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變廢為寶 活動方案

更新時間:2021-06-08 08:36:08作者:admin2

活動目的: 為了提高學生的環保意識,加強學生的動手能力,在深入學習科學發展觀中,結合威海市創建森林城市和我區“保護城中河周”活動,為學生減負,我校開展“變廢為寶——自己設計環保書包”活動,讓學生自己動手,利用廢舊的牛仔褲等物品設計自己喜歡的小書包,可以用來裝自己的書法、美術工具,也可以每天帶回家的作業。
活動時間:2009年3月20日-3月27日
活動要求:
1、必須是利用廢舊物品制作。
2、美觀、實用、有創意。
3、建議:可以裝飾學校的標志或自己喜歡的圖案,也可以設計激勵自己語言。
評比方式:
我們將評比最具創意獎的書包,進行推廣。

小學生如何整理書包

包:精巧雅致,多選用漆皮、軟革、絲絨、金銀絲混紡材料,用鑲嵌、繡、編等工藝結合制作而成,華麗、浪漫、精巧、雅觀是晚禮服用包的共同特點。編輯本段晚

幼兒園大班語言活動記錄表

活動目標 :
  1. 通過活動,熟悉和了解班級小伙伴。
  2. 讓幼兒在集體中介紹自己的家人,增進喜愛家人的情感。
  3.能集中注意力傾聽別人說話,學習用“我有…還有”句式做介紹。
  活動準備:
  1.課件-圖片:吃米糕的家人,幸福的一家人
  2.班級小朋友 “全家福”照片。
  活動過程
  一、導入
  圖片演示-幸福的家人
  1.小朋友你們能看出來,床上睡覺的是誰嗎?
  (引導幼兒說出,爸爸,媽媽,寶寶)
  2.他們為什么會睡在一起呢?
  (他們是一家人)
  3.教師給幼兒示范介紹家人
  我有爸爸,我有媽媽,我有愛人,我有兒子,還有我自己。
  小結:我們每個人都有自己的家,家很溫暖,很舒適,我們每天生活在家里,我們都很愛自己的家。
  二、展開
  教師引導寶寶介紹家人
  1.小朋友你們家里都有誰?能給老師和小朋友說一說嗎?
  鼓勵幼兒大膽在集體面前,介紹自己的家人,提示幼兒把家里人都能說出來
  我有我爺爺,我有我奶奶,我有我爸爸,我有我媽媽,還有我自己。
  2.圖片:吃米糕的家人
  小朋友,你能看出來,吃米糕的這一家人是誰嗎?
  (讓幼兒自由議論,給膽小的幼兒提供說話的機會)
  3.班級幼兒集體照片
  (1)你們認識照片上的這些寶寶嗎?
  誰找到自己了?
  (激發幼兒情緒,自由發言)
  (2)老師說一個寶寶的名字,比比看誰先把他找出來好不好?
  幫助幼兒相互熟悉和了解小伙伴。
  如:一個很喜歡上幼兒園的 ×××寶寶。
  一個吃飯不挑食的×××寶寶。
  一個愛幫助小伙伴的×××寶寶。
  4. 放松幼兒情緒,提示他們到屏幕前看照片,鼓勵寶寶之間互相看看、說說,進一步感情交流。
  三、結束
  歌表演《可愛的家》活動結束。
  活動延伸
  回家后,給自己的家人介紹小朋友的家人。

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