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二年級(jí)語文考試句子大全

非常：1.我非常喜歡看課外書。 2. 老師很關(guān)心我。

幫助：當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，我們要盡力幫助。

驚喜：我驚訝地發(fā)現(xiàn)雨中出現(xiàn)彩虹。

奇怪：我從很多課外書上了解到，自然界有很多奇怪的現(xiàn)象。

品種：花園里種滿了各種鮮花。

喜歡：新月看起來像一艘船。

發(fā)明：等我長大了，我想發(fā)明一種人們可以穿的冬暖夏涼的衣服。

已經(jīng)：我已經(jīng)長大了。

自豪地：我自豪地向媽媽展示了我的作品。

一……一……又：三個(gè)同學(xué)，一個(gè)喜歡唱歌，一個(gè)喜歡跳舞，一個(gè)喜歡畫畫。

所以：當(dāng)我和朋友們在一起時(shí)，我感到很舒服和快樂。

原因是：他之所以成績不好，是因?yàn)樗慌W(xué)習(xí)。

1.用“連讀”造句。

例：A. 房間里很安靜，連滴滴答答的鈴聲都聽得清清楚楚。

B、這次考試太難了，連張小花這樣的優(yōu)秀學(xué)生都沒有通過。

2.用“l(fā)ike”造句。

例：A、荷花池里，荷花矗立，猶如凌波仙子。 微風(fēng)吹過，荷花搖曳，仿佛在翩翩起舞。

B、世界就像一片海灘，我就像其中的一粒沙。

3. 用“although but”造句。

例：A、雖然父母很愛他，但他還是經(jīng)常做錯(cuò)事傷害父母的心！

B. 雖然我還不能幫助我的父母，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)并安慰我的父母。

4.用“問題”造句。

例：A.如果你心里有疑問，你應(yīng)該問老師用那么那么造句二年級(jí)，這樣你的學(xué)習(xí)成績才能得到提高。

B. 您對(duì)此事還有什么疑問嗎？

5、用“漸漸”造句。

例： A. 雨漸漸停了。 B、我漸漸長大了。

6、用“悄悄地”造句。

例：A、王強(qiáng)靜靜地躺在病床上，養(yǎng)病。 B.我安靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。

7、用“悲傷”造句。

例：A.媽媽遺憾地對(duì)我說：“這次考試我希望你能更小心一點(diǎn)。”

B、小明遺憾地對(duì)我說：這次拔河比賽我們班又輸了。

8. 用“l(fā)ike, like”造句。

例：A.彎彎的新月看起來像船、鐮刀、眉毛。 （結(jié)合花園1評(píng)論）

B、蘑菇像一把小傘，荷葉像一個(gè)綠色的大圓盤。

9. 用“l(fā)ike”造句。

例： A. 湖面就像一面明亮的大鏡子。 B、天上的白云像一群可愛的小山羊。

10. 用“some, some, and some”造句。

例：A.下課了。 有的學(xué)生在跳繩、打球、捉迷藏。 他們玩得很開心！

B. 動(dòng)物園里，有的猴子在蕩秋千，有的在抓虱子，有的在吃香蕉。 他們太有趣了！

11.用“手拉手”造句。

例：A、李老師一手拿著筆記本，一手拿著筆，飛快地寫著什么。

B、我一手拿著調(diào)色板，一手拿著畫筆用那么那么造句二年級(jí)，仔細(xì)地畫著眼前美麗的風(fēng)景。

12.用“side by side”造句。

示例：A. 我一邊唱歌一邊跳舞。 B.我一邊讀書一邊思考。

13.用“多彩”造句。

例：A. 每當(dāng)夜幕降臨，五顏六色的霓虹燈就會(huì)亮起。

B、元宵節(jié)的晚上，家鄉(xiāng)上空的煙花絢麗多彩，美麗極了！

14.用“appear”造句。

例：A.一場大雨過后，樹葉看起來更綠了。 B. 早晨，空氣顯得特別清新。

C、生病后，李老師看起來瘦了。

15、用“ye”造句。

示例： A. 雷聲變得更小了，雨也更小了。 B、池塘里的水滿了，青蛙在叫。

16. 用“流動(dòng)永不止息”造句。

例：路上的汽車川流不息。

17.用“悅悅悅悅”造句。

例：A、閃電越來越亮，雷聲越來越大，風(fēng)越來越大，雨越來越大。

B、春天來了，風(fēng)越來越柔和，陽光越來越暖和，樹木越來越綠，出去活動(dòng)的人越來越多！

18.用“一會(huì)兒”造句。

例：A、他用濃墨涂了一會(huì)兒，然后輕輕地、仔細(xì)地描畫，很快一幅畫就完成了。

B、天上的白云有時(shí)像小羊羔，有時(shí)像小魚。 太有趣了！

19.用“只有人才”造句。

例：A.只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績。 B、只有注意衛(wèi)生才能避免生病。

C、多看課外書，多練習(xí)，才能寫出好文章。

20.用“一吉”造句。

例：A.他的畫一掛起來就受到了很多人的稱贊。

B、李老師一說出謎語，我就猜對(duì)了。 C. 天一黑，路燈就亮了。

21、用“幾友”造句。

例：A.小紅美麗又善良。 每個(gè)人都喜歡和她一起玩。

B、丑小鴨看著天空中飛過的白天鵝，既驚訝又羨慕。

22. 用“as long as”造句。

例：A.只要我們努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績。

B、只要你多讀書，你的知識(shí)就會(huì)豐富。

23.用“finally”造句。

示例： A. 我終于完成了作業(yè)。 B、春筍終于上市了。

24.用“if then”造句。

例：A.如果我有10元錢，我會(huì)把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子們。

B、如果這次我能考到90分以上，媽媽就帶我去汕頭中山公園玩。

25.用“多少”造句。

例： A. 我們的校園多么美麗啊！ B. 我們的老師多么認(rèn)真啊！

26.用“可愛”造句。

示例：A. 她是一個(gè)可愛的小女孩。 B. 我有一個(gè)可愛的妹妹。

27.用“高興”造句。

示例： A. 他高興地尖叫起來。 B、我高高興興地走在回家的路上。

28.用“if”造句。

例：A、如果我有馬良的神筆，我會(huì)為窗前的小樹畫一個(gè)紅太陽。

B、如果我有馬良的神筆，我會(huì)為姐姐畫出許多好吃的東西。

29.用“已經(jīng)”造句。

例：A. 林志杰已做完作業(yè)。 B、雨停了。

30.用“piece”造句。

例：A.爺爺一一給我展示了他這些年來的收藏！

B.媽媽買了很多衣服，讓我一件一件地試穿。

C. 童年的記憶就像美麗的貝殼，在記憶的沙灘上閃閃發(fā)光。

1. 選擇填空。

并肩，一會(huì)兒，一會(huì)兒

1. 學(xué)生（ ）讀，（ ）寫。

2. 他瘋了，( ) 對(duì)這個(gè)人生氣，( ) 對(duì)那個(gè)人生氣。

3. 戴松（ ）用濃墨，（ ）畫得輕柔細(xì)致，很快就完成了。

4. 媽媽( ) 看電視，( ) 織毛衣。

因?yàn)樗噪m然但是

1.( )天氣很冷，( )爺爺每天仍然早起鍛煉身體。

2. ( ) 張同生病了， ( ) 沒有來上課。

3.( )張同生病了，( )仍然來上課。

4. ( ) 我考試考得很好， ( ) 媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一份禮物。

如果只有天賦

1、我們（ ）努力學(xué)習(xí)，長大后（ ）報(bào)效祖國。

2. ( ) 明天是晴天。 我（ ）可以和媽媽一起去奶奶家。

3.（ ）如果我們班成為“陽光班”，我們（ ）會(huì)很高興。

4. ( ) 按時(shí)完成作業(yè)，我們 ( ) 有時(shí)間休息。

盡快

1.( )期末考試通過后，我們( )可以在暑假里盡情玩耍。

2. ( ) 您保證英語作文網(wǎng)，我們 ( ) 能做好！

3. ( ) 一想到奶奶家的玻璃碎了，我就感到害怕。

4. 我（ ）完成了作業(yè)，（ ）可以觀看《火隱忍者》。

一些，一些，一些

一一一

1. 黑板上有三個(gè)形狀。 () 為三角形，() 為圓形，() 為正方形。

2. 下課后，同學(xué)們（）打毽子，（）捉迷藏，（）打乒乓球，好開心！

2.添加適當(dāng)?shù)南嚓P(guān)詞，將兩個(gè)分句連成一個(gè)句子，使句子更加簡潔。

1.今天太熱了。 我不想上街。

2.我們不會(huì)惹老師生氣。 老師的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

3. 停電。 我們不會(huì)再有晚自習(xí)了。

4.我喝牛奶。 我過敏。

5、老師生病了。 老師來給我們上課。

6.我弟弟還年輕。 我弟弟很懂事。

7. 明天會(huì)下雨。 下周我們要去游樂園。

3.句型轉(zhuǎn)換。

1、風(fēng)吹走了人的衣服。 （改為“杠”句）

2.這本書不是你的嗎？ （改為陳述句）

3、星星多得數(shù)不過來。 （改為反問句）

4、李紅最漂亮。 （改為反問句）

5、張小藝畫風(fēng)。 （改為“是”句）