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幼兒園不得以任何形式提前教授小學內容，不得開展任何違背幼兒身心發展規律的活動。昨天，記者從教育部了解到，《幼兒園工作規程（修訂稿）》現面向社會征求意見，禁止幼兒園“小學化”首次以政府規章的形式出現。
禁止侮辱幼兒人格
據介紹，現行的《幼兒園工作規程》是1996年由國家教委頒布實施，很多規定已經難以適應當下的幼兒園教育現狀。《規程（修訂稿）》明確，幼兒園適齡幼兒一般為3周歲至6周歲。
已經滿足適齡幼兒入園需要的地區，可將入園年齡適當向下延伸。
幼兒園教育的主要目標為：促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力。
規程明確規定，幼兒園教職工應當尊重、愛護幼兒，禁止虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
幼師要掌握急救常識
新的規程規定，幼兒園的園舍應當符合國家的相關安全、衛生標準，定期檢查維護，保障安全。幼兒園不得設置在污染區和危險區，不得使用危房。幼兒園的設備設施、裝修裝飾材料、用品用具和玩具材料等，應當符合國家相關的安全質量標準和環保要求。幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法。緊急情況下，優先保護幼兒的人身安全。幼兒園應當投保校方責任險。幼兒園內禁止吸煙。
幼兒園不得教小學內容
孩子在幼兒園里提前學習拼音、算數，在幼兒園里屢見不鮮。新的規程明確規定，幼兒園的教育應該遵循幼兒身心發展規律，符合幼兒年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。幼兒園應當將游戲作為對幼兒進行全面發展教育的重要形式。教育活動的過程應注重幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和表達表現。規程中首次明確規定，幼兒園不得以任何形式提前教授小學內容，不得開展任何違背幼兒身心發展規律的活動。
規程中還明確了幼兒園園長應具有教師資格、具備大專及以上學歷、有三年以上幼兒園工作經歷和一定的組織管理能力。有犯罪記錄者和精神病史者不得在幼兒園工作。同時，規程明確，幼兒園不得以培養幼兒某種專項技能、組織或參與競賽等為由，另外收取費用；不得以幼兒表演為手段，進行以營利為目的的活動。