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省教育廳印發(fā)《關(guān)于做好2024年工作的通知》

高職院校以普通高中學(xué)業(yè)水平考試為基礎(chǔ)

關(guān)于年級(jí)招生及招生的通知》

關(guān)于招生目標(biāo)、考試安排，

使用成績(jī)等的請(qǐng)求

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一、招生院校及專業(yè)

全省各高職院校（含普通高等學(xué)校，下同）必須實(shí)行學(xué)業(yè)考試招生。

凡是2023年招生并通過(guò)國(guó)家職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置管理和公共信息服務(wù)平臺(tái)申請(qǐng)并經(jīng)教育部批準(zhǔn)2024年招生的普通高職（專科）專業(yè)均須安排招生。 體育類、藝術(shù)類（含音樂類、藝術(shù)類、舞蹈類，下同）專業(yè)由學(xué)校根據(jù)情況安排。

二、招生計(jì)劃

各院校春季高考招生計(jì)劃原則上須符合省每年申報(bào)的招生計(jì)劃（不含三、二年級(jí)專科升本科、中專及以上三、二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)項(xiàng)目）職業(yè)學(xué)校，轉(zhuǎn)學(xué)五年一貫制，下同）75%。

各院校須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄“廣東省普通高校招生源計(jì)劃網(wǎng)上編制系統(tǒng)”，完成計(jì)劃編制，經(jīng)省招生辦公室、省教育廳計(jì)劃處審核后向社會(huì)公布和服務(wù)終了辦公室。 具體報(bào)名時(shí)間及招生計(jì)劃編制將另行通知。

參加夏季高考的本科院校未完成的招生計(jì)劃和空缺計(jì)劃，將在夏季高考期間由各院校使用。

三、招生對(duì)象

錄取對(duì)象為同時(shí)滿足以下條件的考生：

（一）按照《關(guān)于2024年廣東省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)考報(bào)名的通知》（粵照[2023]7號(hào)）要求完成高考報(bào)名。

（2）2024年1月參加廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平資格考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科。 其中，藝體類（以下簡(jiǎn)稱藝體類）考生還須參加廣東省2024年普通高校招生相應(yīng)藝體科目統(tǒng)一考試。

（三）普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生必須修滿規(guī)定學(xué)分，取得相應(yīng)學(xué)分，并通過(guò)普通高中學(xué)業(yè)水平考試（資格考試，下同）科目考試。 非應(yīng)屆畢業(yè)生必須持有高中文憑或同等學(xué)歷。 學(xué)歷考試錄取的新生報(bào)到注冊(cè)時(shí)須驗(yàn)證普通高中畢業(yè)證書或同等學(xué)歷證書。 未持有普通高中畢業(yè)證書或同等學(xué)歷證書者，一律不予報(bào)到注冊(cè)。

（四）身體狀況符合《教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校招生體檢指導(dǎo)意見》的通知（教[2003]第三條）體檢工作按照《2024年廣東省普通高等學(xué)校招生體檢工作文件》執(zhí)行。

四、考試安排及分?jǐn)?shù)使用

（一）考試安排

一、2024年1月廣東省普通高中學(xué)歷考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)報(bào)名及考試時(shí)間安排另行通知。

二、2024年廣東省文體專業(yè)統(tǒng)考具體時(shí)間另行通知。

(2)成果的利用

1、普通類2024年高考分?jǐn)?shù)公布時(shí)間，考試合格的考生，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)總和（以下簡(jiǎn)稱學(xué)業(yè)考試成績(jī)）作為錄取的主要依據(jù)。參加學(xué)業(yè)考試，成績(jī)?cè)诋?dāng)年有效。

2、藝術(shù)體育類考生以學(xué)業(yè)考試成績(jī)和統(tǒng)一藝術(shù)考試成績(jī)（以下簡(jiǎn)稱統(tǒng)一藝術(shù)考試成績(jī)）作為學(xué)業(yè)考試錄取的主要依據(jù)，成績(jī)有效期為一年。年。 報(bào)名時(shí)，按照考生學(xué)術(shù)考試成績(jī)和統(tǒng)一技術(shù)考試成績(jī)的總成績(jī)排名。

體育類專業(yè)總成績(jī)計(jì)算公式為：考生總成績(jī)=學(xué)術(shù)考試成績(jī)×40%+技術(shù)統(tǒng)考成績(jī)×1.5×60%。 音樂、美術(shù)、舞蹈專業(yè)總成績(jī)計(jì)算公式為：考生總成績(jī)=學(xué)術(shù)考試成績(jī)×50%+技術(shù)統(tǒng)考成績(jī)×1.5×50%。

五、招生辦法

職業(yè)院校根據(jù)學(xué)業(yè)考試分為普通招生和文體招生。

(1) 劃線

省招生委員會(huì)根據(jù)各科招生計(jì)劃和考生考試成績(jī)，按一定比例確定各科最低錄取分?jǐn)?shù)線。

（二）志愿者申請(qǐng)表

達(dá)到我省劃定的相應(yīng)科目最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生，須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄廣東省教育考試院普通高考管理系統(tǒng)考生終端填寫報(bào)名信息。 未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫申請(qǐng)表的，視為自動(dòng)放棄資格。

申請(qǐng)普通專業(yè)的考生可填寫20個(gè)學(xué)院專業(yè)組偏好； 申請(qǐng)藝術(shù)體育專業(yè)的考生可以填寫10個(gè)大學(xué)專業(yè)組偏好。 每個(gè)學(xué)校專業(yè)組可填寫6個(gè)專業(yè)偏好和1個(gè)是否接受專業(yè)調(diào)整的選項(xiàng)。

普通類和文體類專業(yè)不能同時(shí)報(bào)考。 考生只能選擇其中一項(xiàng)填寫申請(qǐng)表。 填寫申請(qǐng)表的時(shí)間將另行通知。

（三）文件提交方式

以學(xué)業(yè)考試為主的招生遵循“成績(jī)第一，志愿跟隨”的原則，對(duì)高校專業(yè)組實(shí)行平行志愿錄取。 學(xué)校專業(yè)組為備案單位。

1、對(duì)于一般類2024年高考分?jǐn)?shù)公布時(shí)間，按照分?jǐn)?shù)從高到低的順序檢索考生的偏好。 藝術(shù)體育類，在考生學(xué)業(yè)考試成績(jī)和網(wǎng)上統(tǒng)一技術(shù)考試成績(jī)的基礎(chǔ)上，根據(jù)考生綜合總成績(jī)從高到低依次檢索考生的偏好。

2、候選人檔案一經(jīng)提交，將不再檢索該候選人的后續(xù)申請(qǐng)。 提交后，高校將進(jìn)行擇優(yōu)錄取。

（四）招生辦法

高職院校按照高等學(xué)校公布的招生細(xì)則進(jìn)行招生。 對(duì)于未完成的招生計(jì)劃，省招生辦公室將組織招募招生志愿者。

（五）政策考慮

符合加分條件的考生在報(bào)名參加高考時(shí)，須按照規(guī)定辦理相關(guān)申報(bào)手續(xù)。 公布后符合加分要求的，將在其學(xué)業(yè)考試成績(jī)中添加相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

（六）相關(guān)說(shuō)明

1、職業(yè)院校根據(jù)省招生辦批準(zhǔn)的名單發(fā)出錄取通知書。

2、已被學(xué)業(yè)考試錄取的考生不能參加其他專科招生，但可以報(bào)考夏季高考，參加本科層次招生（不能參加夏季高考專科招生） ）。 被本科院校錄取的，取消其學(xué)業(yè)考試錄取資格。 高職院校在注冊(cè)時(shí)不得接受已被本科院校錄取的新生注冊(cè)。

3、學(xué)業(yè)考試未錄取的考生，可以參加夏季高考和其他形式的本科、專科招生。

六、時(shí)間安排

注：根據(jù)工作實(shí)際，上述時(shí)間安排如有調(diào)整，我們將另行通知。

七、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 各級(jí)教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)、各中學(xué)、各高職院校要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)。 各級(jí)教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)、中學(xué)要做好宣傳動(dòng)員，動(dòng)員符合申請(qǐng)條件的學(xué)生積極申請(qǐng)。 各高職院校要根據(jù)學(xué)業(yè)考試認(rèn)真制定招生工作方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。 各高職院校的招生章程須報(bào)省招生辦公室批準(zhǔn)備案后向社會(huì)公布。

（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。 各級(jí)教育行政部門、考試招生機(jī)構(gòu)、各高職院校、各中學(xué)要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，利用多種媒體，扎實(shí)做好高職院校憑學(xué)歷錄取的宣傳動(dòng)員工作讓廣大考生和家長(zhǎng)充分了解我省高職院校分類考試招生改革試點(diǎn)政策，動(dòng)員和鼓勵(lì)部分普通高中畢業(yè)生盡早選擇適合自己的教育，合理分流生源。

（三）強(qiáng)化條件保障。 各地和高職院校要認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋改革試點(diǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，不斷完善相關(guān)政策措施，切實(shí)為高職院校分類考試招生工作提供必要保障。我們省。