高中招生規(guī)模不斷擴大放寬隨遷子女異地中考需滿足在昆明完整接受初中3年學籍
更新時間：2023-02-07 15:02:45作者：佚名
2019年中考普高錄取分四個批次
隨著昆明市創(chuàng)新實施“三名”工程，持續(xù)加大內(nèi)培外引，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷增加，高中招生規(guī)模不斷擴大，夯實了昆明市普通高中教育承載能力，更好地滿足隨遷子女就讀需求，進一步放寬了異地中考政策，解決了外來務(wù)工人員后顧之憂。
普高錄取為何調(diào)整為四個批次
2019年起，昆明市普高錄取批次將進一步進行調(diào)整，由原來的三個批次調(diào)整為四個批次。也就是說，一級一等高(完)中將單獨成批錄取。
其實早在2015年底，昆明市發(fā)布的《昆明市考試招生制度改革方案》中，就將一級一等高(完)中錄取單獨作為一個批次。雖然從2017年開始將一級一等高(完)中和一級二等、三等高(完)中合并為一個批次錄取，但仍舊分開設(shè)置志愿，且按順序投檔錄取。新政再次調(diào)整錄取批次，一方面是由于除提前批次外，其余學校公費生錄取均將增加征集志愿錄取環(huán)節(jié)，另一方面也有利于考生更精確地選擇高中。
高中招生規(guī)模不斷擴大 放寬隨遷子女異地中考政策
從2019年開始，外來務(wù)工人員隨遷子女在昆明參加異地中考也將進行調(diào)整。原來異地中考需滿足在昆明完整接受初中3年教育并取得3年學籍，且需審查父母職業(yè)、住所、居住證、社保記錄等。
2019年起昆明將放寬政策，只要有在昆讀初中的經(jīng)歷，并具有昆明市初中學籍，均可按就學地縣（市）區(qū)招生范圍報考昆明市普通高中學校昆明中考新政，享受就讀地縣（市）區(qū)本地戶籍學生同等報考待遇。
但要提醒的是，在昆明市高中就讀的省外戶籍的隨遷子女參加高考，按隨遷子女在云南參加高考的相關(guān)政策執(zhí)行。也就是說，省外隨遷子女考生的戶籍、學籍均在云南且滿3年，其父或母的戶籍在云南，按云南省現(xiàn)行高考政策，可在云南正常參加高考。
每一批次估分錄取后 當天及時公布征集志愿計劃
新政另外一個較大的調(diào)整，是將原來估分填報志愿錄取的單一方式昆明中考新政，調(diào)整為估分填報志愿錄取和見分征集志愿錄取兩種方式相結(jié)合錄取，這就意味著錄取批次、招生階段、志愿填報、錄取名額分配等也將進行調(diào)整完善。
全市普高錄取批次由原來的三個批次調(diào)整為四個批次，其中一級一等高（完）中與其他一級高（完）中（含同批次錄取學校）分成兩批次錄取；除提前批次外，每一批次錄取時均增加征集志愿錄取環(huán)節(jié)；主城區(qū)一、二、三批次招生學校錄取由原來的兩個階段調(diào)整為三個階段。可以說，新政增加了高中學校的選拔機會，也增加了學生、家長的選擇機會。
昆明市招考院相關(guān)負責人介紹，普高錄取時間為7月21日至8月10日，估分填報志愿錄取當天，將及時公布征集志愿錄取的學校和名額，第二天便進行征集志愿錄取。征集志愿一次沒錄取完，還有第二次。征集志愿給了學生多次錄取機會，即使估分填報志愿沒有被該批次錄取，達到本批次最低錄取控制線的學生也還有機會。
普高錄取為何增加見分征集志愿
從2019年起，中考結(jié)束后雖然考生仍是先估分填報志愿，但在第一、二、三批次估分志愿錄取結(jié)束后，每批次都將安排征集志愿。
這意味著，達到本批次最低錄取控制線、未被錄取的考生多了選擇的機會。比如考生填報了1所一級一等高(完)中未被錄取，若達到主城區(qū)一級高(完)中最低控制線，仍有機會進入一級一等高(完)中。
見分征集志愿究竟怎樣填報
在第一、二、三批次錄取公費生時，每一批次估分填報志愿錄取結(jié)束后，都將組織考生進行見分征集志愿填報。
每次征集時將設(shè)置2個平行志愿，達到本批次最低錄取控制線但未被錄取的考生，可在網(wǎng)上補報學校志愿，并到縣(市)區(qū)招考機構(gòu)確認。第二輪征集志愿錄取結(jié)束后，還有學校未完成招生計劃的，由學校制定補錄方案報市教育局批準后自主招生。
也就是說，第一、二、三批次學校錄取時，每一批次均分為3個階段進行錄取。第一階段為估分填報志愿錄取，依據(jù)招生計劃和估分填報志愿擇優(yōu)錄取；第二階段為見分征集志愿錄取，每一批次視情況組織1~2輪征集志愿錄取；第三階段為民辦普高學校自主招生錄取，每批次征集志愿錄取結(jié)束后，參加本批次錄取的民辦普高學校，可辦理自主招生提檔錄取。
公辦一級高中征集志愿指標 至少占招生總計劃的5%
第一、二批次估分錄取階段，調(diào)劑志愿錄取后還有未完成的招生名額，明年開始將納入征集志愿錄取指標。第一、二批次錄取的公辦學校，還將安排招生計劃的5%，作為見分征集志愿錄取指標。也就是說，公辦一級高（完）中至少有招生總計劃的5%，將進行征集志愿錄取。
第三批次即一般普通高中錄取，第一階段估分填報志愿錄取名額為招生計劃的80%，第二階段見分征集志愿錄取名額為招生計劃的20%。每批次征集志愿視情況進行1至2輪，第二輪征集志愿錄取結(jié)束后，還有學校未完成招生計劃的，由學校制定補錄方案報市教育局批準后自主招生。
定向報考范圍擴大幾率更高
定向生的分配也備受關(guān)注。根據(jù)規(guī)定，小學畢業(yè)按分配進入公辦初中就讀滿3年的學生，畢業(yè)時還擁有報考普通高中定向擇優(yōu)生的資格。定向擇優(yōu)生錄取名額仍為招生計劃的50%，一級一等高（完）中錄取定向擇優(yōu)生時，以本校統(tǒng)招擇優(yōu)生錄取分數(shù)下降20分，劃定錄取定向擇優(yōu)生的最低控制線；其他一級高（完）中（含同批次錄取學校）錄取定向擇優(yōu)生時，以主城區(qū)一級高（完）中最低錄取控制線，作為錄取定向擇優(yōu)生的最低控制線。
新政調(diào)整了定向生指標分配范圍。主城區(qū)一級高（完）中招收定向生的指標，將在主城區(qū)范圍內(nèi)分配名額到初中學校，不再按以往的根據(jù)片區(qū)劃分。也意味著，主城區(qū)具有定向資格的學生，可根據(jù)估分情況，在現(xiàn)有的20多所一級高（完）中里選擇心儀的學校，填報定向擇優(yōu)志愿。這意味著，定向報考范圍擴大，錄取幾率更高。
另一方面，這樣的調(diào)整其實是為了遏制“小升初”時盲目擇校，穩(wěn)定劃片入學，體現(xiàn)了促進區(qū)域內(nèi)初中學校均衡發(fā)展的招生政策導(dǎo)向。
中考生各批次可填幾個志愿
昆明市普通高中學校招生統(tǒng)一在“昆明市學考網(wǎng)”填報志愿。
其中，提前批次招生學校錄取，“民族班”“阿詩瑪班”設(shè)置2個平行志愿，“郊縣班”、外語類學校和飛行員空乘特色班設(shè)置1個志愿。提前批次學校錄取時，先錄取“民族班”和“阿詩瑪班”志愿，再錄取“郊縣班”、外語類學校和飛行員空乘特色班志愿。
第一批次一級一等高(完)中錄取，設(shè)置“統(tǒng)招擇優(yōu)志愿”“定向擇優(yōu)志愿”和“調(diào)劑志愿”，共3個志愿。估分填報志愿錄取結(jié)束后，組織考生見分征集志愿，每次征集時設(shè)置2個平行志愿。
第二批次其他一級高(完)中(含同批次錄取學校)錄取，設(shè)置“統(tǒng)招擇優(yōu)志愿”“定向擇優(yōu)志愿”和“調(diào)劑志愿”，共3個志愿。估分填報志愿錄取結(jié)束后，組織考生見分征集志愿，每次征集時設(shè)置2個平行志愿。
第三批次一般普通高中(含民辦)錄取，設(shè)置4個平行志愿。估分填報志愿錄取結(jié)束后，組織考生見分征集志愿，每次征集時設(shè)置2個平行志愿。
普高錄取名額如何分配
明年新政實施后，普高第一、二、三批次學校公費生招生時，按各批次的錄取階段和志愿分項安排錄取名額。
第一、二批次錄取的公辦學校和民辦學校，第一階段統(tǒng)招擇優(yōu)生錄取名額分別為招生計劃的45%和50%，定向擇優(yōu)生錄取名額均為招生計劃的50%;第一階段調(diào)劑志愿錄取后未完成的招生名額納入征集志愿錄取指標，公辦學校再安排招生計劃的5%，作為見分征集志愿錄取指標。第三批次錄取的公辦學校，第一階段估分填報志愿錄取名額為招生計劃的80%，第二階段見分征集志愿錄取名額為招生計劃的20%。
其中，主城一級高(完)中定向生比例并未進行調(diào)整。從2018年開始，昆明就調(diào)整完善了優(yōu)質(zhì)普通高中學校招生指標合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學校的招生政策。昆明主城區(qū)一級高(完)中劃出公費生招生人數(shù)50%的指標定向下達到區(qū)域內(nèi)初中學校，同時“郊縣班”“民族班”和“阿詩瑪班”等納入定向生指標。
高中定向生指標為何調(diào)整
從2019年開始，主城區(qū)一級高(完)中(含同批次錄取學校)招收定向生的指標分配，將由原來的按6個片區(qū)劃片范圍分配名額到初中學校，調(diào)整為在主城區(qū)范圍內(nèi)分配名額到初中學校。
這意味著，凡初中招生時劃片分配入學的學生，可填報主城區(qū)范圍內(nèi)所有一級高(完)中定向生志愿，參加定向擇優(yōu)生錄取。新政出臺后，將每所高中學校定向生招生指標分配到主城區(qū)范圍內(nèi)所有初中學校，為具有定向擇優(yōu)生資格的學生提供了更多選擇機會，這對學生和家長來說是好事。另一方面，新政也能增加公辦初中的吸引力，促進公民辦學校均衡發(fā)展。
春城選刊整理編輯