更新時間：2021-04-15 03:21:23作者：網絡
??起始發展
科普知識——現代生物力學的起源與發展 現代生物力學大約起源于20世紀60年代末,生物力學和運動生物力學發展進入了形成和發展時期。在這一時期專家們對于人和動物運動的生物力學特性進行了積極的研究,下面一些學者的科學研究廣為人知：亞歷山大1970年的《生物力學》；1974年武科布羅多維奇對于動物運動進行了數學模擬,并因此促進了機器人制造技術的發展；1968年希利杰博蘭德創建了有關動物以均勻步法進行運動的理論；1968年蘇霍諾夫創建了陸地脊椎動物運動的一般體系；哈頓有關人支撐運動體系調控機制的研究；米勒有關人運動生物力學問題的研究。
??1967年召開了第一次國際生物力學學術討論會。1973年正式成立了國際生物力學學會（International Society of Biomechanics,ISB）,這標志著生物力學學科的正式建立。這一時期在蘇聯運動訓練學作為一門獨立學科形成了,而在此之前它只是在體育教育學的范疇內發展的。
??下面一些教科書成為闡述有關運動訓練學知識體系的第一批著作：蘇聯奧佐林的《運動訓練的現代體系》（1970年）、德國哈列主編的《訓練學》（1971年）、波蘭烏利多夫斯基的《運動訓練理論及方法》。這促進了運動生物力學在運動訓練學范疇內新的科學方向的發展。
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編輯本段發展
隨著對于運動訓練問題研究范圍的不斷擴大,有關運動員完成比賽動作技術分析方面不同角度生物力學的研究得到了積極發展。當今研究運動生物力學的主要機構大部分在東歐國家,如波蘭、俄羅斯（主要在莫斯科、圣彼得堡、伏爾加格勒、克拉斯諾達爾、新西伯利亞等城市進行生物力學的研究）、烏克蘭（基輔國立體育大學和哈爾科夫國立體育科學院）。
??現代運動生物力學研究的現實意義是由以下二方面原因決定的：一方面,體育運動的社會意義不斷提高,體育運動項目的數量不斷增加,這些決定了進行運動生物力學研究的必要性和具有前途；另一方面,隨著科學技術的飛速發展,出現了許多新的科研方法,這為全方位研究運動員完成比賽動作技術提供了可能,隨之而來的是可以提高他們訓練和比賽的成績。
??在現代生物力學的發展中很清楚地存在幾個方向即工程生物力學、醫學生物力學和教育生物力學（東斯科伊,1997年）。工程生物力學和醫學生物力學得到了很好的理論研究,并且有大家熟知和使用的儀器設備,這就決定了它們的研究建立在一個相對較高的科學方法水平之上,而在教育生物力學的研究中卻存在著另外一種情況,它主要用于解決教學任務。
??教育生物力學是生物力學研究中較新的一個分支,尚處于基礎材料積累和理解階段,正在形成自己的理論學說。現階段教育生物力學的一個重要任務就是創建以解釋和預示所研究現象發展主要方向概念體系為基礎的理論。有關體育教育和運動問題生物力學研究范圍的擴大以及體育教育和運動理論的進一步發展,促使了教育生物力學中一個相對較新的科研方向—進化生物力學的形成。
??進化生物力學的主要任務在于通過研究人的自然發展規律揭示其動作演化規律,這的確是一個重要的任務,因為如果不能認識人運動機能隨年齡發生變化的規律性,那么就不可能正確制定訓練計劃。巴利謝維奇、蘇杜拉教授和楊金田院士所進行的科學研究結果指明：（1）個體發育中人運動機能成分和構造（用于保障形態、功能機制）的發展存在不均衡性；（2）個體發育中人的動作的發展帶有多層次及節律性；（3）個體發育中人的動作表現帶有很高的個性化程度；（4）人運動機能發展的絕對結果取決于身體活動的特點及強度。
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編輯本段其它
近些年教育生物力學中的傳統學術方面在東歐國家得到了進一步的發展,在這一領域里所進行的現代科學研究的主要方向首先決定于使用現代科研方法的可能性。如穩定性描記法、張力動力描記法、肌電描記法、聲音描記法、綜合肌力測定法、視頻信息計算機處理法、數學模擬法等等,這些方法在東歐流派的研究中廣為使用。
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編輯本段西方進行科學研究的主要方向
如果評價西歐國家和美國所進行科學研究的主要方向,那么應該注意一點,在這些國家,尤其是在美國,從六十年代中期在體育教育系開始開設機動學課程,在一些大學例如華盛頓大學甚至有機動學系（在俄羅斯第一個機動學研究室1998年成立于烏拉爾體育科學院,而生物力學課從1958年起就開始在許多體育類院校開設）。
??這也注定了在西方學者的科研工作中有關決定動作的內部機制（肌肉、骨的結構,它們的生物力學特性、電活性,運動器官的特性和功能等）的研究占多數,并且表現出了極高的科研水平以及出色的儀器設備保障。近些年來有關這方面的科學著作比較多,其中埃諾科的《機動學原理》（1997年）是最好的專著之一。
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