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湖南師范學(xué)院工科生投檔分?jǐn)?shù)線篇一

查看：2013湖南會(huì)考分?jǐn)?shù)線四川會(huì)考分?jǐn)?shù)線浙江師范學(xué)院文理學(xué)校投檔分?jǐn)?shù)線

專(zhuān)題:全省歷年中考工科分?jǐn)?shù)線匯總?cè)v年中考工科分?jǐn)?shù)線匯總

相對(duì)于平均分，投檔線差更具參考價(jià)值，并且是會(huì)考補(bǔ)報(bào)志愿的重要參考根據(jù)，是的殘差，美國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)剖析。因?yàn)槊磕曛锌挤绞讲灰弧?a href='/DaXueFenShuXian/125755.html' title='2022年高考錄取通知書(shū)具體發(fā)放時(shí)間是不同的' target='_blank'>高考試題難度有別，導(dǎo)致各個(gè)高校各年度的投檔分?jǐn)?shù)或許發(fā)生較大的變化。并且通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和剖析，我們發(fā)覺(jué)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，雖然投檔分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其投檔線差通常波動(dòng)不會(huì)太大。因此應(yīng)當(dāng)逐年估算目標(biāo)高校以往的投檔線差：

=曾經(jīng)平均投檔分?jǐn)?shù)-曾經(jīng)相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下邊以某重點(diǎn)中學(xué)在上海招生狀況為例，估算投檔線差如下：

例：某重點(diǎn)中學(xué)(工科類(lèi))在上海2003——2008年投檔狀況簡(jiǎn)略線差法剖析樣例：

平均投檔線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很雖然，按照以往的狀況來(lái)看，考取此學(xué)院平均須要65分的線差，最高的年份還要70分的線差。為壽險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年考取該校還應(yīng)當(dāng)按照投檔分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取總數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布狀況留出足夠的壽險(xiǎn)空間，建議考生起碼要留10分以上的余地。

青海師范學(xué)院文理學(xué)校介紹：

青海師范學(xué)院文理大學(xué)是經(jīng)教育部初審批準(zhǔn)設(shè)立，按新模式和新機(jī)制運(yùn)行的專(zhuān)科層次的統(tǒng)招普通大學(xué)(獨(dú)立學(xué)校)。

學(xué)校坐落山東師范學(xué)院東學(xué)院內(nèi)，東枕龍泉山脈，南鄰羅村錦水；北分校（本科部）坐落成都市成洛路一段一號(hào)，均地處成都市向東發(fā)展的核心地帶，交通方便，是居熙攘鬧市而無(wú)喧嘩的讀書(shū)圣地。校園環(huán)境幽美，新樓林立，草皮碧綠，林蔭蓊郁，綠化面積達(dá)65%。大學(xué)教學(xué)主樓、各種試驗(yàn)室、微機(jī)室、書(shū)畫(huà)室、圖書(shū)館、演講廳、藝體館、體育館、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游泳池、形體房、學(xué)生及教工寢室、實(shí)習(xí)旅館等軟件設(shè)備設(shè)施一應(yīng)俱全，條件優(yōu)良。

學(xué)校以“創(chuàng)辦中學(xué)生滿意的學(xué)院渭南師范學(xué)院分?jǐn)?shù)線，培養(yǎng)社會(huì)滿意的師生”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“文以養(yǎng)德、理以求真、兼容并包、與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)觀念，堅(jiān)持“是否有促使師生可持續(xù)發(fā)展，是否有促使師生全面發(fā)展，是否有促使師生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展”的教育教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，秉持“以事為先、以業(yè)為大、以和為貴、以人為本”的人性化管理方針，把培養(yǎng)“德智體美勞全面和諧發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，既具科學(xué)精神又具人文素質(zhì)的復(fù)合型應(yīng)用人才”作為培養(yǎng)目標(biāo)，在全院提倡和諧、學(xué)習(xí)、反思、服務(wù)、創(chuàng)新和發(fā)展。

大學(xué)現(xiàn)有碩士、專(zhuān)科辦學(xué)層次，以碩士為主，囊括文、經(jīng)、管、法、理、工等6大學(xué)科，開(kāi)辦有53個(gè)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)方向。現(xiàn)有在校師生逾萬(wàn)名。

學(xué)校教學(xué)、科研、行政、后勤及地委織機(jī)構(gòu)建立，管理構(gòu)建。下轄教學(xué)、科研單位14個(gè)：哲學(xué)與傳播學(xué)系、傳媒系、管理系、外語(yǔ)系、經(jīng)濟(jì)系、政法系、計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息安裝工程系、心理學(xué)系、藝術(shù)系、體育演出系、數(shù)學(xué)教研室、教育發(fā)展研究所、民歌研究所和企劃經(jīng)濟(jì)學(xué)研究室；行政職能部委9個(gè)：教務(wù)處、政工處、院務(wù)辦、教學(xué)督察辦公室、學(xué)工部、科研處、招生就業(yè)處、合作處、計(jì)財(cái)處。

經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，學(xué)校已完工了一支德才兼具，生師比匹配，年紀(jì)、學(xué)位、學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)化的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專(zhuān)、兼職班主任500余名，其中具備中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的占班主任數(shù)量的44%，不少學(xué)者和學(xué)術(shù)帶頭人在其專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域享有美譽(yù)。學(xué)校不但重視多元人才的引入，但是養(yǎng)用結(jié)合，著重構(gòu)建學(xué)者型、學(xué)者型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的師資隊(duì)伍，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型大學(xué)的爭(zhēng)創(chuàng)。

學(xué)校旨在于人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新，并以科研促教學(xué)，在智能和人格兩個(gè)層面培養(yǎng)師生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、人文素質(zhì)、科學(xué)精神和實(shí)踐能力，不懈探訪與政府、事業(yè)、企業(yè)等單位合作培養(yǎng)的新路子，進(jìn)一步完善了各專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)基地渭南師范學(xué)院分?jǐn)?shù)線，吸納企業(yè)參與教學(xué)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)用人單位與學(xué)院培養(yǎng)的無(wú)縫對(duì)接，架通小學(xué)與社會(huì)之間的橋梁，暢通師生就業(yè)渠道。同時(shí)，學(xué)校以開(kāi)放的姿態(tài)、開(kāi)明的心態(tài)、開(kāi)朗的性情辦學(xué)，主張多元文化的融合，積極舉辦國(guó)際國(guó)外學(xué)術(shù)交流，探求國(guó)際國(guó)外合作辦學(xué)的新亮點(diǎn)，已與國(guó)外外多所中學(xué)和科研機(jī)構(gòu)健全實(shí)質(zhì)性的合作關(guān)系，如與谷歌公司合作推出谷歌it合作項(xiàng)目，與美國(guó)菲沙河谷中學(xué)（ucfv）共同推出的合作辦學(xué)項(xiàng)目等。

學(xué)校以“和諧教育”為理想，積極營(yíng)造人文博雅的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，堅(jiān)持教學(xué)科研的中心地位，通過(guò)素養(yǎng)教育和人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新提高教育教學(xué)品質(zhì)，通過(guò)優(yōu)良文化培植提高文化品味和品味，走內(nèi)涵發(fā)展之路，戮力將文理學(xué)校辦成新模式運(yùn)行下的優(yōu)秀高等學(xué)府。