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“非常開心。”王老師如此總結(jié)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的封閉命題時(shí)光。在他看來，能有機(jī)會(huì)出高考題，是“無比榮幸的事”。能夠看到高考試卷如何誕生，一直是這位中學(xué)老師的愿望。

今年，他又一次被選中，成為高考命題人。然而，這份榮幸卻始終不能分享，不能聲張。從接到通知的那一刻起，命題人的心情始終興奮緊張交織。

張愛君(化名)老師也曾參與過高考命題。她說，被邀請(qǐng)去參與一份關(guān)乎數(shù)萬(wàn)考生命運(yùn)的試卷命題工作，無疑是對(duì)自己教學(xué)的一種肯定。但是由于高考試卷屬于國(guó)家機(jī)密，她出題前就被告知：“哪怕是無意識(shí)地‘泄題’，就會(huì)進(jìn)監(jiān)獄。”

其實(shí)，被邀請(qǐng)參與命題的老師，如果不愿意，也可以拒絕。但一旦簽了保密協(xié)議，就沒有“回頭路”。

命題老師的身份保密，是重中之重。除了學(xué)校校長(zhǎng)，張老師只告訴了丈夫自己參與命題的事。其他人都不知情。女兒以為“媽媽回老家了”，親戚以為她“出國(guó)了”。

臨行前，命題人也只知道自己的“歸期”。至于會(huì)被“關(guān)”在什么地方出題，和什么人在一起，都不清楚。

張老師說，保密協(xié)議還規(guī)定，“三年之內(nèi)，命題人不許以‘參與高考命題’的名義進(jìn)行商業(yè)宣傳，不能用于學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生廣告。”

出題

出題人不允許使用任何通訊設(shè)備。張老師“消失”前，干脆就不帶任何通訊設(shè)備，“這么做也是為了減少麻煩。因?yàn)榈搅嗣}駐地，身上所有的通訊設(shè)備都會(huì)被收走，直到高考結(jié)束才能歸還。同樣，高考結(jié)束回來時(shí)，命題期間所有寫的、用的東西，也不能帶走。”

人身限制也必不可少。張老師回憶說，命題的地方有武警站崗；電話有監(jiān)聽；辦公樓里始終有電子干擾設(shè)備，“輻射是很大的”。命題人不許私自離開駐點(diǎn)；允許休息時(shí)間到院子里散步，但必須兩個(gè)人以上。

為高考出題的人，工作強(qiáng)度很大，一般從早上8點(diǎn)，一直工作到午夜。張老師說，那真是“心無雜念”，每天就想一件事——出題。“有時(shí)回到房間，洗澡的時(shí)候，也在思考題目。”

一道題目的誕生源于集體智慧。在由高校老師、中學(xué)老師組成的命題團(tuán)隊(duì)中，所有的題目都要達(dá)成統(tǒng)一意見才能“面世”。

張老師說，她參加命題那年，所有的題目她都參與制定，并且與其他命題人一起商量、論證，反復(fù)試驗(yàn)、檢查，直到全體意見統(tǒng)一，不再有分歧，題目才算完成。

出題過程復(fù)雜，要求命題人考慮全面、謹(jǐn)慎。這其中不僅有科學(xué)的考量，還有對(duì)試題語(yǔ)言以及考生理解力的判斷。張老師說，有時(shí)候，命題組內(nèi)部會(huì)出現(xiàn)“激烈的爭(zhēng)辯”。

“歸來”

高考開始那一刻，也是命題老師“大考”的時(shí)候。他們生怕卷子上出現(xiàn)意想不到的差錯(cuò)，也怕試卷難住寒窗苦讀的學(xué)生。這種緊張的心情延續(xù)到了考試后。一如一部電影問世，導(dǎo)演關(guān)心票房一樣，命題人也格外在意考生的感受和同行的評(píng)價(jià)。