更新時(shí)間：2021-11-26 16:18:05作者：admin2
記者在山東濟(jì)南、河北石家莊一些中小學(xué)招生報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，工作人員對(duì)“擇校生”控制非常嚴(yán)格，但深入調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)，一些“有關(guān)系”“拿條子”的學(xué)生家長(zhǎng)卻可以直接找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，與往年的看學(xué)生成績(jī)、看“擇校費(fèi)”不同，看“關(guān)系”成為今年一些學(xué)校招“擇校生”的新特點(diǎn)。很多地方的一些重點(diǎn)學(xué)校都對(duì)教育系統(tǒng)的子弟有照顧政策，有的縣區(qū)中小學(xué)還給當(dāng)?shù)乜h區(qū)領(lǐng)導(dǎo)每人都留有生源指標(biāo)。
表面上看，教育政策似乎被嚴(yán)格執(zhí)行了，而實(shí)際上一些擇校指標(biāo)卻暗地里成為某些“關(guān)系戶”的“自留地”。
在這樣一個(gè)利益鏈條上，特權(quán)加劇了教育不公平，那些享有特權(quán)的人成為“擇校風(fēng)”蔓延的推動(dòng)者。這種不正之風(fēng)降低了公眾對(duì)教育的信任。作為負(fù)責(zé)任的教育主管部門應(yīng)加大對(duì)一些人利用特權(quán)搞不正之風(fēng)的查處力度，真正做到令行禁止，還教育一片凈土。同時(shí)，要在扶助薄弱學(xué)校上下功夫，為孩子們接受公平、公正的教育提供保障。
其實(shí)我認(rèn)為客觀的東西沒(méi)那么重要，只要自己有意愿學(xué)，踏實(shí)刻苦認(rèn)真勤奮，一定能學(xué)好的，過(guò)去條件再差也出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的人才嘛~