更新時間：2024-06-18 08:31:43作者：佚名
為進(jìn)一步提升全市中小學(xué)（含幼兒園，下同）教師專業(yè)素質(zhì)，按照魯師函[2023]39號和威海市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)魯師函[2023]39號做好2023年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”項(xiàng)目有關(guān)工作的通知》要求，現(xiàn)就我市2023年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”項(xiàng)目（以下簡稱“項(xiàng)目”）實(shí)施情況通知如下：
1. 項(xiàng)目目標(biāo)
以全面提升中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為目標(biāo)，依托培訓(xùn)平臺、網(wǎng)絡(luò)課程資源、電子圖書資源和專業(yè)指導(dǎo)，支持全省中小學(xué)教師完成不少于24小時的自主選拔學(xué)習(xí)任務(wù)，推動教師專業(yè)閱讀；試點(diǎn)探索基于診斷性考核的教師精準(zhǔn)選拔；探索在全區(qū)推廣線上線下混合式培訓(xùn)指導(dǎo)的有效模式；探索線上培訓(xùn)與校本培訓(xùn)融合的有效途徑，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中有效應(yīng)用，提高培訓(xùn)實(shí)效。
二、培訓(xùn)對象范圍
參加人員涵蓋全省基礎(chǔ)教育各階段46個學(xué)科（見附件1）的在職教師，各級教學(xué)科研機(jī)構(gòu)、師范培訓(xùn)單位中持有中小學(xué)教師資格證書的教學(xué)科研人員、科研人員、專任教師、中小學(xué)及幼兒園校長可選擇相關(guān)學(xué)科參加培訓(xùn)。
3. 實(shí)施
項(xiàng)目實(shí)施階段包括課程學(xué)習(xí)、專業(yè)指導(dǎo)和實(shí)際應(yīng)用。
1. 課程學(xué)習(xí)
參與教師通過“山東教師教育網(wǎng)”（PC版）個人空間或手機(jī)APP“教師圈”進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，課程包括必修課和選修課，完成學(xué)習(xí)任務(wù)可獲得24-28個學(xué)分。
1.必修課程。包括必修學(xué)科課程和通識教育課程。必修學(xué)科課程為培訓(xùn)平臺隨機(jī)推送的3門市級精品課程，每門課程1學(xué)時，共計(jì)3學(xué)時。通識教育必修課程為師德師風(fēng)建設(shè)專題，學(xué)時2學(xué)時。參與教師完成必修課程規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核合格后，可獲得相應(yīng)學(xué)分。
2.選修課學(xué)習(xí)。包括學(xué)科選修課和通選課。學(xué)科選修課包括統(tǒng)一教材培訓(xùn)、課程實(shí)施培訓(xùn)和課例評析。通選課包括師德與作風(fēng)建設(shè)、班級管理、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與教育、家庭教育指導(dǎo)、學(xué)生心理健康教育、教育研究方法、教育理論與實(shí)踐、學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、STEAM教育、勞動教育、安全教育、教育評價、學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展、新課程實(shí)施與評估等。選修課總時長約1900課時。參與活動的教師將在學(xué)校選定的專題內(nèi)，結(jié)合平臺智能推送的選課建議，自主選擇學(xué)習(xí)19-23課時（其中學(xué)科選修課不受學(xué)校選題限制），完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核合格后獲得相應(yīng)學(xué)分。
培訓(xùn)平臺提供電子圖書供教師選擇閱讀，參與教師可通過平臺積極參與圖書推薦活動、經(jīng)典閱讀活動等，優(yōu)秀的閱讀活動可獲得繼續(xù)教育學(xué)分獎勵（專業(yè)閱讀操作及學(xué)分獎勵說明詳見平臺）。
2. 專業(yè)指導(dǎo)
省項(xiàng)目辦成立了由教學(xué)科研人員、高校教師、齊魯名師、特級教師組成的省級指導(dǎo)專家組，采取線上線下相結(jié)合的方式開展專業(yè)指導(dǎo)。線上指導(dǎo)通過線上工作坊制作課程說明會、上傳優(yōu)質(zhì)資源、組織線上答疑、開展研討交流、推薦優(yōu)秀案例等形式開展。線下指導(dǎo)以試點(diǎn)縣（市、區(qū)）現(xiàn)場會形式開展，結(jié)合區(qū)域教育實(shí)際，以現(xiàn)場課堂、協(xié)同教研、專家講座、專題論壇、案例拓展等形式開展。省級指導(dǎo)組要圍繞教育教學(xué)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，探索可操作性解決方案，通過說明會、網(wǎng)絡(luò)直播等方式積極推廣創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。
各市、縣（市、區(qū)）及參加學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，組建指導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)，采取有效方式開展專業(yè)指導(dǎo)。
（3）實(shí)際應(yīng)用
參賽教師要把所學(xué)所感切實(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，積極推動教育創(chuàng)新發(fā)展，依托山東省“一師一精課一課一活動”山東教師遠(yuǎn)程研修，積極參與課件創(chuàng)作、課件研究、觀課評課等活動，市、縣教育行政部門、參賽學(xué)校要在深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織開展個性化課件創(chuàng)作、分步課件分享、課件競賽等活動，不斷提升參賽教師課堂教學(xué)能力和課件創(chuàng)作水平。
4. 時間安排
1、教師信息采集及報名時間，各城市應(yīng)于8月10日前完成報名。
培訓(xùn)教師信息采集及報名工作（工作流程見附件1），確保教師信息的準(zhǔn)確性。未完成信息更新采集的教師將無法選課。
（二）培訓(xùn)管理人員和指導(dǎo)專家培訓(xùn)時間。7月中下旬，舉辦市、縣級培訓(xùn)管理人員和省級指導(dǎo)專家高級培訓(xùn)班（具體事項(xiàng)另行通知）。市、縣級指導(dǎo)專家組培訓(xùn)時間由各市自行確定。
（三）選課時間。選課平臺開放時間為8月11日至9月15日山東教師遠(yuǎn)程研修，各城市根據(jù)實(shí)際情況自主確定時間，根據(jù)學(xué)校近期工作重點(diǎn)和平臺提供的各學(xué)校選課信息，組織學(xué)校選課，教師根據(jù)平臺提供的選課建議進(jìn)行選課。
4.市級精品課件報送時間：9月27日前，各市向省級精品課件平臺報送市級精品課件。
（五）課程學(xué)習(xí)時間：8月15日—12月31日 開放課程學(xué)習(xí)
該平臺由各市在開學(xué)期間根據(jù)實(shí)際情況確定通用必修課、選修課學(xué)習(xí)起止時間；學(xué)科必修課學(xué)習(xí)開放時間為10月18日至12月31日，2023年學(xué)分注冊時間為2023年12月31日。
（六）專家指導(dǎo)期：2023年8月15日至2024年4月30日
省級專業(yè)指導(dǎo)活動定于每月2、3日舉行，市、縣級專家指導(dǎo)活動時間由各市另行確定。
根據(jù)實(shí)際情況自主確定。
五、組織管理
（一）山東省教育廳負(fù)責(zé)山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”項(xiàng)目的宏觀管理和監(jiān)督指導(dǎo)。在山東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心設(shè)立項(xiàng)目辦公室，統(tǒng)籌項(xiàng)目管理組織工作，優(yōu)化培訓(xùn)平臺研發(fā)、課程資源建設(shè)、省級專業(yè)指導(dǎo)等工作，指導(dǎo)各市發(fā)揮主體作用，做好組織報名和培訓(xùn)管理工作。選擇4-5個縣（市、區(qū)）探索開展基于診斷測評的幼兒園教師精準(zhǔn)選拔試點(diǎn)工作。選擇部分縣（市、區(qū)）積極探索在全區(qū)域推進(jìn)混合式培訓(xùn)試點(diǎn)工作。
（二）各市可自主選擇參與2023山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”項(xiàng)目的時間和方式。各參與實(shí)施2023山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”項(xiàng)目的城市，應(yīng)以城市為單位，研究制定科學(xué)可行的實(shí)施方案。各市應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、過程管理和考核，創(chuàng)新工作方式，充分調(diào)動參加教師學(xué)習(xí)、研討積極性，確保培訓(xùn)實(shí)效。積極向省級專家、項(xiàng)目辦推送生成性優(yōu)秀培訓(xùn)成果和案例，并通過省級網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行展示交流。
（三）中小學(xué)校長是項(xiàng)目實(shí)施的第一責(zé)任人。參與學(xué)校要服務(wù)學(xué)校近年來工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的線上培訓(xùn)與校本培訓(xùn)融合實(shí)施方案，積極探索有效路徑，推動線上培訓(xùn)常態(tài)化、校本化；結(jié)合學(xué)校實(shí)際和發(fā)展規(guī)劃，自主選取不超過6個一般專題供教師自主學(xué)習(xí)（其中，師德師風(fēng)建設(shè)專題為必修專題）；制定課程學(xué)習(xí)、專業(yè)輔導(dǎo)、考核評價、成果物化等活動計(jì)劃，落實(shí)教師學(xué)習(xí)場所和網(wǎng)絡(luò)條件保障，督促指導(dǎo)教師保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)；利用平臺電子圖書資源，積極組織參與教師開展多種形式的讀書、推薦圖書活動，營造“書香齊魯”良好氛圍。
（四）各市縣教育（教體）局要在認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)年“精品課程”創(chuàng)建活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際制定完善2023年“精品課程”創(chuàng)建活動方案，嚴(yán)格遴選“精品課程”，確保活動實(shí)效。各市要按照《2023年省級精品課程創(chuàng)建內(nèi)容目錄建議》（見省級精品課程平臺）組織開展精品課程創(chuàng)建活動。原則上每市、每年級、每學(xué)科、每版本、每門課程限選1門精品課例，每位教師限選1門精品課例。地方課程、校本課程只參加省級課程共享，不參加省級課程觀摩評比和省級精品課程評選活動。
省項(xiàng)目辦將根據(jù)教師學(xué)習(xí)任務(wù)考核情況，通過山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)登記相應(yīng)學(xué)分，遴選一批優(yōu)秀的研討班、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)融合示范學(xué)校，推廣其典型經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。我部將組織第三方機(jī)構(gòu)對培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行全面評估。
附件：信息采集及登記工作流程.docx
榮成市教育體育局
2023 年 7 月 18 日