更新時(shí)間:2022-03-15 21:00:30作者:佚名
逐步擴(kuò)大高職(專科)單獨(dú)考試招生和高職(專科)綜合評(píng)價(jià)招生的招生高校和招生計(jì)劃,符合我省“分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取”的改革方向,為高校科學(xué)選才提供了多樣化選擇途徑,同時(shí)對(duì)招生院校的招生能力和招生安全提出了更高要求。
2022年起,高職單招考生需參加春季高考
山東將完善春季高考統(tǒng)一考試招生專業(yè)技能考試體系,加強(qiáng)春季高考統(tǒng)一考試招生技能測(cè)試條件建設(shè)。2019年7月底前,省教育廳職業(yè)教育處公布春季高考統(tǒng)一考試招生專業(yè)類目和考試模塊,并配合省教育招生考試院做好春季高考統(tǒng)一考試招生技能測(cè)試范圍和要求制定工作,強(qiáng)化測(cè)試內(nèi)容的技術(shù)性、綜合性和隨機(jī)性。省教育招生考試院負(fù)責(zé)組織實(shí)施春季高考統(tǒng)一考試招生“文化素質(zhì)”考試、“專業(yè)知識(shí)”考試和技能測(cè)試工作,2019年12月底前公布春季高考統(tǒng)一考試招生技能測(cè)試范圍和要求。
為確保測(cè)試質(zhì)量,新的技能測(cè)試方式從2022年參加春季高考的考生開(kāi)始實(shí)施,測(cè)試時(shí)間安排在考生畢業(yè)年度的上一年度9至12月份進(jìn)行,也就是說(shuō)首次實(shí)際測(cè)試時(shí)間為2011年9至12月份。從2022年參加春季高考的考生起,技能測(cè)試可根據(jù)需要采用筆試、實(shí)際操作,或筆試與實(shí)際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行,測(cè)試時(shí)間安排在考生畢業(yè)年度的上一年度9至12月份進(jìn)行,考生最多可參加2次測(cè)試,取最高測(cè)試成績(jī)計(jì)入總成績(jī),同時(shí)提供有效途徑供考生查詢歷次測(cè)試成績(jī)及最高測(cè)試成績(jī)。
技能測(cè)試成績(jī)不但可供春季高考統(tǒng)一考試招生使用,而且從2022年起,高職(專科)單獨(dú)考試招生不再由招生院校單獨(dú)組織技能測(cè)試,考生需參加春季高考統(tǒng)一考試招生專業(yè)技能考試,考試成績(jī)由招生院校認(rèn)可。
貫通培養(yǎng)考生轉(zhuǎn)段不合格還有一次機(jī)會(huì)
《意見(jiàn)》規(guī)定,從2019年起,當(dāng)年轉(zhuǎn)段考試不合格的職業(yè)院校與本科高校對(duì)口貫通分段培養(yǎng)考生,如果考生本人提出申請(qǐng),原就讀職業(yè)院校和銜接本科高校可再提供一次跟隨下年度考生重新參加轉(zhuǎn)段考試的機(jī)會(huì)。我省職業(yè)院校與本科高校“3+2”和“3+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng),自2013年試點(diǎn)以來(lái),取得了明顯成效,但在改革試點(diǎn)過(guò)程中,也先后發(fā)現(xiàn)了一些高校不同程度地存在雙方合作廣度深度不夠、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、轉(zhuǎn)段標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)、人才培養(yǎng)質(zhì)量不高等問(wèn)題。
省教育廳表示2022春季高考大專分?jǐn)?shù)線,為有效解決試點(diǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題,進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,2017年省教育廳改進(jìn)了轉(zhuǎn)段綜合測(cè)試方式,對(duì)文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基本技能測(cè)試等提出了新的要求。新的轉(zhuǎn)段綜合測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),對(duì)保證貫通人才培養(yǎng)質(zhì)量意義重大,但同時(shí)也相對(duì)提高了測(cè)試通過(guò)要求。
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