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從命名的規律來看，300-400分不能去“大學”了，只能去學院！三、我到底能去哪？你以為考上了一本就能上一本、考上二本就能上二本、考上三本就能上三本嗎？不！選擇權只在被人家的孩子手中！在選擇學校的過程中，一方面要考慮專業、學校聲譽以及地域等各個方面的因素。

300-400分文科上什么大學？

一、300-400分屬于幾本？在不了解樓主是什么那個地區的情況下，下圖中，我分別截取了北京、陜西、青海三個省市歷年的高考分數線，分別代表東部、中部和西部的教育情況。從幾個省市近3年的分數線來看，300—400分屬于二本或三本水平，其中三本的可能性更高！不幸的是，從各省市的分數線走勢來看，在波動中緩慢抬高，也表明教育水平的提升以及逐年增加的競爭程度！在明確了個省份的分數線后，我們可以明確得知，300—400分的文科基本屬于三本水平。

二、不同層次大學的命名規律那300-400分的水平到底能上什么學校呢？以下我截取了一本、二本、三本學校名錄，來探討不同層次學校的命名規律。從圖中我們可以看出，一本院校名稱后綴基本上是清一色的“大學”，僅有極少數以“學院”為后綴進行命名；二本院校陣營之中，在“大學”夾雜著大量的“學院”，很多學院想把“學院“改成”大學”，原因在于大學聽起來更好聽，更多的教學經費、以及保研資格。

注意，學院沒有保研資格！再到了三本，基本是清一色的學院或者是某某大學中的某某某學院。從命名的規律來看，300-400分不能去“大學”了，只能去學院！三、我到底能去哪？你以為考上了一本就能上一本、考上二本就能上二本、考上三本就能上三本嗎？不是的！選擇權只在被人家的孩子手中！在選擇學校的過程中，一方面要考慮專業、學校聲譽以及地域等各個方面的因素。

尷尬的分數往往使得篩選學校的過程變得尤為艱難，尤其是你想學某個專業卻發現他的分數有點高，只能選擇層次較低的大學。原本的二本的分數為了學一個想學的專業和想去的城市而不得不降低標準去一個三本的學校！或者想去某個大學,"保險起見"而不得不動用“服從調劑“選項，最終進入了比較冷門的專業，這樣的例子比比皆是！努力吧，孩子們，趁現在還有時間，多一分能甩掉幾百個競爭對手！那到底能上哪個大學呢？。

高考考了三百多分的人能上什么大學？

謝謝邀請！高考300多分，除了江蘇省，不管哪個省份、文科還是理科，還是不分文理科的省份，都不算是太高的分數，如果是本二和本三合并的省份可能會去一所本二院校，對于沒合并的省份，最多也只能去一所本三。簡單以我所在的河北省理科為例，說下這個分數都能上些什么學校。先說分數線，河北省理科2016-2018年本二分數線分別為364分、326分和358分。