亚洲男人天堂av,国产一区二区久久精品,国产精品一区二区久久精品,国产精品久久久久久一区二区三区,五月婷婷在线观看视频,亚洲狠狠色丁香婷婷综合

歡迎您訪問2025蚌埠醫學院錄取分數線2年!

2025蚌埠醫學院錄取分數線2年

更新時間:2025-07-30 06:17:33作者:貝語網校

蚌埠醫學院錄取分數線2年


  • 蚌埠醫學院錄取分數線2年

蚌埠醫學院近兩年的錄取分數線主要取決于錄取批次以及考生生源地,以下是安徽理科和文科的錄取分數線:

1. 安徽理科:近兩年的錄取分數線為534分(排名約為53933名)和520分(排名約為59026名)。

2. 安徽文科:近兩年的錄取分數線為546分(排名約為14638名)和529分(排名約為16659名)。

請注意,以上為投檔線而非實際錄取線,實際錄取線通常高于投檔線。同時,醫學類專業比其他專業略高。另外,這些信息可能已經根據新的高考政策進行了更新。請關注學校官方網站或聯系學校相關部門,以獲取更準確、最新的錄取信息。


    >

1. 安徽理科:2022年的錄取分數線為539分,2021年的錄取分數線為529分,兩年的錄取分數線基本持平。

2. 安徽文科:2022年的錄取分數線為589分,相較于2022年的錄取分數線有所上漲。

3. 福建物理:2022年的錄取分數線為536分,相較于2021年的錄取分數線533分有所上漲。

4. 江蘇物理:2022年的錄取分數線為537分,相較于2021年的錄取分數線547分有所下降。

請注意,這些數據僅供參考,具體錄取分數線請參考學校官方渠道發布的信息。同時,高考錄取分數線還會受到考生人數、試題難度等因素的影響,變化趨勢復雜。因此,考生需要全面了解高考信息,以便做出正確的判斷。


以上是小編為您整理的蚌埠醫學院錄取分數線2年的相關信息,更多蚌埠醫學院錄取分數線2年報考學校及相關內容請關注貝語網校http://www.hfjinjia.cn
主站蜘蛛池模板: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |