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主要設置：應用心理學、學前教育學、學前教育學（職業教師方向）

安順學院教育科學學院前身為安順師范學院教育教研室。 2000年，成立安順師范學院教育行政與管理系，開始正式招生。 2006年，學校升格后安順學院怎么樣，更名為教育管理系。 2013年，學校內部機構調整，組建教育部。理學院。

現有應用心理學、學前教育、學前教育（職業教師）三個本科專業和方向，在校學生478人；現有教職工38人，其中教師38人，教授3人，副教授12人。 ，講師23人，博士3人（在讀），碩士32人；全國優秀教師1人、省教學名師1人、市管理能手2人、市優秀中青年專業技術人才1人、校級教學名師2人、校級學科帶頭人2人、校級學科帶頭人4人一級骨干教師?，F有省級重點學科1個（應用心理學），省級精品課程2門（《心理學》、《教育的哲學思考》）網校頭條，校級重點學科1個（基礎心理學）安順學院怎么樣，校級重點實驗1個。室（心理實驗室）、1個校級教學團隊（心理學）、1個校級創新人才團隊（應用心理學）、1門校級重點課程（教育心理學）、3門校級精品課程（《教育心理學》） 、《發展心理學》、《學前兒童心理學》）。

教育科學學院是一個管理水平高、團結和諧、富有戰斗力的團體。 2011年被貴州省委表彰為“先進基層黨組織”。同年，榮獲貴州省委黨建領導小組、安順市委稱號。黨建領導小組被評為“五好”基層黨組織。教育科學研究院致力于提高教學質量和激發教師的科學研究。教師獨立參與編寫《教育評價基本原理與應用》、《微格教學與課堂教學技能訓練》、《大學生心理健康教育》、《特殊兒童心理學》、《公共關系心理學》、 《素質教育實例解析》、《中小學生心理咨詢》、《健康人格與和諧心理》等圖書教材20余部，其中《教育評價基本原理及應用》支敏教授的《特殊兒童心理學》、劉長友教授等的《學習》分別獲得貴州省高等學校優秀教學成果二等獎、三等獎；教師在權威、重要、核心等領域發表多篇論文省級以上公開出版的期刊及其他學術期刊。

教育科學學院長期承擔安順市初中校長培訓、安順市教師資格認證培訓、安順市干部自主擇校培訓、安順市初中校長心理健康教育與研究等工作。大學生。全國心理咨詢師職業資格評審委員會貴州省評審中心安順分院設在教育科學學院。面向社會開展專業心理咨詢師考試培訓，最大限度發揮高等教育服務社會的功能。

~歡迎大家來安順學院學習。我們教育科學學院的同學都很熱情。