亚洲男人天堂av,国产一区二区久久精品,国产精品一区二区久久精品,国产精品久久久久久一区二区三区,五月婷婷在线观看视频,亚洲狠狠色丁香婷婷综合

歡迎您訪問綿陽市成綿路小學!

綿陽市成綿路小學

更新時間:2024-11-09 03:12:43作者:貝語網校

綿陽市成綿路小學


  • 綿陽市成綿路小學

綿陽市成綿路小學是一所具有60余年辦學歷史、在綿陽地區享有盛譽的公立小學,學校環境優美,設施設備一流。學校全面貫徹黨的教育方針,依法治校,注重學生德、智、體、美、勞全面發展,形成了“勤勉、奮進、求實、創新”的優良校風。學校擁有一支愛崗敬業、業務精湛、素質優良的師資隊伍。學校實施科學管理,在德育工作、校園文化建設、藝術教育、教改科研等方面形成了自己的特色,教育教學質量一流。學校地址位于綿陽市涪城轄區劍門路東段20號,具體位置如圖所示:

以上信息僅供參考,建議查看學校官網或官網獲取更為全面和準確的訊息。


    >

1. 學校名稱:綿陽市成綿路小學

2. 辦學性質:公立小學

3. 招生方式:

1. 劃片招生:根據學校招生范圍和名額,劃定片區,符合片區入學條件的學生可申請入學。

2. 自主招生:學校根據往年招生情況和當年生源情況,制定自主招生方案,通過面試或測試等方式選拔學生。

4. 招生條件:

1. 年滿六周歲的適齡兒童(2016年8月31日前出生)。

2. 符合片區入學條件的學生需攜帶相關證明材料(如戶口本、房產證等)到學校辦理入學手續。

5. 招生名額:根據學校當年生源情況和招生政策規定,學校會公布具體的招生名額。

6. 咨詢電話:請咨詢學校辦公室或教育局招生辦,電話號碼請在官方渠道查詢。

以上信息僅供參考,如有疑問,請向當地教育局咨詢。


以上是小編為您整理的綿陽市成綿路小學學校的相關信息,更多綿陽市成綿路小學報考學校及相關內容請關注貝語網校http://www.hfjinjia.cn
主站蜘蛛池模板: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |