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西安歐亞學(xué)院：1995年成立的國(guó)際化應(yīng)用型本科高校

更新時(shí)間：2025-06-30 11:48:17作者：佚名

西安歐亞學(xué)院始建于1995年，該校系國(guó)家教育部認(rèn)可并授權(quán)設(shè)立，以管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)科為核心，同時(shí)藝術(shù)、文學(xué)、教育學(xué)以及工學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)均衡發(fā)展的國(guó)際化應(yīng)用型普通本科院校。

我們提倡為學(xué)生提供實(shí)際價(jià)值的教育，確保他們“學(xué)有所得網(wǎng)校頭條，學(xué)有所感”；深刻理解學(xué)生的獨(dú)特性，緊跟當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的最新動(dòng)態(tài)，并能預(yù)見(jiàn)性地掌握現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求。我們致力于培養(yǎng)卓越的畢業(yè)生，讓他們不僅擁有專(zhuān)業(yè)技能和批判性思維能力，還倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，以適應(yīng)全球化的工作環(huán)境。

商科教育領(lǐng)航者

西安歐亞學(xué)院作為該地區(qū)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)商科教育的先鋒，以商科教育為核心，借助前沿的教育思想，對(duì)傳統(tǒng)商科知識(shí)體系進(jìn)行了革新，并在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容以及評(píng)價(jià)體系等方面實(shí)現(xiàn)了變革。

歐亞商科在涉及所有和市場(chǎng)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科領(lǐng)域，不存在任何知識(shí)障礙，它是一種既附屬又服務(wù)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求的綜合性商科教育體系。

在信息時(shí)代，歐亞商科秉持商業(yè)文明的法則，通過(guò)運(yùn)用新興的電子商務(wù)模式、創(chuàng)新的金融服務(wù)以及先進(jìn)的物流技術(shù)，致力于為教育事業(yè)提供全方位的支持和服務(wù)。

歐亞商科專(zhuān)注于社會(huì)的發(fā)展和變化西安歐亞學(xué)院招生網(wǎng)，面向著未來(lái)，致力于培育那些擁有獨(dú)立價(jià)值觀并且能夠終身學(xué)習(xí)的個(gè)體。

歐亞商科尊重學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，致力于開(kāi)拓教學(xué)與學(xué)習(xí)的新模式。我們追求教育領(lǐng)域的更高層次，特別在商科教育中強(qiáng)調(diào)學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)，提升他們的表達(dá)和思考技巧，以及終身學(xué)習(xí)的能力，確保學(xué)生不僅滿足行業(yè)需求，還能跟上社會(huì)的快速進(jìn)步。

陜西唯一一所國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)院校

2010年10月，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于開(kāi)展國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)的通知》（編號(hào)國(guó)發(fā)辦48號(hào)），在這份文件中，西安歐亞學(xué)院被選定為民辦教育改革的試點(diǎn)機(jī)構(gòu)，并且是陜西省唯一一家被納入國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目的民辦高等教育機(jī)構(gòu)。

全國(guó)唯一一所獲批國(guó)家教育信息化試點(diǎn)民辦院校

歐亞學(xué)院榮獲國(guó)家教育信息化本科院校信息化試點(diǎn)單位的正式認(rèn)可，成為全國(guó)范圍內(nèi)70余所高校中的佼佼者。這些高校中不乏清華、北大、復(fù)旦等知名985高校。值得一提的是，我校作為全國(guó)唯一獲此殊榮的民辦高校，在陜西省內(nèi)僅有兩所高校與之同列。

2015中國(guó)財(cái)經(jīng)類(lèi)民辦高校第一名

在中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)發(fā)布的“2015年中國(guó)財(cái)經(jīng)類(lèi)民辦大學(xué)排行榜”上，歐亞大學(xué)連續(xù)兩年榮登榜首，堪稱(chēng)中國(guó)大陸地區(qū)辦學(xué)質(zhì)量與層次最為卓越的財(cái)經(jīng)類(lèi)民辦大學(xué)之一。

具有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)或海外背景師資,為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育服務(wù)

學(xué)校目前擁有專(zhuān)任教師881名，外聘教師257名，高級(jí)職稱(chēng)教師比例達(dá)到教師總數(shù)的35.07%，碩士及以上學(xué)歷的教師占比為54.26%。學(xué)校不僅選拔教育領(lǐng)域的知名教授和學(xué)者，還特意聘請(qǐng)了在各個(gè)行業(yè)擔(dān)任領(lǐng)軍角色的專(zhuān)業(yè)人士，以及那些擁有海外學(xué)術(shù)背景或豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人才。這些教師不僅負(fù)責(zé)授課，而且致力于協(xié)助學(xué)生掌握職場(chǎng)所需的技能，同時(shí)拓寬他們的國(guó)際視野。

歐亞學(xué)院與美國(guó)杜肯大學(xué)攜手共建了“CTE卓越教學(xué)中心”項(xiàng)目西安歐亞學(xué)院招生網(wǎng)，該項(xiàng)目的宗旨在于對(duì)西安歐亞學(xué)院的教與學(xué)提供支持、提升和優(yōu)化。杜肯大學(xué)的教授們?yōu)闅W亞的教師們舉辦了以學(xué)習(xí)者為中心的培訓(xùn)，旨在助力教師們不斷優(yōu)化教學(xué)方法，并引領(lǐng)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)的發(fā)展。作為CTE項(xiàng)目的直接受益者，歐亞的學(xué)生將在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主體。

高質(zhì)量就業(yè)

歐亞學(xué)院與阿里巴巴、百度等超過(guò)一百家知名企業(yè)建立了穩(wěn)固的校企合作聯(lián)系，共同打造了涵蓋招生、教學(xué)直至就業(yè)的全方位合作機(jī)制。你將接受針對(duì)崗位需求的課程體系教育，同時(shí)通過(guò)共同開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)、實(shí)施訂單式培養(yǎng)、實(shí)行短期課程制度以及工作室模式等多種方式，全面為踏入職場(chǎng)做好充分準(zhǔn)備。

歐亞學(xué)院自創(chuàng)辦以來(lái)，已向社會(huì)輸送了超過(guò)七萬(wàn)名優(yōu)秀畢業(yè)生，其中六成畢業(yè)生在直轄市和省會(huì)城市找到了工作，另有二成在沿海經(jīng)濟(jì)較為繁榮的地區(qū)就業(yè)。在這些畢業(yè)生中，有12%進(jìn)入了外資企業(yè)，30%則加入了政府或國(guó)有的大中型企業(yè)。此外，在世界500強(qiáng)企業(yè)工作的畢業(yè)生比例以及平均薪資的增長(zhǎng)比率等就業(yè)質(zhì)量指標(biāo)，也呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢(shì)。

與世界知名高校和企業(yè)合作拓展學(xué)生國(guó)際視野

為了提升學(xué)生們的國(guó)際化素養(yǎng)，增強(qiáng)他們?cè)谌蚍秶鷥?nèi)的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，歐亞多所分院采納了前沿的教育理念和教學(xué)模式，同時(shí)引進(jìn)了國(guó)際化的教學(xué)資源。這些分院與包括美國(guó)、英國(guó)、加拿大、法國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞在內(nèi)的眾多國(guó)際知名學(xué)府建立了良好的交流與合作機(jī)制，共同推進(jìn)教育國(guó)際化進(jìn)程。

正在進(jìn)行中的項(xiàng)目有:

密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院2+2項(xiàng)目

美國(guó)杜肯大學(xué)“卓越教學(xué)中心

大學(xué)生赴美帶薪實(shí)習(xí)項(xiàng)目

美國(guó)穆斯靜崗學(xué)院課程合作項(xiàng)目

新墨西哥大學(xué)交流合作項(xiàng)目

英國(guó)卡迪夫城市大學(xué)本碩套讀、專(zhuān)升碩項(xiàng)目

法國(guó)勒阿佛爾美術(shù)學(xué)院師資交流、學(xué)生交換合作項(xiàng)目

法國(guó)巴黎高等美術(shù)學(xué)院合作項(xiàng)目

澳大利亞科廷大學(xué)課程合作項(xiàng)目

馬來(lái)西亞英迪大學(xué)ACCA課程專(zhuān)升本、本升碩項(xiàng)目

國(guó)際化的生態(tài)校園環(huán)境