探索英語學習的長期過程：聽英語的重要性與科學學習方法
更新時間：2025-03-13 20:16:32作者：佚名
圖片，文字/輕聲說話
本文主要討論以下問題：
作者Luwu老師首先說了丑陋的話：沒有快速行動，簡潔和統一的英語學習方法。學習英語不僅需要科學，而且需要一個長期的過程。盡管他在這本書中分享了很多經驗，但他一直強調，這不是他的發明，尤其是在英語學習的高級階段，學習者需要自己找到方法，因為當時，老師和學科都無法滿足您的需求。
整本書的重點與“聽”一詞密不可分 -
“聽”英語非常重要，知道如何“聽”英語非常重要，學習單詞和語法的時間順序非常重要！
“聽”直接影響“說話”，“讀”和“寫”
就像學習中文一樣，講英語的國家 /地區學會“聽”和“說”，然后才能“閱讀”和“寫”。即使他們不能“閱讀”和“寫”，他們也可以單獨與聲音交流。但是，由于英語是一種發音語言，因此基于“聆聽和說話”學習“閱讀和寫作”更容易。
同樣，作者認為，如果我們首先通過“聽聲音”方法學習英語，然后學習拼寫和語法，那么英語學習的道路將會更加穩定和放松。諸如學習英語的“愚蠢英語”，“無能為力的聆聽”和“語法精通不足”之類的問題都是由“聽力”不足引起的。換句話說，“缺乏英語思維”。
沒有足夠的英語聆聽，您將無法建立英語思維。
如何建立英語思維？許多人認為他們無法很好地學習英語，因為他們缺乏“環境”，或者因為他們不習慣對方的語音速度，或者因為他們的語法沒有很好地掌握他們的語法，情況并非如此。
我被說英語的人所包圍。如果我沉浸在其中，我的英語水平自然會改善嗎？這是理所當然的。那些提高英語技能的人是那些在出國之前具有良好英語技能的人，大多數說英語的食物在出國時仍然有食物。為什么？因為人腦在講話時不會考慮語法，但會竭盡所能。如果這次可以用低級口語解決這個問題，那么下次將使用相同的方法，與您交流的外國人不會具體糾正您的發音...從長遠來看，許多海外漢語將在英語中體驗“石化”。
一些學習者閱讀英語材料沒有問題，但是如果要求他們簡單地“聽”英語電影或與外國人面對面交流，他們可能會很難聽。 “我聽不到清晰的聲音”和“另一方說話太快”似乎對表面上的語音速度感到不適，但實際上，這本質上是一個不夠“聽”英語的問題。試想一下，只要我們中文不使用快速鍵來聽中文的聽力，我們就可以更快地聽到，對嗎？因此，對于外語，您不會通過聽更多的方式理解它們。如果您不了解它們，那么您仍然不了解它們幾次。 “因為你不明白，所以你不明白。”
一些學習者有很多英語詞匯，但是他們很難輸出（通常稱為“愚蠢的英語”），這也是由較少的“聽”引起的。如果您能說流利的話，那么您必須在脫口而出之前就知道一些東西。如果您的腦海中只有一堆單詞shit是什么意思？怎么讀，那么您必須考慮在講話之前組織什么語法知識，這意味著您的大腦尚未掌握英語的語言 - 您在說中文時需要考慮語法嗎？當我們談論哪個單詞和句子時，下一個單詞或句子將自然出現。這是我們“中國思維”的正常反映。
英語思維控制著英語的“聆聽，說話，閱讀和寫作”。它最初是從“聆聽”中確定的。如果“聆聽”不好，那自然是“說話”。以中文為例。普通話促銷現在非常普遍。每天觀看新聞廣播或普通話電視電影時，許多方言領域的人們也可以說普通話。即使他們有方言發音，它們也不會阻礙溝通。對普通話的理解越高，口服使用越好，這在兒童中尤為明顯。同樣，對于英語也是如此。為什么成年人在學習英語時會發音很差？仍然不夠“聽”。
“聽”還不夠。對于中國學習者來說，關鍵是“可理解性輸入”和“沉默期”的數量。 “清晰度輸入”很容易理解。您必須能夠立即理解它。最好像中文一樣像“聲音圖像”，而不是“聽→翻譯成中文→理解”。如果您的單詞很少，則每天都必須聽英文廣播，而不知道您說什么。這種勤奮只能自我移動。您什么時候聽英語收音機？當您能理解收音機的70％的含義時，聆聽它不會浪費時間。
什么是“沉默時期”？一個只聽但不說話的時期，聆聽的時間更多，但說話少。我們每個人都從沉默時期學習語言。當我們是小嬰兒時，我們只能聽，我們可以先聽，然后我們可以學會說話。在這一沉默時期，人腦將開啟一個無形的工作計劃：為每個詞素建立“神經元”甚至三維“神經網絡”，并在這些詞素之間建立牢固甚至是神經聯系；通過各種單詞和聲音之間的聯系的強度來建立語法規則，以便聽到一個單詞可以刺激其相關的“主體”，而聽到短暫的段落可以點亮其共同的組合。因此，當我們說中文時，我們不需要考慮語法貝語網校，因為我們的大腦在這一領域工作得如此之快，以至于我們甚至在意識到它之前就完成了它。說我們的母語“只是公開”。
“寂靜期”的存在使以母語為母語的人可以反映相應的真實對象，圖像，動作，氣味，情感和經歷時，當他們看到或聽到母語字符的發音或形狀時……例如，當中國人看到或聽到“狗屎”一詞時，中國人會感到有些不舒服，但是，如果本人說話或聽到他的意見，那么他的感覺就不會如此強烈。這是“中國思維”對中國人的作用。同樣，當我們聽到其他人對“狗屎”表達憤怒或鄙視的人時，我們不會感到如此生動或惡心。因此，許多中國人會在英語中替換中國語言中的不雅單詞，以避免另一方在交流中不適。
盧烏（Luwu）老師一直強調，“不要說英語太早”，這是由漢語英語學習者的學習習慣提出的。當我們記住單詞時，我們會記住字符的形狀，發音和含義。有時，一個單詞具有幾種含義和演講的幾個部分。當我們記住單詞時，我們會記住中文的含義，而中文的含義則寫在我們的腦海中，而不是相應的真實對象，圖像，動作，氣味，情感，經驗……當我們聽到發音時，我們無法反映出圖像或概念，而我們學習的發音可能不是標準的。 Even if it is a standard pronunciation, our ears do not hear that sound (because of the perceived magnet effect of the mother tongue), but close to a certain sound in the mother tongue... Before the words form foreign language thinking, we start to learn foreign language grammar and come in, and teachers and parents will ask you to speak more and practice more... Every time you start speaking English, you must always think about: which word to use, what grammar to use, and which stress to use... Now my mind is搞砸了...
有了英語思考，當您看單詞或聽單詞時，您的大腦會對“聲音圖像”做出反應，當您收聽英語句子時，就是這樣：當您聽到上一部分時，您可以“預測”以后出現的單詞或句子，當您聽到下一部分時，您可以在上一部分中確定“確定”部分。這是英語思維的典型反應。
我想在這里說，當我們“聆聽”單詞時，我們真正用耳朵獲得的信息只是信息的一部分，而其他部分是根據以前的聆聽經驗而被大腦“構造”的。如果我們在大腦中缺乏這種“構造”能力，我們會覺得外語總是“未經授權”。
您是否可以理解外國句子并不僅僅取決于您是否知道這句話中的單詞和語法，也不取決于您是否聽過，說或了解了這句話，而是在我們大腦中的單詞和單詞之間建立了三維“詞匯腦神經鏈接網絡”。這個三維“詞匯腦神經鏈接網絡”包括許多因素，例如語調，相關詞匯的外部連接以及詞匯使用頻率。只有在這些因素的綜合作用下，我們才能“預測”和“確定句子”并具有正常的“聽力”。在這個層面上，我們有外語思維。
學習英語時，請注意“輸入”和“輸出”
“聽”是輸入，“說”是輸出。輸出的前提是您的腦海中存在“事物”。為了確保產出質量，請先進行“輸入”。英語是一種發音語言。為了學習英語，請先放棄學習英語單詞，僅學習英語的聲音，專注于聲音，并按照您應該學習語言的自然順序掌握外語。在擁有一定的聆聽基礎之后，學會識別英語單詞并學會學得更好。
語言的本質是在思維中使用聲音。英語的本質是“發音”，中文的本質也是發音交流。但是，當學習漢字時shit是什么意思？怎么讀，您需要編寫和閱讀更多，而英語的“文本”部分更接近大腦的聆聽區域。因此，學習英語并不依賴于閱讀，寫作和記住更多，而是依靠“聽”和“說”發音。
以單詞學習為例，您需要記住的是發音，發音，這是標準發音！關于發音的研究，Luwu教師不建議“自然拼寫方法”，因為它只教單詞而不是語言。建議學習國際語音符號來掌握英語的標準發音。
在對單詞的實際學習中，Luwu強調您不應該用英語標記真實的東西，因為這不是要記住發音，而是要記住字符的形狀。學習動詞時，當您想到這個詞或看到它時，您必須采取相應的動作。您是否“用手跳舞”都沒關系，因為大腦會更容易記住它！
以下內容是在有關英語學習的書中組織Luwu教師的建議，以供有興趣的學生參考。當然，最好的是自己閱讀本書。我認為曾經閱讀的收益肯定比閱讀別人的筆記要大。
相關文章
為您推薦
加載中...