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費(fèi)用財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告(共8篇)

篇一：費(fèi)用財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

東北財(cái)經(jīng)學(xué)院天府大學(xué)

費(fèi)用財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)小結(jié)

小組組號(hào)：小組成員：班委：上課時(shí)間：講課同學(xué)：

字?jǐn)?shù)不超過2000字；

一、實(shí)訓(xùn)過程的描述：

在這兩天的學(xué)習(xí)中，主要是對(duì)模擬公司的生產(chǎn)工廠進(jìn)行成本分配。這是一個(gè)制做月餅、月餅的公司。因此，生產(chǎn)工廠分為兩部份：制做兩種產(chǎn)品醬汁的面粉工廠和生產(chǎn)月餅和粽子這兩種建成產(chǎn)品的餅干工廠、粽子工廠。

開始，同學(xué)講解了本節(jié)實(shí)訓(xùn)課的內(nèi)容和留意事項(xiàng)：

首先，本公司是一個(gè)通常納稅人。通常納稅人是指年應(yīng)征增值稅銷售額（以下簡稱年應(yīng)稅銷售額成本會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)，包括一個(gè)陰歷年度內(nèi)的全部應(yīng)稅銷售額）少于財(cái)政部規(guī)定的小規(guī)模納稅人標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)和企業(yè)性單位

。通常納稅人的特征是增值稅銷項(xiàng)稅額可以抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額。因此，應(yīng)當(dāng)留意的是通常納稅人的企業(yè)的納稅（增值稅）稅賦為17%。因?yàn)楸竟臼菚?huì)進(jìn)口一些高級(jí)糧油，因此，這一稅賦一般征收13%的稅賦。

再者，本公司的醬汁是一次性全部投入。

種產(chǎn)品的實(shí)際費(fèi)用和單位費(fèi)用的管理活動(dòng)。

之外，因?yàn)樯a(chǎn)工廠以及生產(chǎn)物種類比較龐雜，運(yùn)算量也比較大。也有最后的費(fèi)用歸集，由于沒有表頭，因而開始的時(shí)侯，我們組的同事只是丈二的僧人——摸不著腦子。加之，后面幾十張的表格做下去，腦子早已暈了。

最后的任務(wù)就是將財(cái)會(huì)的帳頁分類裝訂，基本任務(wù)就初步完成了！

二、對(duì)實(shí)訓(xùn)與書本知識(shí)差距的看法：

我們組兩位成員都是本科的中學(xué)生，在廣州分校我們大二學(xué)習(xí)了費(fèi)用財(cái)會(huì)這門課。

在本科學(xué)習(xí)的時(shí)侯，學(xué)院也開辦了實(shí)訓(xùn)課，如：財(cái)會(huì)模擬實(shí)務(wù)、納稅報(bào)送實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)步驟實(shí)訓(xùn)（手工帳）等。

香腸火腿餡的人數(shù)估算，之后同學(xué)告誡我們這樣做會(huì)只有番茄的湯圓。

第一，此次實(shí)訓(xùn)牽涉課目和估算過程不算很復(fù)雜，同時(shí)和我們之

前學(xué)習(xí)的費(fèi)用財(cái)會(huì)財(cái)會(huì)處理結(jié)合很密切。

書本學(xué)習(xí)中都會(huì)運(yùn)用這些瑣碎的公式以及產(chǎn)品費(fèi)用核算的

各式技巧。雖然實(shí)訓(xùn)中，假如有一個(gè)環(huán)節(jié)估算錯(cuò)誤，那上面的就不可想像了。

三、實(shí)訓(xùn)的收獲與感受：

通過這次實(shí)訓(xùn)，我們深深感受到了積累知識(shí)的重要性。有些知識(shí)把握的不結(jié)實(shí)，自己之后也沒有下太大的工夫去整理，做的時(shí)侯忽然間認(rèn)為自己有點(diǎn)費(fèi)力

。即使今天去看仍然可以解決問題，但還是耗費(fèi)了太多時(shí)間，因此在早上遞交小組做的時(shí)侯我們的節(jié)奏比他人慢下了好多。

見習(xí)中的收獲：

1、會(huì)計(jì)工作還要協(xié)作，在做任務(wù)之前我們組就分好工作，那樣

提高了因紛亂導(dǎo)致處事效率低的狀況；

2、成本財(cái)會(huì)內(nèi)容填制的過程當(dāng)中設(shè)計(jì)大量的數(shù)據(jù)，因此就要求

3、由于之間并沒有把財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行定期的練習(xí)和重復(fù)，導(dǎo)

4、會(huì)計(jì)工作還要講求方法和重視財(cái)會(huì)步驟的先后，不能專心苦

其實(shí)這兩天的實(shí)訓(xùn)課我們收獲頗多，總的來說我們對(duì)此次實(shí)訓(xùn)還是比較滿意的，它使我們學(xué)到了這些東西，但是說只是只有兩天的學(xué)習(xí)，而且真的

篇三：費(fèi)用財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

試驗(yàn)?zāi)康?

通過組織推行課本的模擬試驗(yàn)項(xiàng)目榮獲管理財(cái)會(huì)的專業(yè)技能，非常是管理財(cái)會(huì)的預(yù)測、決策、控制和業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)方面的專業(yè)技能。

試驗(yàn)的基本內(nèi)容:

本學(xué)期的試驗(yàn)課程包括了9個(gè)章節(jié)的試驗(yàn)，分別是：一、成本性態(tài)剖析模擬試驗(yàn)；

二、變動(dòng)費(fèi)用法模擬試驗(yàn)；三、本量利剖析模擬試驗(yàn)；四、經(jīng)營預(yù)測模擬試驗(yàn)；

試驗(yàn)過程：

上次的費(fèi)用與管理財(cái)會(huì)模擬實(shí)訓(xùn)安排在周末，并且是一經(jīng)常指著筆記本，因此朋友們講課的積極性沒有這么高，學(xué)習(xí)效率也這么。也由于那樣，在同學(xué)上課的時(shí)侯

，稍稍不集中點(diǎn)都會(huì)落下這些，幸好的是，我坐的位置離屏幕近，并且是同學(xué)的下巴里面，因此經(jīng)常沒敢松懈，基本每節(jié)課都按量完成任務(wù)。

比如，1、在費(fèi)用性態(tài)剖析模擬試驗(yàn)過程中，原先的散點(diǎn)圖描繪模式?jīng)]弄明白，字體左側(cè)的圖例項(xiàng)目仍然沒出現(xiàn)，也有描繪一開始引用數(shù)據(jù)源的時(shí)侯不曉得要不

要把文字也給選中，之后經(jīng)過自己的幾次嘗試過后，便成功了。最后嘗試的時(shí)侯，我干脆不引用任何的數(shù)據(jù)。而是選個(gè)空白的單元格直接插入散點(diǎn)圖，之后才一步步的把還要的數(shù)據(jù)分別引進(jìn)到x軸和y軸，以及標(biāo)題。2、在本量利剖析模擬試驗(yàn)中，沒搞明白模擬運(yùn)算表的使用，之后由于比較差的朋友只是遇上這一窘境，同學(xué)仔細(xì)的再講了一次，還特意說明了留意事項(xiàng)，然后問題解決。3、在經(jīng)營決策模擬試驗(yàn)過程中，因?yàn)橹暗馁M(fèi)用與管理財(cái)會(huì)課程沒學(xué)好，概念不熟悉，造成了講課同學(xué)在里面講的時(shí)侯

，我完全是跟隨同學(xué)的操作，按著同學(xué)說的引用那個(gè)單元格就點(diǎn)那個(gè)，那時(shí)侯做得挺無聊的。并且在之后在做課后試驗(yàn)之前，我特地百度并理解了相關(guān)術(shù)語的概念，以及相關(guān)要用到的公式。因此，在做章節(jié)試驗(yàn)題的時(shí)侯，很快就完成了課堂任務(wù)。4、在做投資決策模擬試驗(yàn)的時(shí)侯，利用到了單變量求解，并且在做課后試驗(yàn)的時(shí)侯成本會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)，看完題