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知乎用戶kkkkkkk

我師弟不錯，可以招攬我們一起合作，我們可以在賽馬體系里公平競爭。

更離譜的是，你提出一個想法，老師就抄襲。

老師會先給你一個宏偉的藍圖：我們先發一篇文章，我幫你推廣，增加引用量。然后我們拓展一個期刊，因為期刊靠我跟主編的關系，所以我是第一作者。后面我們再作為代表性成果去申請一個獎項，評審一些項目。餅畫好之后，他就開始假惺惺地擔心你們是不是人手不夠，要不要孵化一個本科生創新創業項目，吸引一些本科生來幫你，然后就順理成章地成了他們的本科畢業設計，他們就不用額外想了。

經過這一系列的打擊，你發現自己為了一篇論文要幫老師寫一大堆筆記本、PPT，甚至還要幫他做一些指導本科生競賽相關的雜務。然后隨著越來越多人卷入這件事情，只會覺得老師指導的很好，這件事情和你越來越沒關系了。

現在的環境讓很多老師都變成了吸血鬼，他們可能不擅長發現有趣的科學問題，但絕對擅長以合作的名義利用你的成果來最大化自己的利益。

知乎用戶白毛狼狗

這就是為什么我總是認為大團體是愚蠢的......

知乎用戶Autumn'sFall

這個想法距離成為論文還有十個想法。

我們何不一起討論、一起努力、達成共識呢？

也許當你正在努力實現這個想法時，它就會消失。

知乎用戶 ssss

很多人說思想不重要，這也體現了科研的快餐化。當一個人做了太多快事，就會產生一種錯覺，覺得辛苦打工就是工作量。其實idea是什么意思，只要擺脫急功近利的心態，思想才是核心。楊振寧和李振道還在爭奪思想諾貝爾獎。

當然有人會說這樣的想法就那么幾個，但有些技術有一些不算大也不算小的創新，確實是改變問題的關鍵網校頭條，怎么能不重要呢？自己隨便發點廢話，以為別人都在發廢話，這不重要。

知乎用戶 ELPSYCONGROO

為什么創意如此寶貴？需要合作就合作，需要分享就分享。盡快發表創意是件嚴肅的事情。創意有一個強大的合作者是一件很棒的事情。而且，你看，現在什么創意都沒有，都是溫室里的想法。

知乎用戶 ninec

小組會議上誰想出了這個主意？如果是你，那你師弟情商低。你可以引導他，最后給他一個第二作者或合著者的頭銜。

如果是導師的話idea是什么意思，那么就是公平競爭了。可以考慮趕緊跑個 demo 占個主動，然后合作。沒必要互相撕逼。但要小心他會面臨導師在讀研二年級就把第一作者讓給他的情況。。我有個朋友的 idea 被導師給了他快畢業的學長。。慘了。

知乎用戶隕石

這很簡單。讓你的下屬做這項工作。給他第一作者。你獲得第二作者和第一通信。導師獲得第二通信。然后你就可以快速地開始研究新的想法。

知乎用戶kkkk

我跟你說過很多次了，不要談論沒有完成的事情。

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