亚洲男人天堂av,国产一区二区久久精品,国产精品一区二区久久精品,国产精品久久久久久一区二区三区,五月婷婷在线观看视频,亚洲狠狠色丁香婷婷综合

歡迎您訪問劍閣縣馬燈小學校!

劍閣縣馬燈小學校

更新時間:2024-11-14 12:16:30作者:貝語網校

劍閣縣馬燈小學校


  • 劍閣縣馬燈小學校

劍閣縣馬燈小學校是一所農村寄宿制學校,位于劍閣縣馬燈鎮,學校占地面積約1600平方米。學校環境幽雅,文化氛圍濃厚,有寬敞明亮的教學樓,整潔舒適的寢室樓,溫馨便捷的食堂,標準規范的操場。學校現有教學班6個,在校學生近200人。學校師資力量雄厚,現有教職工13人,其中本科學歷7人,專科學歷6人。

學校秉承“以人為本,以愛為基,為成功人生奠基”的辦學理念,以“明理尚美,和諧發展”為培養目標。學校堅持“安全第一,預防為主”的方針,把安全教育放在首位,同時狠抓校風、教風、學風建設,堅持依法治校,依法執教。

此外,學校還開展了豐富多彩的德育、教學、體育等活動,如“六一”文藝匯演、田徑運動會、“我為媽媽洗一次腳”等德育活動,“高效課堂”研討活動、教學觀摩活動等教學教研活動。這些活動不僅豐富了學生的校園生活,也提高了他們的綜合素質。

總的來說,劍閣縣馬燈小學校是一所充滿活力和潛力的農村寄宿制學校。學校致力于為學生提供良好的學習和生活環境,幫助他們全面發展自己的潛力。


    >

劍閣縣馬燈小學是一所農村寄宿制學校,位于劍閣縣馬燈鎮。學校招生范圍包括馬燈鎮的學區。招生對象為所在學區的年滿6周歲兒童,具備接受普通小學教育能力。招生主要依據戶籍和房產,對于符合政策的學生,學校將優先錄取。

具體的招生政策和要求可能會根據時間變化,建議直接聯系學校了解最新的招生信息。


以上是小編為您整理的劍閣縣馬燈小學校學校的相關信息,更多劍閣縣馬燈小學校報考學校及相關內容請關注貝語網校http://www.hfjinjia.cn
下一篇:鹽店小學
主站蜘蛛池模板: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |