更新時間：2021-06-15 14:45:11作者：admin2
陳鶴琴是中國化，科學化幼兒教育的奠基人
著名的教育家、兒童心理學家、兒童教育專家，陳鶴琴全面系統地論述了幼兒教育的問題，并探索創造了既適合中國國情，又符合幼兒心理發展特點的中國化、科學化的幼兒教育，形成了自己的教育理論跟思想體系。紀念他，我想關鍵詞就是兩個：科學化、中國道路，我們學習他的時代意義也就在這里。
具體做法是，首先列出每章內容的重點，及時復習、反復強化；然后解決本章內容中的難點和自己的弱點；第三步是針對重點內容的重點題型多做練習反復強化；最后將自己復習的重點內容與考試大綱要求的內容作比較，以大綱為指導，力求全面。
心理活動并不只是人在某種情境下的所思所想，它具有廣泛的含義，包括人的感覺、知覺、記憶、思維、情緒和意志等。心理學家的工作就是要探索這些心理活動的規律，即它們如何產生、發展、受哪些因素影響以及相互間有什么聯系等。心理學家通常是根據人的外顯行為和情緒表現等來研究人的心理，也許他們可以根據你的外在特征或測驗結果來推測你的內心世界，但再高明的心理學家也不可能具有所謂的“知心術”眼就能看穿你的內心。