25組順口溜，讓你輕松掌握英語重難點！！
更新時間：2024-05-11 21:58:37作者：佚名
英語口語·吉米老師說
學習英語不僅需要大量增加詞匯量，更要從語法知識點的系統學習開始。 對于大多數人來說，學習是困難的，尤其是英語基礎薄弱的學生。 他們對語法學習更加困惑。 這就像一本天書。 今天吉米老師給大家分享了25組順口溜，幫助你輕松掌握英語難點、難點。
英語語法
1. 學習英語的技巧
同類的概括令人印象深刻，圖畫介詞最為直觀。
混淆多個原因、聲音和含義，并將反義詞配對發音
不要忘記如何組詞，重點練習地道表達
如果單詞不與語法分離，那么它們是最好的。 下課后不要停止閱讀。
2. be的使用技巧
我用am，你用are，是連接他、她、它；
用于單數名詞，用于復數名詞。
要改變問題，就回到前提。 不要丟棄句子末尾的問號。
更容易變得消極。 以后別忘了。
您可以更改問題的否定形式。 不要猶豫將句子的開頭大寫。
3.時間名詞前介詞的速記歌
需要在年、月、周之前使用，但不能在日期之前使用。
當遇到某個數字時，以及在早上或下午，使用 on。
如果要說某天的上午和下午，可以用on for in。
必須在午夜和黃昏時使用，但黎明時使用也不錯。
at 也用在明確的點之前。 表示差異時使用To。
我說只能用過去的，多說多練牢記在心，別讓時間白白浪費了。
4.可數名詞的復數變化[1]
復數名詞有一個規則，一般在詞尾加s；
輔音字母呈y形，將y改為i、es；
ch,sh 真的很有趣，s,x,es；
f、fe真是小氣，換成字母v，別忘了最后的es；
字母o很神奇，有生命來自es，沒有生命來自s。
5. 可數名詞復數變化的特殊規則[2]
中國和日本朋友來參加聚會，
羊、鹿和魚回家了。
對于男性和女性，a 改為 e；
牙齒（牙齒）和腳的雙o變成雙e；
孩子們想去天安門，
原型后面是r、e、n；
老鼠原本愛吃米飯，
老鼠、冰塊和大米。
注：中國人、日本人、朋友們。
羊、鹿、魚（這些詞的單復數相同）
男人--男人女人--女人牙齒--牙齒腳--腳
兒童--兒童老鼠--老鼠
6. 一般現在時
我、我們、你、他們是主體，
動詞的基本形式后面是;
否定句比較容易
動詞前加don’t;
有問題，別擔心，
這句話以 Do 開頭，here to help you，
不要忘記最后的問號；
肯定地回答“是”，
我、我們、你、他們都這樣做；
要否定回答，請使用“否”，
我，我們，你，他們加了不。
三個主體是他、她和它。
移動第三種形式并按在其后面，
一般在詞尾加s；
輔音字母y形狀，
將 y 改為 i,es;
ch,sh 太有趣了，
s，x，es；
三個特殊的在哪里？
已經、過去和做了；
否定句，記住了
在動詞“不”前面；
有問題，別擔心，
句首Does，來幫你；
肯定地回答“是”，
他，她，更是如此；
要否定回答，請使用“否”，
他、她、它、不；
不是來幫你的，
注意下列動詞，
記得恢復原來的形狀。
7.記住以f（e）結尾的名詞的復數形式
妻子拿刀去殺狼，小偷卻害怕了。
躲在鏡框后面救你的命，半片葉子遮住你的眼睛
九個以 -f(e) 結尾的名詞。 其中七張分別名為妻子、刀、狼、賊、架子、自我、生命、一半和葉子。 ，即賊、妻、刀、葉、狼、半、命。
當這些名詞以-f(e)結尾變為復數時，將-f(e)改為v并加es。 這同樣適用于以 -self 結尾的反身代詞，例如：myself-ourselves。 你自己——你自己。
例外包括 serf、chief、belief、safe 和 gulf，可以通過直接添加 -s 來實現復數形式。 另外，手帕可以有兩種形式的復數形式。 手帕或手帕。
8. 熟記48個國際音標
單元音一共有十二個，分別是前、中、后四、二、六。
雙元音也很容易記憶，閉上嘴就能集中注意力在八個完整的句子上。
輔音共有二十八個，八對，清音七個，濁音七個。
這四對還包括氣輔音和清輔音，
濁輔音、無氣輔音、濁輔音，發音特點要掌握
9. 非謂語動詞的一些特殊用法
一些常見的特殊謂語動詞后面只跟不定式作為賓語。 在動詞、不定式、想要、希望和愿望之后，
同意、決定、意味著、管理、承諾、
期待期待，就說這里有??兩個人吧，
記住，記住，掌握它們取決于你
后面接動詞不定式作為賓語補足語，
一些常見的省略不定式符號的特殊動詞
一些需要掌握的動詞是have、let和make，
這三個動詞是使役，注意觀察和聽到看到，
還有手感和觀看，小心使用，
“bin”后面時省略“to”。 必須牢記這一點。
另外，你還可以掌握八字方言
第一個是感覺，第二個是聽，聽，第三個是擁有，讓，做，第四個是看到，看，觀察，觀看
一些常見的特殊動詞，后面只跟動名詞作為賓語
特殊動詞后面跟著動名詞，所以使用時要記住清楚。
如果你放棄了享受，你會后悔的。
如果你堅持練習，你一定能完成它。
推遲以避免不介意
現在必須掌握它們
10.動名詞在句子及其他中的功能
動名詞和名詞語法的功能是名詞具有動詞形式，并且可以用作主語、賓語或定語形式。 必須清楚地識別動名詞和名詞的現在分詞。 現在分詞不能用作賓語或主語。
動名詞可以用作形容詞。 這兩個詞都可以用作定語。 不允許將它們混淆在一起。 主謂關系被視為分詞，而動名詞則無此意義。
現在分詞形式及其在句子中的作用（包括過去分詞的作用）：
現在分詞真的很容易記住。 ING 位于動詞之后。 它的作用確實很大。 它可以用作確定形式。
還有賓語補語，別忘了這一項
11.分詞作定語的位置及其他
定分詞有兩種位置。 定分詞是在詞前和詞后確定的。
單個分詞出現在單詞之前，有時此規則相反
分詞短語位于單詞之后，并與其形成對比。
當前動作正在進行時，過度動作完成
（注：定分詞：用作定語的分詞：定分詞：定語從句：現在分詞：現在分詞：過度：過去分詞）
12. 分詞在句子中作狀語所表達的含義
用作狀語的分詞有七種含義
時間與原因、結果與目的
方法加陪同，有條件定期參加
我們來談談主語，謂語前面的*。
如果你想記住它，你必須經常練習（*指句子的主語）
13.獨立主格結構
應清楚地識別獨立結構：名稱后跟副或形式
無論是分詞還是簡短的介紹，with 結構都不應掉以輕心。
名詞和代詞兩個詞為主語，句子結構必須清晰
獨立結構很容易掌握，在句子中只有一個功能：
所有的變化都是以形狀的形式出現，并沒有太多的意義。
時間、條件、原因、手段，僅此而已
莊聰和前三個可以互換，學起來也不難。
14. 英語分數小貼士
英語分數很容易理解。 有四個字母，按字母順序排列并分底。
如果分子大于 1，則必須將 -s 添加到分母上。
15.字母oo發音歌曲
oo是最常見的代詞，如果不重讀，應該發短音。
字母K前面不能太長，好的腳架木絲要短
注：好腳站在木頭上：好、腳、穩定、木頭
第二句話也可以是：oo在dk之前短，但footfood則相反。
1.長音：bloom、boot、cool、foot、moon、root、school、soon、too、Trop、room、zoo
2、薄弱閱讀短詞：classroom、schoolroom、workplace、bedroom、boyhood
3. k之前的短句：book、brook、cook、look、shock、take
在一些表達命令、建議等動詞后的賓語從句中，謂語動詞必須使用動詞原形或should動詞原形。
堅持、拒絕、請求/要求/推薦、命令、提議、命令、建議、preqersic、建議。
16.學習如何用英語寫信封
A、你可以記清楚漢字，先寫小地名，后寫大地名。
B. 將豎寫信封按順時針方向翻轉至水平位置。 這樣一來，地址的順序恰好就是英文信封的書寫格式。
17、巧妙地記住家人
父親，母親，兄弟，兄弟，姐妹，姐妹。
不久之前和不久之后
很久之前（很久之前），很久以前，很久之后（不久之后），不久之后
18、記住撒謊，撒謊要熟練
躺，躺，躺，再躺在床上；
撒謊，撒謊，撒謊，撒謊，別撒謊；
產下，產下，產下，一只母雞下了一個蛋；
一個工人把它撿起來，放進袋子里。
19. 開頭和結尾音節歌曲
開音節，開音節，
一元字母位于后排；
我不怕一夫會堵后門。
門外還有靜音
（拍手說）a、e、o、u、i
閉音節，閉音節，
字母組合生悶氣；
輔音擋住后門；
簡短而緊急的字母組合
（拍手說）a、e、o、u、i
20. 常用的場合
使用固定表冠具體參考并再現； 在皇冠上添加一個獨特的皇冠。
黨政機關召開會議，組織農帽走在最前線。
山脈、河流、海洋和峽灣； 如果你有帽子的話，沙島會更安全。
階級國家分為王朝； 工廠、礦山和造船需要職稱。
表演者衣著考究季節前用什么介詞，習慣如風俗一般。
注：皇冠、帽子、頭銜等均指代物品。
定冠詞的習語用法：
①The 一般用復數形式表示某個家庭成員或某對夫婦。 例如：史密斯夫婦
②表示整個民族或部落時，一般加the。 比如中文/英文
③少數山脈和島嶼不使用。 比如泰山。 如果名詞中有of短語，則通常有the。 例如：七嘆山。
④我國湖泊一般都添加有。 如：西湖。
⑤adj表示類別。 如：有錢人。
⑥Era，the 常用在年齡除數之前。 例如：20世紀50年代，十幾歲的時候。
⑦表中計量單位含“每”和“每”
它的售價為每磅兩美元。
每英鎊售價為 16 美元。
約翰按小時計酬。
⑧以下結構的文章。
-have 抽象名詞 to dosth = be so adj as to do sth
如：他很有禮貌/友善地向我打招呼。
=他很有禮貌/友善地跟我打招呼。
21.不使用該物品的場合
摘要、材料、專有名稱、代詞基用作限制詞；
一般來說，是指節日期間的星期幾、棋局、叫詞、飯名；
出版物、公告和標題、普通名詞并列且緊鄰；
獨特的位置、主題和語言、洲、國家、省、市和縣街道名稱。
仔細記住上面的公式并結合下面的說明來理解
①抽象、物質名詞和專有名詞一般不帶冠詞，但當物質名詞和抽象名詞是具體的，或專有名詞泛指時，常用不定冠詞，例如：
王先生/攀爬/游泳。
一會兒/匆忙/一把火 這是奮斗的生活。
物理學是一門科學。 昨晚下了一場大雨。 等抽象名詞被of短語修飾或上下文受到限制時，使用the。
如：語音科學語音學
電影的音樂，請幫我做某事。
②代數詞和基數詞作前綴，不加冠詞。
③節假日、季節、周前無需使用物品。 但當季節性名詞指特定時間或被“of”知識修飾時，使用“the”。 例如：1948年冬天。
有時，形容詞名詞通常用來指代時間。 如：度過一個炎熱的夏天。
④飯菜名稱前一般不加冠詞。 但用adj修飾餐名時，常有一個(an)。 當具體時，使用。
如：晚飯吃得好。 早餐做得很好。
當dinner表示“宴會”時，它是一個可數名詞，有各種冠詞修飾“給他們吃晚飯”。
⑤組合普通名詞時不用冠詞
靈魂與心/丈夫與妻子/日復一日/手挽手/手拉手。
⑥該語言之前不使用冠詞。 但英語結構采用的是.
勞動的英文是什么？
莎士比亞的英語。
進行限制時使用 the 。
⑦ 廣場、公園、學校、建筑物等專有名詞由“專有名詞和普通名詞”組成時不使用冠詞。 然而，北京大學和北京站的結構卻采用了這種結構。
22.動詞形式的變化
該動詞基本上是其基本形式，并且有四種變化形式：
在原形末尾加“s”，現在為第三人稱；
過去時加“ed”，過去分詞同理；
在原形、現在分詞或動名詞后面加“ing”。
在原形式的末尾添加“s”，就像名詞的復數形式一樣。
如果加“ed/ing”，請注意以下情況：
如果單詞末尾有e，就加d，把不發音的e從ing中去掉；
結尾的ie變成y，然后加上ing；
如果輔音以y結尾，則y改為i并加ed；
現在分詞不改變y，直接加ing即可；
閉音節在詞尾重讀，輔音雙寫。
r作為詞尾也是如此，重讀音節r加倍；
結尾字母是“t”，既不重讀也不重復。
過去分詞和過去時不符合規則。
23.基數詞和修飾數詞[1]
基礎變化順序，常規，
最后一個字母td。 ①
八減 t，九減 e，
f 想要替換 ve。 ②
ty 將 y 更改為 i，
記住 th 之前有一個 e。 ③
①按：指第一、第二、第三。
②按：八除t、九除e、五、十二除ve
添加f。
③按：指二十→二十等。
24.基數詞和變化數詞（第二部分）
第一、第二、第三都必須改變，①
其余的，在末尾添加“th”。 ⑧“第”也有例外。
你需要特別記住：
八減 t，九減 e，②
字母f代表ve，而④ty則代表tie。 ⑤
①一——第一，二——第二，三——第三。
②四分之四、七分之七、百分百。
③八——第八，九——第九。
④五——第五季節前用什么介詞，十二——十二。
⑤二十—二十、六十—六十。
直接引語、間接引語、定語從句和被動語態的記憶公式。
如果該人的姓名更改了怎么辦？ “一主①，二客②，三不變”③
如果是自引，聽者就不會改變名字。
注：①“一個主語”是指直接引語中的第一人稱改為間接引語時，必須與主句中的主語人稱一致。 喜歡：
他悲傷地說，“我四十歲了” → 他說他四十歲了。
②“雙賓語”是指直接引語中的第二人稱改為間接引語時，人稱必須與主句中的間接賓語保持一致。 喜歡：
他說：“你明天來嗎？” →他問我第二天是否來。
③“三不變”是指直接引語中的第三人稱改為間接引語時，人稱不變。 喜歡：
他說，“shean是英語老師嗎？”→他問她是不是英語老師。
另請注意，直接引語是復數，引用者的主語是單數，間接引語的主語是復數。 喜歡：
他說，“你對英語感興趣嗎？”→他問我/我們是否對英語感興趣
25. 第三個
一般情況下，be did 用于現在時和過去時形式，be 變化為人稱、時間和數量。
完成時態已經完成，中間添加了被動時態。
一般來說，將來應該（will）做，被動地改變要做的事情。
未來進取無被動，shall(will) be do，
現在完成進行時與have(has)begining相同。
現在時和過去時都是“正在做”，“正在做”后面加上被動“be”。
慶、助、有、妥當的安排都隨著新的主體而改變。
否定幫助后面加not，幫助放在主要問題之前。
主語正是疑問詞，指示序列首先是主語。
一般在愛的幫助下加上“be do”，將雙重客體變為互客體。
復合賓語從賓語到主語發生變化，賓語補語和主語補語也發生變化。
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