更新時(shí)間：2021-11-25 19:55:19作者：admin2
這是一個(gè)矛盾，而且是一個(gè)無法調(diào)和的矛盾。
因?yàn)檫@是既要馬兒跑得快，又不讓馬兒練的問題。“汗馬”才能立功，是因?yàn)榕艿每欤隽撕沽耍艿帽仍瓉砜炝恕p輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，必然要減少練，而提高成績(jī)，必然是“汗馬功勞”。“百練成鋼”是有道理的。當(dāng)然，我們不能排除“巧練”，而“巧練”又要以多練為基礎(chǔ)，因?yàn)椤笆炷苌伞保?/p>
由此，我們可以明白，“雙減”以前，為什么有“題海戰(zhàn)術(shù)”，孩子們不堪重負(fù)的原因了。因?yàn)橐煽?jī)（其實(shí)只是分?jǐn)?shù)），少不了“汗馬”一途。
由此我們可以明白，既要“減負(fù)”，不讓馬兒出汗，又要提高成績(jī)（分?jǐn)?shù)），簡(jiǎn)直是自揪頭發(fā)想上天！
這個(gè)問題的提出，仍然是“教育焦慮癥”的反映：雙減了，中高考還原樣地?cái)[在那兒，沒有成績(jī)好（分?jǐn)?shù)高）能行么？
“雙減”政策如何落地，落地之后又怎樣？這是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)！只能拭目以待。
學(xué)習(xí)知識(shí)也是終身的事。當(dāng)今之世，科技突飛猛進(jìn)，知識(shí)與信息量暴增。舊時(shí)代人們“十年寒窗”苦讀，可以成才，但只學(xué)“四書五經(jīng)”，仍需頭懸梁錐刺股。其實(shí)成才的還極少，更多的是讀萬卷書行萬里路，皓首方才窮徑，還在考舉人，學(xué)了多少年？
我不否認(rèn)今天的學(xué)習(xí)條件遠(yuǎn)勝?gòu)那埃⒆优c舊時(shí)代的孩子基本一樣，希望今天的孩子在九年義務(wù)教育階段學(xué)完當(dāng)下的知識(shí)量，畢其功于一役，實(shí)無可能。而中考又要對(duì)半分流出最個(gè)能學(xué)，（學(xué)霸）誰個(gè)不能學(xué)（學(xué)渣），太難為孩子們了。