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    [原創]“雙減”政策學習心得體會
    “雙減”政策的出臺對于習慣了應試教育的學校來說確實是需要進行全方位的改革，教師也需要快速適應。令我感受最深的有以下幾個方面：
    一．認真備課，鉆研教材
    這個政策看似教師減輕了很多批改作業方面的壓力，但是對教師教學質量的要求提高了很多。沒有了課外輔導機構做輔助，對學生的要求并沒有改變，甚至對于他們的各方面能力都有更高的要求。怎么樣才能在有限的時間讓孩子們學到更多的知識呢？這就需要教師將教材吃透，精準判斷重難點，課堂內容扎實，無形中需要教師快速提升自己的水平。對于教師來說未免不是一件好事，將更多的時間可以投入到教學實踐中去。
    二．作業的布置要斟酌
    對于正在執教二年級的我來講，對于孩子們的作業該如何布置是每天需要花費很多時間思考的問題。“雙減”政策要求一二年級學生不布置書面家庭作業，對于數學上需要更多的寫寫算算的題目就需要換個形式來進行，比如錄制視頻等。布置作業時還要考慮培養學生多方面的能力，分層布置作業，力求人人都可以每天有所收獲。
    三．多學習理論知識提升自己
    要使課堂內容更加高效，學生各方面水平均衡發展，還需要教師多閱讀相關理論知識豐富自己，多學習他人好的做法，將其實踐到自己的課堂中，力求讓自己教的輕松，家長陪的輕松，學生學的輕松。