更新時間：2025-05-07 10:43:42作者：佚名
長大學文件
Changdayan [2019]第362號
發布“有關昌揚大學專業學位碩士學生培訓和管理法規的通知”
學校下的所有單位：
2019年10月21日，學校事務委員會審查和批準了“關于專業學位碩士學生培訓和管理的法規”，現已發行并在此頒發。請遵守它。
長大學
2019年11月11日
昌揚大學的碩士學位
培訓和管理工作規定
第1章一般規定
第1條為了標準化我們學校的專業學位碩士學位學生的培訓和管理，并確保研究生培訓的質量，這些法規是根據“有關深入促進專業學位研究生培訓模型改革的觀點的精神”和其他文檔的精神制定的，以及與我們學校的實際情況結合使用。
第2條專業學位碩士學位的研究生是一種研究生培訓，強調應用程序和專業要求。他們不同于專注于理論和學術研究的學位研究生。他們旨在培養具有特定專業背景的高級專業人才。 “面向職業需求，專注于實踐能力培養，將工業和教育結合在一起，并適應經濟和社會發展”是改革和發展專業學位教育的基本方向和目標。
第2章管理系統和學校系統
第3條原則上長安大學研究生院，學校專業學位碩士學生的培訓和管理應在學校和大學實施兩級管理系統。該研究生院主要負責制定政策制定，培訓目標管理，培訓質量監督以及其他專業學位碩士學生的工作；該學院負責專業學位碩士學生的特定實施和日常管理。
第4條學院應關注并完全反映出學生將理論與實踐，發現和解決實踐問題，就業和企業家精神聯系起來的能力，并基于專業學位碩士學位教育的特征和目標，并積極探索適當的專業學位碩士學位培訓模型。
第5條大學學位評估小組委員會負責制定學院的主要學位，建立課程系統并進行質量評估的培訓標準和計劃。學校的研究生教學委員會負責指導制定培訓標準和計劃的專業學位培訓，課程建設，質量評估和其他工作的計劃。
第6條學院應全力以赴，在培訓專業學位碩士學位學生的培訓中，導師小組和導師（包括合作導師）的重要作用，以確保執行導師小組和導師的權力以及履行職責。
第7條我們學校碩士學位的學生的最大學習期為3年，全日制碩士學位學生的最高學習期為4年，兼職碩士學位的最大學習期為5年，而碩士學位學生的最高學習期為企業家置于企業家的休假時間為6年。如果由國家專業學位研究生教育指導委員會提供，則應根據法規實施。
第8條全職碩士學位研究生在獎學金等方面享有與學位學位的研究生相同的待遇。具體方法符合學校的相關規則和法規。兼職碩士學位研究生不享受獎學金。收取學費的方法和標準應根據教育和學校部的相關法規實施。
第三章培訓計劃和課程構建
第9條，學院應根據這些法規制定專業學位碩士學位碩士碩士培訓計劃，結合學科和專業的實際狀況，并符合國家專業學位研究生教育指導委員會的相關要求。
第10條培訓計劃的制定必須完全反映“將專業需求作為方向，實踐能力培養作為重點和行業大學的融合作為方式的基本改革方向”。該計劃應合理地建立課程系統和培訓鏈接，增加實際課程的比例，并培養目標，培訓方法，課程環境，科學研究和實踐聯系，紙質辯護和學位獎勵等，這些獎項與類似專業的學術研究生應大不相同。鼓勵學院根據區域經濟和社會發展的特征及其自身的優勢制定其自身特征的培訓計劃。培訓計劃的演示和制定必須由相關行業（企業）實際工作部門的專家參與。
第11條培訓計劃的內容包括培訓目標，主要研究（實踐）指示，培訓方法貝語網校，課程和信用設置，培訓鏈接，論文寫作和辯護等。在培訓計劃得到大學評估小組委員會批準后，它將提交學校的批準委員會批準委員會，然后在提交文件后實施。
第12條課程系統框架和課程內容的設計是培訓計劃的核心內容。課程系統和課程內容的設置必須充分反映出將理論與實踐相結合的要求，重點是使用理論來分析和解決實際問題；同時長安大學研究生院，它應該積極促進其與國際和國內專業資格認證的有機聯系。
第13條學院應根據專業學位課程的建設來加強教師團隊的培訓和建設；它應該提供實用的課程，并邀請企業專家參加教學。
第14條學院應關注專業學位課程的構建和案例數據庫的構建。所有主要專業課程都應有教學案例，敬業的人應負責案例庫的構建。學校為建造主要課程（包括實際課程）和案例庫提供資金支持，并進行定期檢查。
第4章雙指導系統
第15條為了滿足專業學位碩士學位教育的要求，這種研究生培訓實施了“雙重導師系統”，其中校園輔導員和校外輔導員（雇用了校外工作部門的專家，學校提供了相應的指導費）。學院應根據該學科和行業的特征來完善并實施“雙重指導系統”的建立，實施方法，特定要求。
第16條，校園教師在上學期間主要負責指導意識形態和政治學習，課程學習，科學研究和其他方面，而校外導師主要負責指導專業學位碩士的實踐能力的培養。
第17條學院應注意并加強校外導師團隊的建設，并積極吸收在相關行業中擁有豐富實踐經驗的專業人士，以參與專業學位碩士學生的培訓，以有效地提高專業學位碩士學生的實踐能力。校外導師應參加專業學位碩士學生的教學和實際活動。
第18條專業學位碩士主管的具體責任應按照“博士和碩士的管理措施和長大學的碩士主管”的相關規定執行。
Article 19 Schools and colleges should take practical measures to strengthen the construction of the team of professional degree master's tutors, improve the professional practical experience and teaching ability of the tutor team by systematically sending school teachers to actual departments such as enterprises, governments, etc., guide teachers to establish the concept of "three-dimensional education", gradually improve the system of selection, employment, training, evaluation and incentives for professional degree tutors, and improve the overall level of the導師團隊。
第5章課程研究
第20條：根據學位研究期間，應根據國家負責專業學位教育指導委員會的指導培訓計劃中的相關信貸要求在其學位學習期間獲得最低學分。如果根據學校的要求，如果沒有專業學位教育指導委員會的指導培訓計劃的具體信貸要求：專業學位碩士學生的總學分不得小于31學分，其中該課程的總學分不得小于26學分。其他強制性鏈接必須不少于5個學分，包括專業實踐，學術交流，項目報告，臨時評估，論文辯護等。學院應根據國家專業學位研究生教育指導委員會的指導意見制定所需的鏈接管理規則，并結合實際條件。專業學位碩士學位學生應至少參加5項學術報告或一次講座。只有完成培訓計劃所需的課程，成績和學分滿足要求，您才能捍衛論文并申請學位。
第21條教學方法應主要采用基于互動和詢問的教學方法，以反映專業學位碩士學位學生的教育特征和培訓要求。課程評估方法可以靈活而多樣，并且可以一起使用多種評估方法。負責的教師應注意學習過程的評估和能力評估（班級狀況，學習態度，學習表現等），并專注于檢查學生的能力和使用他們學會的基本知識和技能來解決實際問題的能力和水平。負責的教師應根據學校的要求及時進入研究生的綜合管理系統，并且應根據要求歸檔教材。
第22條的教學計劃課程，課程結束后必須評估所有課程，評估結果應以百分比為基礎進行評估。
那些失敗的課程評估得分（如果得分少于60分，他們的失敗），而得分超過45分的人（包括45分）應該接受化妝考試，而那些分數低于45分的人應進行重新檢查。化妝考試定于課程開幕學期的第四周進行。公共課程的化妝考試由研究生院安排，專業課程的化妝考試由課程所在的大學安排。重新研究評估將同時與下一年級的學生的正常評估同時進行。如果該課程在明年無法正常提供，則研究生院將與學院結合進行化妝考試。需要進行次奪回或奪回的學生應向課程學期第一周的課程中的研究生院或學院提交申請。那些尚未提交申請人的人不得參加次奪回或奪回。
第6章專業實踐
第23條專業實踐是專業學位碩士學位學生培訓的重要組成部分。專業實踐可以與集中式實踐和分段實踐相結合。在企業中擁有2年的工作經驗的工程碩士學位的專業練習時間應該不少于6個月，并且在企業中擁有2年的工作經驗的碩士學位的專業實踐時間應不少于1年。兼職工程碩士學位碩士學位的專業實踐可以與自己的工作任務結合使用。根據國家專業學位教育指導委員會的規定，針對其他領域的研究生的專業實踐要求。
第24條是為了確保專業學位碩士學生的實踐教學已正?；⒄嬲岣吡藢W生的實踐能力，該大學應基于“在行業學科融合”的目的建立專業學位碩士學位的學生實踐基礎（或聯合培訓基礎）。審查后，學校將將其包括在研究生實踐基礎建設系統中，并提供資金支持。
第25條學院應重視對專業學位碩士學生的實際教學效果的評估和評估，并根據每個專業學位的特征制定詳細的實踐評估規則。專業實用的材料應經過精心組織和存檔。
第7章碩士論文
第26條：專業學位碩士的學生只能在完成規定的課程研究，完成培訓計劃所需的最低信用額度之后開始和寫論文，并滿足在Changan University培訓碩士學生中規定的相關要求。
第27條論文的主題選擇必須基于行業或企業所面臨的實際問題，并且必須具有明確的專業背景和行業應用價值，而不是純粹的理論研究。主題選擇應來自社會實踐或生產實踐的前線。產品研發，工程規劃，工程設計，應用研究，工程/項目管理，研究報告，文學和藝術作品等可以用作主要內容，并以論文的形式表達。
第28條論文項目報告的撰寫和審查應根據學校的相關規定進行；論文項目應在第三學期完成。專業學位碩士學生的研究和論文的研究過程必須嚴格遵守學術道德；論文應該是創新的。
長大學文件
Changdayan [2019]第362號
發布“有關昌揚大學專業學位碩士學生培訓和管理法規的通知”
學校下的所有單位：
2019年10月21日，學校事務委員會審查和批準了“關于專業學位碩士學生培訓和管理的法規”，現已發行并在此頒發。請遵守它。
長大學
2019年11月11日
昌揚大學的碩士學位
培訓和管理工作規定
第1章一般規定
第1條為了標準化我們學校的專業學位碩士學位學生的培訓和管理，并確保研究生培訓的質量，這些法規是根據“有關深入促進專業學位研究生培訓模型改革的觀點的精神”和其他文檔的精神制定的，以及與我們學校的實際情況結合使用。
第2條專業學位碩士學位的研究生是一種研究生培訓，強調應用程序和專業要求。他們不同于專注于理論和學術研究的學位研究生。他們旨在培養具有特定專業背景的高級專業人才。 “面向職業需求，專注于實踐能力培養，將工業和教育結合在一起，并適應經濟和社會發展”是改革和發展專業學位教育的基本方向和目標。
第2章管理系統和學校系統
第3條原則上，學校專業學位碩士學生的培訓和管理應在學校和大學實施兩級管理系統。該研究生院主要負責制定政策制定，培訓目標管理，培訓質量監督以及其他專業學位碩士學生的工作；該學院負責專業學位碩士學生的特定實施和日常管理。
第4條學院應關注并完全反映出學生將理論與實踐，發現和解決實踐問題，就業和企業家精神聯系起來的能力，并基于專業學位碩士學位教育的特征和目標，并積極探索適當的專業學位碩士學位培訓模型。
第5條大學學位評估小組委員會負責制定學院的主要學位，建立課程系統并進行質量評估的培訓標準和計劃。學校的研究生教學委員會負責指導制定培訓標準和計劃的專業學位培訓，課程建設，質量評估和其他工作的計劃。
第6條學院應全力以赴，在培訓專業學位碩士學位學生的培訓中，導師小組和導師（包括合作導師）的重要作用，以確保執行導師小組和導師的權力以及履行職責。
第7條我們學校碩士學位的學生的最大學習期為3年，全日制碩士學位學生的最高學習期為4年，兼職碩士學位的最大學習期為5年，而碩士學位學生的最高學習期為企業家置于企業家的休假時間為6年。如果由國家專業學位研究生教育指導委員會提供，則應根據法規實施。
第8條全職碩士學位研究生在獎學金等方面享有與學位學位的研究生相同的待遇。具體方法符合學校的相關規則和法規。兼職碩士學位研究生不享受獎學金。收取學費的方法和標準應根據教育和學校部的相關法規實施。
第三章培訓計劃和課程構建
第9條，學院應根據這些法規制定專業學位碩士學位碩士碩士培訓計劃，結合學科和專業的實際狀況，并符合國家專業學位研究生教育指導委員會的相關要求。
第10條培訓計劃的制定必須完全反映“將專業需求作為方向，實踐能力培養作為重點和行業大學的融合作為方式的基本改革方向”。該計劃應合理地建立課程系統和培訓鏈接，增加實際課程的比例，并培養目標，培訓方法，課程環境，科學研究和實踐聯系，紙質辯護和學位獎勵等，這些獎項與類似專業的學術研究生應大不相同。鼓勵學院根據區域經濟和社會發展的特征及其自身的優勢制定其自身特征的培訓計劃。培訓計劃的演示和制定必須由相關行業（企業）實際工作部門的專家參與。
第11條培訓計劃的內容包括培訓目標，主要研究（實踐）指示，培訓方法，課程和信用設置，培訓鏈接，論文寫作和辯護等。在培訓計劃得到大學評估小組委員會批準后，它將提交學校的批準委員會批準委員會，然后在提交文件后實施。
第12條課程系統框架和課程內容的設計是培訓計劃的核心內容。課程系統和課程內容的設置必須充分反映出將理論與實踐相結合的要求，重點是使用理論來分析和解決實際問題；同時，它應該積極促進其與國際和國內專業資格認證的有機聯系。
第13條學院應根據專業學位課程的建設來加強教師團隊的培訓和建設；它應該提供實用的課程，并邀請企業專家參加教學。
第14條學院應關注專業學位課程的構建和案例數據庫的構建。所有主要專業課程都應有教學案例，敬業的人應負責案例庫的構建。學校為建造主要課程（包括實際課程）和案例庫提供資金支持，并進行定期檢查。
第4章雙指導系統
第15條為了滿足專業學位碩士學位教育的要求，這種研究生培訓實施了“雙重導師系統”，其中校園輔導員和校外輔導員（雇用了校外工作部門的專家，學校提供了相應的指導費）。學院應根據該學科和行業的特征來完善并實施“雙重指導系統”的建立，實施方法，特定要求。
第16條，校園教師在上學期間主要負責指導意識形態和政治學習，課程學習，科學研究和其他方面，而校外導師主要負責指導專業學位碩士的實踐能力的培養。
第17條學院應注意并加強校外導師團隊的建設，并積極吸收在相關行業中擁有豐富實踐經驗的專業人士，以參與專業學位碩士學生的培訓，以有效地提高專業學位碩士學生的實踐能力。校外導師應參加專業學位碩士學生的教學和實際活動。
第18條專業學位碩士主管的具體責任應按照“博士和碩士的管理措施和長大學的碩士主管”的相關規定執行。
Article 19 Schools and colleges should take practical measures to strengthen the construction of the team of professional degree master's tutors, improve the professional practical experience and teaching ability of the tutor team by systematically sending school teachers to actual departments such as enterprises, governments, etc., guide teachers to establish the concept of "three-dimensional education", gradually improve the system of selection, employment, training, evaluation and incentives for professional degree tutors, and improve the overall level of the導師團隊。
第5章課程研究
第20條：根據學位研究期間，應根據國家負責專業學位教育指導委員會的指導培訓計劃中的相關信貸要求在其學位學習期間獲得最低學分。如果根據學校的要求，如果沒有專業學位教育指導委員會的指導培訓計劃的具體信貸要求：專業學位碩士學生的總學分不得小于31學分，其中該課程的總學分不得小于26學分。其他強制性鏈接必須不少于5個學分，包括專業實踐，學術交流，項目報告，臨時評估，論文辯護等。學院應根據國家專業學位研究生教育指導委員會的指導意見制定所需的鏈接管理規則，并結合實際條件。專業學位碩士學位學生應至少參加5項學術報告或一次講座。只有完成培訓計劃所需的課程，成績和學分滿足要求，您才能捍衛論文并申請學位。
第21條教學方法應主要采用基于互動和詢問的教學方法，以反映專業學位碩士學位學生的教育特征和培訓要求。課程評估方法可以靈活而多樣，并且可以一起使用多種評估方法。負責的教師應注意學習過程的評估和能力評估（班級狀況，學習態度，學習表現等），并專注于檢查學生的能力和使用他們學會的基本知識和技能來解決實際問題的能力和水平。負責的教師應根據學校的要求及時進入研究生的綜合管理系統，并且應根據要求歸檔教材。
第22條的教學計劃課程，課程結束后必須評估所有課程，評估結果應以百分比為基礎進行評估。
那些失敗的課程評估得分（如果得分少于60分，他們的失?。?，而得分超過45分的人（包括45分）應該接受化妝考試，而那些分數低于45分的人應進行重新檢查。化妝考試定于課程開幕學期的第四周進行。公共課程的化妝考試由研究生院安排，專業課程的化妝考試由課程所在的大學安排。重新研究評估將同時與下一年級的學生的正常評估同時進行。如果該課程在明年無法正常提供，則研究生院將與學院結合進行化妝考試。需要進行次奪回或奪回的學生應向課程學期第一周的課程中的研究生院或學院提交申請。那些尚未提交申請人的人不得參加次奪回或奪回。
第6章專業實踐
第23條專業實踐是專業學位碩士學位學生培訓的重要組成部分。專業實踐可以與集中式實踐和分段實踐相結合。在企業中擁有2年的工作經驗的工程碩士學位的專業練習時間應該不少于6個月，并且在企業中擁有2年的工作經驗的碩士學位的專業實踐時間應不少于1年。兼職工程碩士學位碩士學位的專業實踐可以與自己的工作任務結合使用。根據國家專業學位教育指導委員會的規定，針對其他領域的研究生的專業實踐要求。
第24條是為了確保專業學位碩士學生的實踐教學已正常化并真正提高了學生的實踐能力，該大學應基于“在行業學科融合”的目的建立專業學位碩士學位的學生實踐基礎（或聯合培訓基礎）。審查后，學校將將其包括在研究生實踐基礎建設系統中，并提供資金支持。
第25條學院應重視對專業學位碩士學生的實際教學效果的評估和評估，并根據每個專業學位的特征制定詳細的實踐評估規則。專業實用的材料應經過精心組織和存檔。
第7章碩士論文
第26條：專業學位碩士的學生只能在完成規定的課程研究，完成培訓計劃所需的最低信用額度之后開始和寫論文，并滿足在Changan University培訓碩士學生中規定的相關要求。
第27條論文的主題選擇必須基于行業或企業所面臨的實際問題，并且必須具有明確的專業背景和行業應用價值，而不是純粹的理論研究。 The topic selection should come from the front line of social practice or production practice. Product research and development, engineering planning, engineering design, application research, engineering/project management, research reports, literary and artistic works, etc. can be used as the main content and expressed in the form of a paper.
Article 28 The writing and review of the thesis project report shall be carried out in accordance with the relevant regulations of the school; the thesis project shall be completed in the third semester. The process of research and writing of thesis for professional degree master's students must strictly abide by academic ethics; thesis should be innovative.
Article 29 The specific requirements for the defense of thesis and degree awarding shall be implemented in accordance with the relevant provisions in the "Implementation Rules for the Award of Master's Professional Degrees at Chang'an University".
Chapter 8 Attachment
Article 30 These regulations mainly make provisions on related issues based on the characteristics of professional degree master's degree education. The school's other rules and regulations on the management of master's students also apply to professional degree master's students.
Article 31 This regulation shall be implemented from the date of its publication and shall be interpreted by the Graduate School. The original "Regulations on the Training of Graduate Students of Professional Degrees of Chang'an University" (Changdayan [2015] No. 122) shall be abolished at the same time.
Chang'an University President's Office
Issued on November 11, 2019
Chang'an University President's Office
Office of Qinghai Provincial Development and Reform Commission
Issued on November 11, 2019
Copy: Party and government leaders of the school.
Office of Qinghai Provincial Development and Reform Commission