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TOEFL候選人一直害怕Toefl聆聽中的專有名詞，例如：Lechuguilla Cave（Tequila Cave），解凍湖（爛湖）。實際上，專有名詞后將有相應的解釋。

“熟悉的單詞和不穩定的含義”是真正阻礙理解的困難之一。例如，讓我們看一下以下對話：

盡管段落的最常見含義是“文章”，但該單詞的原始含義應該是“頻道”，它來自根部“通行證”。上面提到的“通道墳墓”稱為“通道墳墓”。

具有間接含義甚至含義的熟悉單詞的頻率正在越來越高，并且逐漸成為TOEFL測試中非常重要的測試點甚至一個點。今天，獅子姐妹將為您提供一些簡單的例子。

由于空間有限，已將500個熟悉的單詞分類為信息。如果您在后臺回復[500]，則可以獲取信息的完整版本！

01

植物

【通用定義】n。植物; v。種植

【未知定義】n。工廠

[示例]到1990年代后期，加利福尼亞州有70種地熱發電廠正在運營。 （TPO 21-1地熱能）

[分析]植物作為“工廠”的含義對許多人來說是不熟悉的，例如這句話中的發電植物意味著“發電廠”。整個句子是在1990年代后期，在加利福尼亞州經營的大約70家地熱電廠。

02

拼寫

【通用定義】v。拼寫

【未知定義】n。

【示例】逃脫涉及諸如審議，長時間休眠或torpor之類的動作，在此期間，動物在炎熱的季節或非常干燥的過程中降低其代謝率和體溫（TPO 26-2在沙漠條件下植物和動物的存活）

[分析]在Toefl閱讀中，Spell將發現其名詞的含義“一段時間”。這句話中非常干燥的法術被解釋為干燥時間。

整個句子被理解為逃生的行為包括“夏季睡眠”，這是一個長期的休眠狀態或癱瘓狀態，在此期間，動物將在炎熱的季節或干旱期間降低其代謝率和體溫。

03

可能

【通用定義】v.may的過去時，可能

[未知定義] n。力量;力量

[示例]一如既往，有力量崇拜者，尤其是在歷史學家中，他們傾向于欣賞強大的一切，他們對羅馬的景點更吸引人，而不是希臘的微妙之處。 （TPO 7-2古羅馬和希臘）

[分析]可以用作名詞，意思是力量。例如軍隊，武裝部隊；或竭盡所能，盡力而為。這句話被理解為：一如既往，有許多權力的仰慕者，尤其是歷史學家。他們傾向于欣賞一切強大的一切，而與希臘的精致相比，羅馬的力量更具吸引力。

04

美好的

[常見定義] Adj.Healthy，好； n. -fine

【未知定義】adj。微妙的小顆粒

[示例]在其他情況下貝語網校，可以去除縮放粒子，而沙子顆粒則積累以形成移動山丘或沙子的山脊。 （TPO 2-1沙漠組）

[分析]在TOEFL讀數中，經常發現罰款具有“小顆粒”的含義。在地質文章中，通常修改以表示細顆粒。整個句子意味著在其他情況下，可以去除較小的顆粒，而這些砂粒顆粒則收集以形成移動的山丘或沙丘。

05

地址

【通用定義】n。地址

【未知定義】v。加工

【例子】她開始在舞蹈（例如大海）中解決更多雄心勃勃的主題，在那里，她的舞蹈無形地攪動了巨大的絲綢擴張，彩色燈光（OG8 Loie Fuller）播放

[分析]地址作為“處理”的含義通常與任務，問題?相匹配。在她的舞者的句子中，是介詞之前的歸因條款，修改了大海；用彩色的燈光作為跟蹤后的作品，修改了巨大的絲綢膨脹。

整個句子都轉化為：她開始處理更雄心勃勃的主題，例如作品之海，舞者在彩色光所產生的巨大無形絲綢下搖擺。

06

親密的

【通用定義】adj。親密的

【未知定義】adj。詳細的

[示例]對野牛行為有挑剔的人，無論他們在哪里找到野牛passage是什么意思，都更加靠近馴服牛群。 （TPO 28-2早期的撒哈拉族牧民）

[分析]除了親密的“親密”的含義外，每個人都不熟悉的“疲憊”的含義。常用的短語是對某些事物有深入的了解，而您對某事了解。這是這句話中親密的用法。整個句子被理解為：那些知道野牛行為的人是眾所周知的，并共同馴服野獸，無論在哪里找到野獸。

07

工作

【通用定義】n。

【未知定義】v。加工

[示例]因此，4月25日的寫作平板電腦講述了343個Menat One堡壘，從事鞋類制作，建造浴室，操作kilns，挖土和Workinglead等任務。（TPO 19-1羅馬軍隊對英國的影響）

[分析]工作通常是指工作的含義，在這句話中，它是一個及物動詞，意味著處理。整個句子大致是：因此，日期為4月25日的董事會描述了343名在要塞中參與各種任務的人，例如制作鞋子，建造公共浴室，操作窯爐，挖土和處理鉛。

08

鍛煉

[常見定義] v。練習；實踐

[未知定義] v。實施；應用

[示例]他們的行使遠遠超出了他們的數量。 （TPO46-2中世紀歐洲的商業革命）

[分析]行使常用的含義是名詞或動詞的“鍛煉”。在TOEFL閱讀中，經常觀察到“實施，使用”的含義。常用的組合是對SB./sth。行使相當大或很大的影響，或者在做某件事時要注意做某事。這句話知道他們的影響要比人口更大。

熟悉的單詞的含義沒有規則。當試圖使用熟悉的單詞翻譯熟悉的單詞但行不通時，學生應注意他們是否遇到不規則的含義。他們可以通過上下文判斷句子中單詞的含義。

Big Shijie建議您可以在日常練習中復制遇到的詞匯，并再次記住它。如果您在考試中遇到通用單詞，并且在應用通用單詞后無法理解內容，則應嘗試將內容與上下文結合分析并分析內容以進行理解。

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