雙減政策的本質(zhì)是什么
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更新時間:2021-11-27 15:15:21作者:admin2
雙減政策雖然頒布了,但是教育的核心問題仍然沒有改變,教育只有打破成績這個唯一評判標準才能真正意義上解除孩子的負擔,讓他們有更多的發(fā)展可能。
雙減政策的本質(zhì)是什么
雙減政策提出了很多的要求,但是總結(jié)起來就是要減輕學生的作業(yè)總量和時長,規(guī)范校外的培訓機構(gòu)。在減輕學生負擔的基礎(chǔ)上,要提升教學質(zhì)量,讓學生有更多的時間去發(fā)展其他的項目。
同時雙減政策的推行也希望減輕家庭的教育開支,因為上一次輔導(dǎo)班的價格也是要花不少錢的。當別人的孩子都去上輔導(dǎo)班,你的孩子不去上總歸不是很好。
雙減對教育行業(yè)有什么影響
雙減政策實施以后,可以看到教育行業(yè)經(jīng)歷了大規(guī)模的洗牌,主要體現(xiàn)在校外培訓機構(gòu)上面。我們可以看到著名的培訓機構(gòu)新東方都直接被擊垮了。然后很多偷偷摸摸搞培訓班的老師以及機構(gòu)都被處罰了。可以說雙減政策對于教育培訓行業(yè)說一個致命的打擊。
但是培訓機構(gòu)倒下不代表學生不再內(nèi)卷,壓力被減輕。反而家庭條件好的會請私教去給孩子輔導(dǎo),而家庭條件一般的,付不起私教費用的自然只能看著別的孩子領(lǐng)先一步。
教育行業(yè)未來該何去何從
其實雙減政策雖然表面上為孩子減輕了學業(yè)上的壓力,但是本質(zhì)上上沒有改變教育的內(nèi)卷,只不過內(nèi)卷變得更加的隱秘。
如果想真正的減輕孩子的學業(yè)壓力,就需要改變成績這個唯一的評判標準。三百六十行,行行出狀元。教育本就應(yīng)該上讓孩子找到適合自己的方向,而不是一味的讓孩子考高分。只有在中考或者高考選拔的時候,加入其他的評判標準才能讓孩子更加健康的成長!
總結(jié)
減輕學生壓力要從本質(zhì)上解決成績這個唯一評判標準,否則孩子考高分的壓力依然擺脫不了!
我覺得很有可能會導(dǎo)致一些培訓機構(gòu)倒閉,那些培訓機構(gòu)的老師可能會去公辦學校謀出路。