更新時間：2021-06-10 11:15:26作者：admin2
中小學(xué)德育評價體系，涉及到對德育評價功能的認(rèn)識德育課題中期報告、德育評價的有效性和激勵性的認(rèn)識、德育成果評價中的終極目標(biāo)評價或德育過程評價的關(guān)系、德育實踐考評等等,這些因素直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)成績的考量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的評定,其作用和意義不容忽視。
實踐證明,只有實行科學(xué)的中小學(xué)德育評價,更加注重體現(xiàn)對學(xué)生道德行為實踐的檢驗,注重對德育活動的評價與對學(xué)生品德的評價相結(jié)合進(jìn)行,德育結(jié)果與德育過程相互印證,才能使德育評價研究走上正確軌道,德育評價才能真正發(fā)揮出應(yīng)有的功能和作用,才能有助于科學(xué)構(gòu)建有中國特色的德育評價理論體系,有助于推進(jìn)我國德育實踐和德育改革的進(jìn)程,不斷提升德育的科學(xué)性和實效性。