更新時(shí)間：2022-04-25 16:35:40作者：admin2
理科生進(jìn)行高考一輪復(fù)習(xí)是要擺正自己的心態(tài)，有必勝的信心，宛如平常一首歌。
一、調(diào)整心態(tài)
1、即將面對(duì)高考，難免會(huì)感覺(jué)透不過(guò)氣，壓力驟然增加。你所要做的，就是挺住，第一輪如果順利的堅(jiān)持下來(lái)，養(yǎng)成一種受壓的習(xí)慣，后面會(huì)省力很多。時(shí)刻提醒自己，再堅(jiān)持一下。因?yàn)樵谥袊?guó)，太多的人正在和你經(jīng)歷同樣的經(jīng)歷，我們并沒(méi)有什么特殊。? ? ? 2、當(dāng)然，生活還是要繼續(xù)，高考是必經(jīng)的，為什么不坦然一點(diǎn)，迎接它呢。
3、高考，并不是想象中的那么可怕，什么獨(dú)木橋啊之類(lèi)，其實(shí)高考和我們平時(shí)的模擬考試差不多，所以你要放寬心態(tài)、使自己靜下心來(lái)、懷著一顆平常心去面對(duì)高考。
二、知識(shí)功底要過(guò)硬
1、 ?首先高考之前你只要把基礎(chǔ)知識(shí)打好就ok了，因?yàn)楦呖嫉臅r(shí)候難題所占的比例非常少，大概5%吧，這部分咱們還是放棄吧，因?yàn)檫@部分是專(zhuān)門(mén)為清華北大的高材生準(zhǔn)備的。
2、高考時(shí)基本上都是考些基礎(chǔ)知識(shí)以及稍微拓展一下，我們只要基礎(chǔ)知識(shí)打好了，并確保在考試時(shí)能拿分的盡量拿到手，相信你會(huì)取得理想的成績(jī)。
3、 ?走過(guò)6月，不要說(shuō)生活不夠公平，也不要說(shuō)命運(yùn)如何殘酷。多年以后，驀然回首，你會(huì)閉目長(zhǎng)嘆，感慨萬(wàn)千。不為累累碩果或是那種曲折而扼腕嘆息，只為了那段全心付出的歲月，為夢(mèng)想拼搏的激情，滿(mǎn)腔不屈的鮮血，魂?duì)繅?mèng)縈的理想......
4、你可能會(huì)覺(jué)得之前某一科的某幾個(gè)章節(jié)自己根本就不太熟悉，那么就應(yīng)該先設(shè)法彌補(bǔ)自己最薄弱的環(huán)節(jié)。高考復(fù)習(xí)的后半段，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)是穿插在彼此之中來(lái)考慮的，跳躍性很大。一環(huán)缺失，再難繼續(xù)。而且屆時(shí)對(duì)于你的自信，影響是很大的。5、至于說(shuō)具體的復(fù)習(xí)方法，應(yīng)該是分門(mén)別類(lèi)的題海戰(zhàn)術(shù)還是名師自成一體的專(zhuān)項(xiàng)突破，的確需要你自己來(lái)選擇。不同的科目，什么樣的學(xué)習(xí)你感覺(jué)有所收獲、什么樣的方法你認(rèn)為行之有效，堅(jiān)持下去、多多摸索，自然就有你專(zhuān)屬的一套復(fù)習(xí)方法。另外，一旦你發(fā)現(xiàn)自己正在使用的某一種復(fù)習(xí)技巧遇到困難，或者收效頗微，立刻請(qǐng)教你的老師們，他們都是專(zhuān)業(yè)從事教學(xué)工作的，在這方面的經(jīng)驗(yàn)，自然能夠幫上你很多忙。
三、戰(zhàn)略上藐視敵人,戰(zhàn)術(shù)上重視敵人是毛主席的一句名言.他用了一個(gè)很通俗的例子來(lái)說(shuō)明這句話(huà)的含意:譬如面對(duì)一碗飯,我一定能把它吃下去,這就是戰(zhàn)略上藐視敵人,但是這碗飯我只能一口口的吃,這就是,戰(zhàn)術(shù)上重視敵人.記住這句話(huà).把它作為你處人處事的理解。
1、第一輪復(fù)習(xí)，很重要。實(shí)際上第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)在于--把之前學(xué)過(guò)的所有內(nèi)容，現(xiàn)在在腦子里形成一系列深刻的印象，你可以不必非常系統(tǒng)，但是所有的思路必須是在正確的軌道上。2、換句話(huà)說(shuō)，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束之后。不管你拿到怎樣的考題，都立刻能理出一個(gè)大致的、解決這個(gè)問(wèn)題的框架。這個(gè)框架暫時(shí)可以不是非常之系統(tǒng)、非常之靈活。但無(wú)論如何，這個(gè)框架必須能把你，在解決一個(gè)題目時(shí)的思路，帶上正軌。以便讓你更好更快地完成任務(wù)。3、想一下，如果進(jìn)行到第二輪甚至第三輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)解題的標(biāo)準(zhǔn)和要求已經(jīng)上升了一個(gè)高度。如果第一輪復(fù)習(xí)沒(méi)有能夠提供很好的支持，以至于你還要花時(shí)間來(lái)思考該如何入手這個(gè)題目時(shí)，你會(huì)遭受多大的損失。4、第一輪復(fù)習(xí)，重要就重要在這里。其實(shí)目標(biāo)很簡(jiǎn)單--管他什么題目，就算解不出來(lái)，你一看到，也差不多知道入手點(diǎn)在哪里，就告成功。四、他山之石可以攻玉
他山之石，可以攻玉”一詞源于《詩(shī)?小雅?鶴鳴》。表面的意思是說(shuō)，別的山上石頭可以作為礪石，用來(lái)琢磨玉器。后喻指他人的做法或意見(jiàn)能夠幫助自己改正錯(cuò)誤缺點(diǎn)或提供借鑒。
經(jīng)驗(yàn)之談一
.1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，情況要好多了。
4、除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。
經(jīng)驗(yàn)之談二
1、本來(lái)，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。
2、如何提高學(xué)習(xí)效率呢？學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛?lè)不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
3、那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來(lái)看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)我的預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無(wú)法集中精力一節(jié)課，就是說(shuō)，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>
4、作題的效率如何提高呢？最重要的是選好題，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作，不分青紅皂白，那樣的話(huà)往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類(lèi)似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類(lèi)似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。
第一輪復(fù)習(xí)，很重要。實(shí)際上第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)在于--把之前學(xué)過(guò)的所有內(nèi)容，現(xiàn)在在腦子里形成一系列深刻的印象，你可以不必非常系統(tǒng)，但是所有的思路必須是在正確的軌道上。換句話(huà)說(shuō)，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束之后。不管你拿到怎樣的考題，都立刻能理出一個(gè)大致的、解決這個(gè)問(wèn)題的框架。這個(gè)框架暫時(shí)可以不是非常之系統(tǒng)、非常之靈活。但無(wú)論如何，這個(gè)框架必須能把你，在解決一個(gè)題目時(shí)的思路，帶上正軌。以便讓你更好更快地完成任務(wù)。想一下，如果進(jìn)行到第二輪甚至第三輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)解題的標(biāo)準(zhǔn)和要求已經(jīng)上升了一個(gè)高度。如果第一輪復(fù)習(xí)沒(méi)有能夠提供很好的支持，以至于你還要花時(shí)間來(lái)思考該如何入手這個(gè)題目時(shí)，你會(huì)遭受多大的損失。第一輪復(fù)習(xí)，重要就重要在這里。其實(shí)目標(biāo)很簡(jiǎn)單--管他什么題目，就算解不出來(lái)，你一看到，也差不多知道入手點(diǎn)在哪里，就告成功。---------------------------------------------------------------------以上是個(gè)人認(rèn)為高考第一輪復(fù)習(xí)時(shí)最應(yīng)該遵守的宗旨。所有具體的復(fù)習(xí)方法，應(yīng)該基于這個(gè)起點(diǎn)。你可能會(huì)覺(jué)得之前某一科的某幾個(gè)章節(jié)自己根本就不太熟悉，那么就應(yīng)該先設(shè)法彌補(bǔ)自己最薄弱的環(huán)節(jié)。高考復(fù)習(xí)的后半段，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)是穿插在彼此之中來(lái)考慮的，跳躍性很大。一環(huán)缺失，再難繼續(xù)。而且屆時(shí)對(duì)于你的自信，影響是很大的。至于說(shuō)具體的復(fù)習(xí)方法，應(yīng)該是分門(mén)別類(lèi)的題海戰(zhàn)術(shù)還是名師自成一體的專(zhuān)項(xiàng)突破，的確需要你自己來(lái)選擇。不同的科目，什么樣的學(xué)習(xí)你感覺(jué)有所收獲、什么樣的方法你認(rèn)為行之有效，堅(jiān)持下去、多多摸索，自然就有你專(zhuān)屬的一套復(fù)習(xí)方法。另外，一旦你發(fā)現(xiàn)自己正在使用的某一種復(fù)習(xí)技巧遇到困難，或者收效頗微，立刻請(qǐng)教你的老師們，他們都是專(zhuān)業(yè)從事教學(xué)工作的，在這方面的經(jīng)驗(yàn)，自然能夠幫上你很多忙。最最重要的，是你的心態(tài)。即將面對(duì)高考，難免會(huì)感覺(jué)透不過(guò)氣，壓力驟然增加。你所要做的，就是挺住，第一輪如果順利的堅(jiān)持下來(lái)，養(yǎng)成一種受壓的習(xí)慣，后面會(huì)省力很多。時(shí)刻提醒自己，再堅(jiān)持一下。因?yàn)樵谥袊?guó)，太多的人正在和你經(jīng)歷同樣的經(jīng)歷，我們并沒(méi)有什么特殊。當(dāng)然，生活還是要繼續(xù)，高考是必經(jīng)的，為什么不坦然一點(diǎn)，迎接它呢。希望說(shuō)這么多，能夠幫到你的忙。祝好運(yùn)~