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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《暑假作業(yè)》

01

1. 選擇單詞填空。

宏偉, 莊嚴(yán), 嚴(yán)肅, 莊重, 沉重

（ ）心情（ ）后果

（）儀式（）表達(dá)

（）行為（）承諾

2. 寫(xiě)出下列句子中運(yùn)用的描述方法。

1.猴子們說(shuō)：“你先帶我們進(jìn)去吧，進(jìn)去吧！”（）

2、武松心想：“我這要是掉頭回客店去，一定會(huì)被店主笑話的，我可不是好人，我可不能回去。”( )

3. 媽媽皺起眉頭，睜大了眼睛。（）

4、明明從包里拿出一瓶橙汁，擰開(kāi)瓶蓋，倒進(jìn)杯子里。（）

3.課外閱讀。

蔣干偷書(shū)

三國(guó)時(shí)期，赤壁之戰(zhàn)前夕，曹操率領(lǐng)八十三萬(wàn)大軍渡過(guò)長(zhǎng)江，占據(jù)南方。當(dāng)時(shí)孫劉聯(lián)手抗曹，但兵力比曹軍小得多。

曹操的軍隊(duì)都是北方士兵，擅長(zhǎng)馬戰(zhàn)，不擅長(zhǎng)水戰(zhàn)。恰巧有兩位投降的將領(lǐng)，蔡瑁和張郃，精通水戰(zhàn)，可以訓(xùn)練曹操的水軍。曹操把這兩個(gè)人視為寶貝，優(yōu)厚的待遇。有一次，吳軍統(tǒng)帥周瑜看到河對(duì)岸的曹軍在水中布陣五年級(jí)暑假作業(yè)答案，陣法井然有序，技術(shù)精湛，大為震驚，心想一定要除掉這兩個(gè)大麻煩。

曹操一向愛(ài)才，知道周瑜年少有為，是個(gè)軍事奇才，便想拉攏他。曹操陣營(yíng)謀士蔣干自稱與周瑜是同班好友，愿意渡江勸降。曹操立即讓蔣干渡江勸降周瑜。

周瑜見(jiàn)蔣干渡江，心里已經(jīng)有了打算，便熱情款待蔣干。宴席上，周瑜讓眾將隨行，炫耀自己的軍事威力，并規(guī)定只談?dòng)颜x貝語(yǔ)網(wǎng)校，不談軍事，以此讓蔣干閉嘴。

周瑜假裝醉酒，讓蔣干陪自己睡覺(jué)。蔣干見(jiàn)周瑜不許自己提勸曹操投降的事，心里很不安。他偷偷下床，看到周瑜書(shū)桌上有一封信，偷看了信，發(fā)現(xiàn)是蔡瑁和張郃寫(xiě)的，兩人答應(yīng)和周瑜合作，打敗曹操。此時(shí)周瑜正在說(shuō)夢(mèng)話，翻了個(gè)身，嚇得蔣干趕緊上床。不一會(huì)兒，突然有人要見(jiàn)周瑜，周瑜起身和人說(shuō)話，假裝看看蔣干是不是睡著了。蔣干假裝睡著了，只聽(tīng)到周瑜他們低聲說(shuō)話，聽(tīng)不清楚，只聽(tīng)到蔡、張二人說(shuō)話。所以蔣干肯定了蔡、張三人與周瑜合作的計(jì)劃。

他連夜趕回曹營(yíng)，把周瑜偽造的書(shū)信拿給曹操看。曹操頓時(shí)勃然大怒，殺了蔡瑁和張郃。曹操冷靜下來(lái)后，才知道中了周瑜的圈套，但卻無(wú)能為力。

1. 解釋上下文中的詞語(yǔ)。

沒(méi)有選擇：

2. 故事的由來(lái)是什么？請(qǐng)用一句話概括。

3. 周瑜采用了什么策略？請(qǐng)閱讀文章，選出正確的答案，并在答案處打“√”。

① 自我折磨策略（ ）

② 反間諜（ ）

③ 調(diào)虎離山（ ）

4. 這個(gè)故事出自《三國(guó)演義》。你知道《三國(guó)演義》中的其他故事嗎？用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述一下。

回答：

一，

沉重, 嚴(yán)肅, 莊嚴(yán), 莊重, 莊重

二，

1.語(yǔ)言描述 2.心理描述 3.表情描述 4.動(dòng)作描述

三，

1. 做事前的準(zhǔn)備和計(jì)劃工作。沒(méi)有別的方法。

2.周瑜想除掉為曹軍訓(xùn)練水軍的蔡瑁和張郃。

3.②（√）

4、提示：《桃園三俠》、《三顧茅廬》、《赤壁之戰(zhàn)》、《三俠戦呂布》等。

02

1.看拼音，寫(xiě)出單詞。

2.選擇字符并組成單詞。

() 摧毀 () 煙霧元素 () 口 () ()

()捐贈(zèng) ()墓名 ()日期 ()關(guān)閉 ()

3.閱讀。

珍惜時(shí)間的魯迅

魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。

有人說(shuō)魯迅是個(gè)天才，但他自己卻說(shuō)：“天才是不存在的，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上了。”魯迅總想用更少的時(shí)間為革命做更多的事情。他曾說(shuō)：“節(jié)省時(shí)間就等于延長(zhǎng)了人的壽命。”他工作時(shí)從不覺(jué)得累，常常白天干別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就是到天亮。在書(shū)房里，他總是坐在書(shū)桌前不停地工作，有時(shí)還靠在躺椅上看書(shū)，他以為這就是休息。

晚年的魯迅把時(shí)間利用得更加緊密了。不管斗爭(zhēng)多么激烈，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他依然如饑似渴地學(xué)習(xí)，日夜操勞。生病的時(shí)候，他就想著病好了以后干什么；身體稍微好一點(diǎn)，他就動(dòng)手干。去世前不久，他的體溫很高，體重不到80公斤，但他依然堅(jiān)持用筆作為武器，與敵人斗爭(zhēng)。去世前三天，他為別人翻譯的一本小說(shuō)集寫(xiě)了序言；去世前一天，他還堅(jiān)持寫(xiě)日記。魯迅一直奮斗到離開(kāi)人世的那一天，從不浪費(fèi)時(shí)間。

魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他開(kāi)會(huì)從不遲到，從不讓人等他五年級(jí)暑假作業(yè)答案，即使下大雨，也總是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。他曾說(shuō)：“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故浪費(fèi)別人的時(shí)間，無(wú)異于為了錢(qián)財(cái)殺人。”

1. 解釋這些詞語(yǔ)。

熱切地：

日夜：

2.請(qǐng)用“”分別圈出第2、3、4段的中心句。

3.為了表現(xiàn)魯迅珍惜時(shí)間，作者選取了哪些典型事例來(lái)寫(xiě)？

（1）

（2）

（3）

4.請(qǐng)用自己的話概括魯迅的優(yōu)秀品質(zhì)。

5. 看完短文，你一定有很多感觸吧！請(qǐng)根據(jù)你實(shí)際使用的時(shí)間，寫(xiě)幾句話。

回答：

一，

懶惰阻礙承諾和平衡

崩潰獎(jiǎng)勵(lì)吸收延遲入侵

二，

夜哨悄悄招募人們?cè)邳S昏時(shí)分來(lái)瞻仰陵墓

三，

1. 描述非常緊急的請(qǐng)求。日夜不停。

2. 魯迅總是想用較短的時(shí)間，為革命做更多的事情。

晚年的魯迅更加注重時(shí)間。

魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。

3、（1）白天做其他工作，晚上寫(xiě)文章。

（2）他盡管生病，仍堅(jiān)持工作，并在去世前不久仍在寫(xiě)作。

（3）開(kāi)會(huì)絕不遲到。

4.例如：無(wú)私地工作，珍惜時(shí)間。

5.省略。

03

1.看拼音，寫(xiě)出單詞。

1.秦王叫人拿出一張地圖，把分配給趙國(guó)的十五座城邑指給藺相如看。

2. 藺相如看見(jiàn)廉頗，趕緊出去迎接他。

3. 真是太神奇了。在兩條腿的動(dòng)物中，鴕鳥(niǎo)應(yīng)該是統(tǒng)治世界的一種。

4. 人們?cè)诳邕^(guò)踏腳石的時(shí)候，動(dòng)作非常優(yōu)雅，控制得很好。

2. 課內(nèi)閱讀。

秋涼之后，人們?cè)缭绲匕烟つ_石擺好。如果到處都有踏腳石，而這里沒(méi)有，人們就會(huì)責(zé)怪這里的人懶惰。上了年紀(jì)的人，無(wú)論多么急著趕路，也一定會(huì)放下行囊，找一塊合適的石頭踩上去，然后在上面來(lái)回走幾圈，直到滿意為止。

我的家鄉(xiāng)有句俗話：“踏石快走，過(guò)橋慢走”。踏石本是天然的石頭，踩上去，必然會(huì)晃動(dòng)，走得快，容易保持平衡。走在踏石上的人，不能急，也不能突然停下，前面的人如果突然停下，后面的人就無(wú)處可立，會(huì)掉進(jìn)水里。每逢上下班，一群人走在踏石上，動(dòng)作是那么的協(xié)調(diào)有序！前面的人抬腳，后面的人緊隨其后，啪啪作響，猶如輕音樂(lè)；波光粼粼，人影婆娑，給人一種如畫(huà)般的美感。

1.為文中劃線的單詞選擇正確的讀音。

2.在“”里填入適當(dāng)?shù)倪B詞。

3、讀完第二段，我仿佛看到了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷。這一段先寫(xiě)一群人的美。我從這個(gè)詞知道了它；然后寫(xiě)那個(gè)美。我從這個(gè)詞知道了它；最后寫(xiě)那個(gè)美。我從這些詞知道了它，，。

4、用“”把文中的成語(yǔ)圈出來(lái)，然后寫(xiě)出一個(gè)生活中經(jīng)常用到的常見(jiàn)成語(yǔ)。

回答：

一，

1. 承諾 2. 承擔(dān)責(zé)任 3. 不可思議的冠軍 4. 協(xié)調(diào)與平衡

二，

1.

2. 如果……

3、動(dòng)作協(xié)調(diào)有序，聲音鏗鏘有力，畫(huà)面清晰，人物虛實(shí)相映，栩栩如生。

4. 快走慢過(guò)橋。病從口入，禍從口出。（沒(méi)有唯一的答案）