2021教育部雙減政策原文《指南對幼兒園體育教學的要求》
親,雙減都是針對中小學,幼兒園本來就沒有必要哦
雙減政策老師提到各個學科學習方面的區別是什么
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2021教育部雙減政策原文《指南對幼兒園體育教學的要求》

更新時間:2021-12-17 20:35:23作者:admin2

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2021教育部雙減政策原文《指南對幼兒園體育教學的要求》

親,雙減都是針對中小學,幼兒園本來就沒有必要哦

雙減政策老師提到各個學科學習方面的區別是什么

回答

您好,這個區別在開展校外培訓時,道德與法治、語文、歷史、地理、數學、外語(英語、日語、俄語)、物理、化學、生物按照學科類進行管理。對涉及以上學科國家課程標準規定的學習內容進行的校外培訓,均列入學科類進行管理。

體育(或體育與健康)、藝術(或音樂、美術)學科,以及綜合實踐活動(含信息技術教育、勞動與技術教育)等按照非學科類進行管理。

同時,鼓勵孩子學習藝術(音樂、美術),提高孩子的創新思維能力;增加中小學藝術學習時間,讓藝術考試進入“新中考”模式,讓藝術成為“剛需”。希望可以幫到。

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雙減政策下學歷提升機構受影響嗎學歷提升,專升本,高起專等代辦理證書機構會受影響嗎?

基本不影響,雙減對應的是K12類義務教育的學科教育,對于職業教育的學歷提升類沒有影響的。

不會影響的。國家對于職業教育還是和鼓勵的。同時,在今年研究生相關政策中還提到要提升非全日制。研究生分為全日制與非全日制,一直以來,社會潛意識在招聘時會區別對待全日制與非全日制。教育部在2016年指出:全日制和非全日制研究生要統一質量、統一標準,保證同等質量,實行雙證制(畢業后頒發學位證書、學歷證書),在《關于做好2021屆全國普通高校畢業生就業創業工作的通知》中也再次提到:在招聘公告和實際操作中不得將畢業院校、國(境)外學習經歷、學習方式(全日制和非全日制)作為限制性條件。為保證非全日制的就業,教育部給予了大力支持與鼓勵。

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