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雖然是字典，但因為有圖網(wǎng)校頭條，解釋的方式也很好，孩子能聽懂，大人也能學(xué)會如何更好地向孩子解釋。

首先吸引我的是瓢蟲的講解，太幽默了！

雖然淼淼沒有完全理解其中的幽默，但我又給她講了淑女和紳士的事，她咯咯地笑了。

一開始，我們是家長和孩子一起讀書，我讀一些，孩子讀一些。讀完L幾天后，當(dāng)我們在英語課上解釋Lake時，孩子們用了字典里的表達(dá)，A Lake has land。它的周圍比池塘還大，但有些湖泊卻像海洋一樣??大。老師也對她清晰的解釋表示欽佩。當(dāng)然，我也從中看出，我和她一起讀過的書，她都記得。 ，并將其內(nèi)化為自己的語言。

當(dāng)我們讀字典時，我們學(xué)到的實際上是思維。如何解讀一個詞需要很強(qiáng)的思維能力。用一種方式對不懂的人說一個詞，而不是把它改成別人懂的語言。翻譯。

看字典有點(diǎn)無聊。第二天，新鮮感消失了，她不再想讀了。于是我就改變了引導(dǎo)她的方式。我說一句話讓她解釋一下，然后把書上的解釋讀給她聽。她可以畫畫、搭積木，做她喜歡做的事，同時思考和與我交談。 。

這樣效果就好多了。比如我問她，生氣什么？她第一次告訴我feeling是什么意思？怎么讀，Mad 是讓你生氣的事情。我確認(rèn)她用angry來解釋mad，但是mad的詞性屬性有問題，mad不是東西，mad是一種感覺。然后我又給她添加了“讀字典”的意思。

后來我換了她，讓她拿著書問我怎么解釋那些詞，然后給我念出正確的意思。嗯，我這里也錄了一段小音頻，放到讀者群里的時候，有人說我和淼淼的英語相比，我的口音差很多feeling是什么意思？怎么讀，但是我很平靜。我和她的起點(diǎn)不同，天賦也不同。而且，你有了她，你看到的不就是你敢于和孩子多互動、多說話的勇氣嗎？ （如果沒有，就去讀我寫的一百篇關(guān)于如何用英語啟發(fā)自己的文章）

這本書是借來的，但是看字典的進(jìn)度確實很慢。如果你為了趕進(jìn)度，每天花大量時間給孩子讀字典，她一定不愿意拓展成有趣的親子詞匯。成了無聊的日常打卡，打算把書還到圖書館自己買，但在淘寶、京東、中亞都找不到。然后我登錄美亞，找到了這本書。相信看完我的推薦，想買的朋友不乏其人。無論如何，在中國是買不到的。我?guī)湍悴榱艘幌?，我借書的圖書館只有低一號的沒有高一號的……

最終，努力得到了回報。推送之前我終于找到了這兩本書的PDF版本，并從百度云復(fù)制到我的ibook上，這樣我就可以用我的iPad閱讀了！

可以說，這兩本書確實是我給幼兒買的眾多詞典中最有趣的一本。它們也是可以幫助孩子理解英語解釋并建立更強(qiáng)的思維和語言能力的詞匯書。最重要的是，我一直都是用自己喜歡的興趣鋪就的路。

需要這套pdf的朋友，請轉(zhuǎn)發(fā)到你的朋友圈或者聊天群，截圖后臺回復(fù)，玩轉(zhuǎn)文字，你就會收到兩冊的pdf版。

我希望你也喜歡這本書！