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在2024年11月18日，經(jīng)過(guò)廣泛的研究老師和學(xué)生對(duì)信息化服務(wù)的需求之后，隨著學(xué)校多個(gè)部門(mén)的共同努力，在準(zhǔn)備了五個(gè)月后，北京外國(guó)研究大學(xué)的中國(guó)主頁(yè)終于完成了修訂并成功啟動(dòng)。本質(zhì)新主頁(yè)的視覺(jué)設(shè)計(jì)全面整合了學(xué)校的經(jīng)典元素和歷史文化，實(shí)現(xiàn)了信息服務(wù)的概念，顯示了學(xué)校數(shù)字改革的風(fēng)格和風(fēng)格，這表明我們的學(xué)校在教育數(shù)字服務(wù)的發(fā)展方面表現(xiàn)出色在教育數(shù)字服務(wù)中。步。

修訂后的主頁(yè)重新計(jì)劃了系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)，將資源集成到網(wǎng)站中，并為大多數(shù)教師和學(xué)生提供更清晰的服務(wù)邏輯和更清晰的信息指導(dǎo)的瀏覽體驗(yàn)。作為北京外語(yǔ)大學(xué)中國(guó)官方主頁(yè)，它將使用更有效的信息服務(wù)，并努力為學(xué)校在國(guó)際教育領(lǐng)域的品牌形象做出更大的貢獻(xiàn)，并促進(jìn)中文和外語(yǔ)和文化交流。

1。門(mén)戶初始窺視：設(shè)計(jì)亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)

Beiwai官方網(wǎng)站的首頁(yè)主要基于深厚而熱情的Beiwai Red。顏色的選擇意味著對(duì)Beiwai和Beiwai充滿熱情的教育概念可以到達(dá)世界。首頁(yè)的第一個(gè)屏幕設(shè)計(jì)使用了完整的高清大圖和視頻旋轉(zhuǎn)，為游客提供了沉浸式的視覺(jué)體驗(yàn)，好像在虛擬空間中前往Northwai校園外的校園，體驗(yàn)其深刻的學(xué)術(shù)氛圍。隨著頁(yè)面的向下滾動(dòng)，主屏幕底部的西校園的輪廓以精致的線條草稿的形式慢慢出現(xiàn)。這種動(dòng)畫(huà)效果就像打開(kāi)通往北虛擬世界的門(mén)戶。添加了網(wǎng)頁(yè)的浪漫和優(yōu)雅。

我們更新了網(wǎng)站上的頂級(jí)導(dǎo)航欄，以確保當(dāng)用戶向下滾動(dòng)頁(yè)面時(shí)，導(dǎo)航欄始終保持視覺(jué)區(qū)域的頂部，從而實(shí)現(xiàn)直觀且方便的導(dǎo)航。此外，我們還優(yōu)化了菜單欄的動(dòng)畫(huà)效果，以使其更光滑，更舒適，以增強(qiáng)用戶的瀏覽體驗(yàn)。

第二，列本質(zhì)：新的布局和信息顯示

此修訂版已完全重新設(shè)計(jì)了主頁(yè)的列體系結(jié)構(gòu)，使主頁(yè)的模塊分布不僅更合理和美麗，而且同時(shí)，信息瀏覽也變得清晰，從而改善了用戶體驗(yàn)。

在“ Beiwai Shi News”列中，我們使用圖形卡的形式顯示信息，這不僅增強(qiáng)了視覺(jué)效果，而且還促進(jìn)了信息的快速獲取。本專欄專門(mén)使用學(xué)校徽章作為“通知”和“公告”內(nèi)容的背景。信息傳輸?shù)募皶r(shí)性。

“交流與合作”專欄充分反映了Beiwai的校園文化和教育概念。列通過(guò)標(biāo)題和摘要的巧妙組合以及北部的主建筑的背景精心設(shè)計(jì)了頁(yè)面的布局，并結(jié)合了“早晨閱讀花園”雕塑的元素，并創(chuàng)造了獨(dú)特的視覺(jué)節(jié)奏。此外，一半店背景的設(shè)計(jì)方法不僅創(chuàng)造了豐富的空間感，而且增強(qiáng)了貝瓦伊深層文化遺產(chǎn)在教育發(fā)展中的重要性。該設(shè)計(jì)不僅顯示了貝瓦伊（Beiwai）的獨(dú)特校園文化形象，而且還顯示了其堅(jiān)定的決心擴(kuò)大國(guó)際合作和交流。

“特殊焦點(diǎn)”專欄是促進(jìn)Yan'an的精神，繼承了紅色基因，并反映了悠久的歷史和深厚的文化遺產(chǎn)作為設(shè)計(jì)概念。背景使用yan'an的底部地圖來(lái)貝瓦伊。圖像是限制的，有艱苦的工作，而原始意圖的含義也沒(méi)有被遺忘。

在仔細(xì)設(shè)計(jì)了“北WAI”項(xiàng)目的設(shè)計(jì)之后，將“永無(wú)止境的”雕塑要素作為靈感來(lái)源，它在學(xué)校的豐富數(shù)據(jù)資源周?chē)⒘艘粋€(gè)動(dòng)態(tài)的顯示平臺(tái)。該平臺(tái)采用自動(dòng)旋轉(zhuǎn)機(jī)制來(lái)連續(xù)顯示學(xué)校各個(gè)方面的數(shù)據(jù)網(wǎng)校頭條，從而創(chuàng)造了獨(dú)特的藝術(shù)和理性整合空間感。此外，該項(xiàng)目巧妙地結(jié)合了布局設(shè)計(jì)中的裝飾元素，從而有效地增強(qiáng)了校園文化和藝術(shù)的視覺(jué)吸引力。

“ North Wai的幾個(gè)單詞”不僅在視覺(jué)上給人們留下了深刻的印象，而且給內(nèi)容留下了深刻的印象。背景圖采用了“萬(wàn)維邦角”的設(shè)計(jì)，這象征著向北部以外的世界開(kāi)放的精神。書(shū)法字體中呈現(xiàn)了“北王”一詞，不僅顯示了中國(guó)書(shū)法的美學(xué)魅力，而且還表達(dá)了貝伊瓦在貝伊維的文化自我信仰中的文化自我信仰 - 通過(guò)這些精心計(jì)劃的元素，該項(xiàng)目旨在增強(qiáng)該項(xiàng)目的本質(zhì)Beiwai的校園文化氛圍，同時(shí)將Beiwai的學(xué)術(shù)概念和文化特征傳達(dá)給外界。

“校園風(fēng)景”專欄基于校園風(fēng)景，并顯示了北方外部美麗的風(fēng)景和獨(dú)特的魅力。捕捉Beiwai風(fēng)格，在校園藝術(shù)氛圍中傳播，前往校園，流連忘返。

“公共服務(wù)”列可以用作設(shè)計(jì)目的，收集在-School Service Management Resources中，并且線稿的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，并且“學(xué)生活動(dòng)”仍然使用圖形卡模式。五顏六色的校園生活。

3。設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：現(xiàn)代美學(xué)和人文遺產(chǎn)的融合

遵循“簡(jiǎn)單而不是簡(jiǎn)單”的設(shè)計(jì)概念，新的首頁(yè)巧妙地結(jié)合了現(xiàn)代美學(xué)和深厚的人文遺產(chǎn)。該網(wǎng)站使用新鮮且鮮艷的匹配和模塊化設(shè)計(jì)。主頁(yè)的布局簡(jiǎn)單明了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)主頁(yè)，關(guān)鍵內(nèi)容一目了然。頂級(jí)導(dǎo)航欄已仔細(xì)設(shè)計(jì)了許多常見(jiàn)的功能入口，例如學(xué)術(shù)研究，入學(xué)和就業(yè)，國(guó)際交流和校友服務(wù)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)主頁(yè)，以促進(jìn)用戶快速找到所需的信息。此外，該網(wǎng)站使用完整的屏幕大圖來(lái)展示學(xué)校的風(fēng)格，并在動(dòng)態(tài)圖片中將標(biāo)志性的建筑，老師和學(xué)生整合在一起，這充分顯示了學(xué)校的國(guó)際愿景和文化遺產(chǎn)。同時(shí)，網(wǎng)站的響應(yīng)設(shè)計(jì)可確保可以在計(jì)算機(jī)，手機(jī)和平板電腦等不同設(shè)備上平穩(wěn)瀏覽，以便用戶可以在任何何時(shí)何地輕松訪問(wèn)。

第四，功能優(yōu)化：可實(shí)用性和便利性共存

新的中國(guó)首頁(yè)已從功能方面進(jìn)行了充分升級(jí)，并且已經(jīng)添加了“快速服務(wù)”區(qū)域，并集成了諸如郵箱登錄，教學(xué)系統(tǒng)，圖書(shū)館資源和一張卡查詢之類的常見(jiàn)服務(wù)入口，這很方便老師和學(xué)生。對(duì)于Out -of -School用戶，首頁(yè)設(shè)置了諸如“新聞動(dòng)態(tài)”，“入學(xué)信息”和“科學(xué)研究結(jié)果”之類的列，該列充分展示了學(xué)校的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。該網(wǎng)站還介紹了智能搜索引擎技術(shù)。用戶只需要輸入關(guān)鍵字即可快速找到所需的信息。同時(shí)，無(wú)障礙功能得到了顯著增強(qiáng)，為視力受損的用戶提供了友好的瀏覽體驗(yàn)。

5。數(shù)字教育的融合：促進(jìn)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型

這項(xiàng)修訂是學(xué)校信息化的重要里程碑，標(biāo)志著北部數(shù)字化時(shí)代的堅(jiān)實(shí)一步。新的主頁(yè)依賴于背景大數(shù)據(jù)分析功能來(lái)實(shí)時(shí)監(jiān)視訪問(wèn)數(shù)據(jù)和用戶行為，并根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果不斷優(yōu)化頁(yè)面內(nèi)容和功能模塊，以提供更準(zhǔn)確的信息服務(wù)。不僅具有貝瓦伊的歷史使命，而且還具有新的智力，便利性和美學(xué)形象，以在教師和學(xué)生和社會(huì)的所有部門(mén)之間建立橋梁，還顯示了學(xué)校的決心，決心和決心和決心和決心以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型能力的數(shù)字轉(zhuǎn)型，這表明學(xué)校將在促進(jìn)教育創(chuàng)新和全球化的背景下以更開(kāi)放的態(tài)度促進(jìn)中文和外語(yǔ)和文化的交流和融合。

將來(lái)，信息技術(shù)中心將繼續(xù)致力于加深學(xué)校信息化的整合和創(chuàng)新發(fā)展。我們計(jì)劃進(jìn)一步改善學(xué)校數(shù)據(jù)的構(gòu)建，促進(jìn)數(shù)字雙胞胎校園的實(shí)施，并為學(xué)校管理，教學(xué)和科學(xué)研究提供更明智的支持。同時(shí)，我們將建立一個(gè)圍繞“開(kāi)放，互連，智能和整合”的目標(biāo)建立全面，周到的信息服務(wù)系統(tǒng)，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)“雙重第一類”的施工目標(biāo)，并共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)智能校園。

我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)所有人訪問(wèn)新的中國(guó)首頁(yè)，體驗(yàn)新的設(shè)計(jì)和功能，并見(jiàn)證Beiwai信息的重大飛躍！

作家：Li Songtao Zhao Chengtao

評(píng)論者：楊·洪博（Yang Hongbo）

供應(yīng)單元：信息技術(shù)中心