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昨晚，小組中三歲以下的一個小女孩已經讀過NIU 9，每個人都互相看著對方，表達了嫉妒。小組成員碰巧問了如何刷牛津樹，所以讓我們簡要地談論它。

第一個要閱讀的是牛津樹學校版本（牛津樹版的簡介可以將其移至另一篇文章“哪個是最好的讀取的牛津樹？”。因為學校版很大，書籍數量很大，內容很豐富，并且內容豐富。

1。如何刷它？每天幾本書？

因為我也是一名上班族goal是什么意思？怎么讀，所以我每天只讀一個小時。獲得一些折扣，并在一天半的時間內計算它們。

牛津樹1（請跳過無言的書籍部分）每本書有七個或八頁，每個書有一個句子，每個句子都有七個或八個單詞。閱讀音頻書不到兩分鐘。無論是母親的人體讀書還是筆讀物，如果半小時內每天六到七個，都應該很好。

NIU 1-2，六或七本書幾乎相同。

NIU 3-4。由于這些文章已經變長了，句子已經越來越長，然后讓我們每天寫三到四本書。

NIU 5，時間更長一些goal是什么意思？怎么讀，所以讓我們有三本書。

在NIU 6之后，它的時間更長，所以讓我們只有兩本書。此后很長時間，所以最好有1-2本書。

2。您想解釋嗎？你想翻譯嗎？

根據“名詞指向動詞TPR”的說法，本指南轉化為簡單的語言：如果您想要一個名詞，請找到圖片來說明它是什么，然后在動詞上執行動作。例如，NIU 1有一本書“目標”。這個詞的目標可能是不知道的，所以她指出了圖片，說這是目標。如果您說踢足球，足球會指向足球，并說踢可以自己動作，或者指向爸爸的動作。

如果您仍然不了解目標，只需告訴孩子，這意味著要進球。仍然不明白，所以繼續解釋我踢了球并贏了。

因為以前的很簡單，所以無需通過單詞翻譯句子，孩子可以通過查看圖片來猜測一般含義。如果后者有些復雜，讓我們談談一般含義，這意味著翻譯不是字面意思。如果無法理解某個單詞，那么只需說中文的含義即可。

“目標” 1

3。我應該讀幾次？

如果您想閱讀幾次，請閱讀幾次，通常是每本書兩次。如果您真的很喜歡一個孩子，他要求再閱讀幾次，然后閱讀。

您無需閱讀很多次，因為聽力方可以幫助您重復多次。聆聽是最大的。

我每天都讀幾本新書，我會照顧他們。

4。你想跟隨我嗎？

切勿在早期階段進行。記住聆聽，說話，閱讀和寫作的四個字符順序。

在早期，核心是傾聽，只是聽，但不讀。 （聆聽包括閱讀筆/媽媽閱讀，并不斷聽音頻）

盡早的后續閱讀效率非常低，浪費學習樂趣是無用的，因此您不得使用它。

5。聆聽核心重點 - 一天一小時

每天只看半小時，這絕對還不夠。重點必須是聽。聆聽必須大量輸入。

在早期，您必須有一個理解的意見貝語網校，而普通語言是您聽到和閱讀的熟悉內容。 （赤裸裸的聆聽適合至少半年的有效啟蒙）

您閱讀的書的音頻應該聽起來并在設備上自動播放。最多只能播放太多文章，最多20篇文章。每天流通，聽時間必須每天一個小時。零散的時間可以完全利用聆聽。例如，當我們使用家庭聆聽時，我們可以在晚上從六點到八點吸煙。當我們出去玩時，我們還將在路上玩。

您一定不能認為您應該仔細地坐下來傾聽而不會分心。只需為我們聆聽音樂和串擾，然后在做事時跑步。嬰兒可以在玩玩具時聽他的聆聽。

從不問他他了解什么？不要問，不要要求重述，您可以假裝與他討論內容。您認為他沒有聽，但實際上他聽了。 （預熟悉熟悉的內容）

此外，牛津樹是一組很好的聽力材料，音頻非常好。

結論

英語并不困難，關鍵是持久性。牢記聆聽的重要性。