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關(guān)鍵詞：證券投資； 金融專業(yè)； 教學(xué)模式

一、簡介

證券投資是研究證券投資運動及其規(guī)律的學(xué)科。 本課程主要講授股票、債券等投資方式的特點和規(guī)律，通過基礎(chǔ)分析和技術(shù)分析對證券投資工具進行基本的交易操作。 學(xué)習(xí)本課程不僅是專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，而且有助于學(xué)生樹立基本的理財理念和投資理念。 無論你學(xué)習(xí)什么專業(yè)，未來發(fā)展什么行業(yè)，投資理財都會伴隨學(xué)生一生。 通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生可以初步掌握證券投資的基礎(chǔ)知識和證券分析的基本原理，熟悉證券交易的基本程序和投資技巧，并利用證券模擬和在線培訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和能力。綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型高等專業(yè)人才。

二、金融類專業(yè)證券投資教學(xué)中遇到的問題

1、缺乏適用的教材。 證券投資科學(xué)的形成和發(fā)展與西方投資市場的不斷完善密切相關(guān)。 許多投資理論的形成也是在西方市場環(huán)境中進行研究的。 這就導(dǎo)致了課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容與我國證券市場的實際脫節(jié)。 其中一些理論涉及資本資產(chǎn)定價模型、單因素模型和多因素模型、套利定價理論、有效市場理論和行為金融理論等多種理論。 其中，資本資產(chǎn)定價模型和有效市場理論的創(chuàng)始人是諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的學(xué)術(shù)獎項獲得者，表明他們的理論已經(jīng)達到了一定的深度，需要良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。 對于財經(jīng)類專業(yè)的學(xué)生來說，理解這些內(nèi)容比較困難。 對于財經(jīng)類專業(yè)的學(xué)生來說，一本合適的證券投資教材不僅要符合財務(wù)會計專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，還要能拓寬學(xué)生的視野，增加學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲望。 據(jù)統(tǒng)計，目前在售的證券投資和投資分析相關(guān)教材絕大多數(shù)是面向金融專業(yè)的學(xué)生。 他們更注重金融理論和模型的分析，而證券交易軟件的操作和投資技巧相對有限。 很少。

2.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱。 證券投資的教學(xué)內(nèi)容一般涵蓋以下幾個部分：證券投資工具的使用、證券市場、證券投資的基本分析、證券投資的技術(shù)分析、風(fēng)險防范與市場監(jiān)管等。高等學(xué)校財經(jīng)類專業(yè)教學(xué)計劃中列為必修課，包括理論教學(xué)和實驗課程。 總課時64-72小時，教學(xué)方式以理論講座為主。 老師需要花費大量的時間讓學(xué)生掌握證券投資的分析方法和證券投資技巧。 然而，課堂教學(xué)存在很大的局限性，即使充分利用多媒體教學(xué)效果也不顯著。 例如，學(xué)習(xí)證券投資的技術(shù)分析時，會涉及到K線圖、均線、黃金分割線以及KDJ、MACD、WMS、RSI等各種技術(shù)分析指標，因此，老師在演示操作時交易軟件的交易界面包含大量的信息，學(xué)生很難在短時間內(nèi)理解和消化。 實驗班僅占總課時的1/4。 在有限的實驗課中，學(xué)生必須使用模擬交易軟件完成相關(guān)實驗操作并撰寫實驗報告。 但往往因為實驗課時太短，導(dǎo)致實驗環(huán)節(jié)的完成無法達到預(yù)期的效果。

3.課程考核評價方式單一。 目前，金融類專業(yè)和金融類專業(yè)證券投資課程的考核方式主要是期末閉卷考試。 閉卷考試很容易導(dǎo)致學(xué)生直到期末考試周才重視學(xué)習(xí)和積累，死記硬背、應(yīng)對考試。 應(yīng)用型本科院校《證券投資》教學(xué)的目的是提高學(xué)生綜合知識應(yīng)用和實踐的能力。 因此，現(xiàn)行課程考核方式與證券投資教學(xué)目的之間存在本質(zhì)沖突。 豐富考核方式，關(guān)注日常表現(xiàn)。

三、金融類專業(yè)證券投資教學(xué)模式改革的思考

1、合理確定教學(xué)內(nèi)容。 在教材方面，推薦使用國外成熟的理論教材加上國內(nèi)的案例分析教材，既可以豐富案例分析的內(nèi)容，又可以彌補實踐模擬課程的不足，真正做到理論與實踐相結(jié)合。實踐。 教學(xué)過程中，只要求學(xué)生掌握最基本的投資理論。 一些晦澀難懂的西方投資理論如果沒有關(guān)鍵解釋就可以跳過。 教學(xué)內(nèi)容以充分、熟練、實用為原則，使學(xué)生掌握投資理論的基礎(chǔ)知識。 在理解理論知識的同時，提高實際操作和靈活應(yīng)用能力。 在我國不斷??變化的證券投資市場環(huán)境下，教師必須根據(jù)國家政策、法規(guī)、制度的變化及時更新教學(xué)內(nèi)容。 不僅要注重教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，還要增加更多符合我國國情的證券投資知識，并及時補充國家證券市場相關(guān)制度和政策的變化，通過課堂討論和形式提供。其他形式讓學(xué)生全面了解我國證券投資市場的變化。 針對財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生的需求和特點，學(xué)以致用，本課程在教學(xué)過程中更注重實踐和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，而不是金融理論和模型的分析。 。

2、加強課后模擬交易指導(dǎo)和監(jiān)督。 鑒于目前實踐課時太少，學(xué)生利用有限的實驗課時間無法達到預(yù)期的實踐效果。 因此，要求學(xué)生在課后下載安裝證券投資軟件進行模擬交易，對課堂上講授的各種投資分析方法，包括基礎(chǔ)分析進行模擬交易。 方法和技術(shù)分析方法的綜合練習(xí)。 此外，要求學(xué)生形成自己的選股思路，尋找有潛力的藍籌股，對上市公司的基本面和投資價值進行全面分析，獨立撰寫投資分析報告。 這就要求教師最好到證券交易所實習(xí)，以加強自身的專業(yè)素質(zhì)。 在積累豐富投資經(jīng)驗的同時，加強對學(xué)生課后模擬交易的指導(dǎo)和監(jiān)督，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用投資課程中學(xué)到的各種理論、方法或技巧來解決問題財經(jīng)類專業(yè)排名，從而提高學(xué)生的投資理財能力。 能力和綜合素質(zhì)。

3.多種教學(xué)方法的綜合運用。 要打破目前以講授為主的教學(xué)模式，采用啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、視頻教學(xué)、引入財經(jīng)周評等相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 理論知識比較枯燥，所以安排了如下的教學(xué)模式：首??先，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在講授課本的理論知識之前，可以播放教學(xué)視頻，讓學(xué)生了解相關(guān)的背景知識，然后老師提出并講授理論。 與知識相關(guān)的問題引導(dǎo)學(xué)生獨立思考。 可以選擇播放《華爾街》、金融分析百科全書等相關(guān)視頻，將教材的理論知識與視頻中的歷史事件結(jié)合起來財經(jīng)類專業(yè)排名，讓學(xué)生接觸到更多的投資實踐。 其次，在講金融衍生品的知識點時，由于很多學(xué)生不理解，可以采用案例教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)。 舉個例子：假設(shè)一個學(xué)生今天以20元/股的價格買入了10000股平安股票。 銀行股。 你可以問：購買后你會擔(dān)心什么？ 如何規(guī)避股價下跌風(fēng)險？ 什么是對沖？ 怎么做？ 引導(dǎo)學(xué)生得出套期保值的方法是在期貨市場賣出10000張一個月后交割的平安銀行股票期貨合約。 期貨價格也是20元/股。 繼續(xù)問：如果1個月后平安銀行股價跌至15元/股，對沖結(jié)果會如何？ 如果一個月后平安銀行股價漲到30元/股，對沖的結(jié)果會怎樣？ 這種循序漸進的方法將引發(fā)學(xué)生思考和理解套期保值的含義和特征。 最后，為了使教學(xué)內(nèi)容更貼近我國證券市場的發(fā)展變化，引入了每周財經(jīng)復(fù)習(xí)模式，要求學(xué)生運用所學(xué)的證券知識對上周證券市場進行評價，并預(yù)測本周的走勢。股票價格趨勢。

4、課程考核評價方式多樣化。 課程的考核和評價方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用。 目前證券投資的考核主要以期末考試為主。 通常成績所占比例太小，實際環(huán)節(jié)的效果難以體現(xiàn)。 應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)應(yīng)注重知識應(yīng)用能力。 但現(xiàn)有的考核方法沒有突出對實際應(yīng)用能力的評價，導(dǎo)致學(xué)生重視不夠。 實驗課和實驗報告沒有認真完成。 因此，需要加大日常成績尤其是實驗課和實驗報告考核的比重，提高學(xué)生的實踐能力。 此外，要增加課堂討論和主動演講在課程考核中的比重，重點考核學(xué)生在實際投資領(lǐng)域的投資理財能力。 綜上所述，只有在課程內(nèi)容、教學(xué)方法、考核形式、課后輔導(dǎo)和督導(dǎo)等方面進行全方位的優(yōu)化和改革，才能取得更好的教學(xué)效果，讓學(xué)生在課堂上學(xué)到證券投資的理論知識。同一時間。 ，體驗證券投資交易的流程、交易方法和操作技巧，真正學(xué)以致用。

參考：

[1] 李碩. 證券投資課程教學(xué)模式優(yōu)化研究[J]. 當代經(jīng)濟。 2016.10.

[2] 王永貴. 案例教學(xué)中學(xué)生角色與行為分析[J]. 現(xiàn)代教育科學(xué)。 2013.2。

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