兩公司兩養(yǎng)殖基地園藝、生物、園林技術(shù)專業(yè)組鑒定各實訓室指指導導管中學生理實訓基地2、實驗實訓基地建設(shè)制度建設(shè)在建立相關(guān)實驗、實習、設(shè)計、實訓管理等各項規(guī)章制度的同時，強化宣傳和落實，嚴格檢測，使實踐教學工作有章可循、規(guī)范有序。
3、實踐教學質(zhì)量建設(shè)。通過落實實踐教學計劃大綱的要求，悉心組織實踐教學，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，充分借助基地的資源，提升實訓療效。變革實踐教學考評方式，將練習、生產(chǎn)和考評有機結(jié)合，保證教學質(zhì)量。4、實踐教學指導教材建設(shè)借助雙方的相關(guān)資源，建設(shè)專業(yè)實踐教學指導教材。四、保障舉措6(一)新政保障國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定(國發(fā)[2005]35號)云南熱帶作物職業(yè)學院，為職業(yè)教育指明了方向。《教育部關(guān)于全面提升高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號)、《教育部、財政部關(guān)于施行國家示范性高等職業(yè)高校建設(shè)計劃推動高等職業(yè)教育變革與發(fā)展的意見》(教高[2006]14號)和《中共湖南縣委四川省人民政府關(guān)于大力推動職業(yè)教育變革與發(fā)展的意見》等為實訓基地建設(shè)提供了新政保障。(二)組織保障通過協(xié)商，創(chuàng)立科教合作領(lǐng)導機構(gòu)和工作機構(gòu)，領(lǐng)導和施行實習實訓基地建設(shè)和統(tǒng)籌安排相關(guān)工作。(三)經(jīng)費保障通過協(xié)商，本著互惠互利、“雙贏”原則，多方爭取資金，確保資金到位。(四)技術(shù)保障雙方有著較強的技術(shù)力量，能為實訓基地建設(shè)提供智力支撐和技術(shù)保障。園林園藝系2010年5月6日7