作者通過人物的對話、神態(tài)描寫,生動形象地說明了同一個事物,從不同角度觀察有不同結(jié)果的思想方法。
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第十一課畫楊桃我能正確理解課文中父親和老師的話的深

更新時間:2021-12-24 04:11:55作者:admin2

文章通過首尾呼應(yīng)的手法,寫父親和老師的教誨使“我”一生受用。
作者通過人物的對話、神態(tài)描寫,生動形象地說明了同一個事物,從不同角度觀察有不同結(jié)果的思想方法。

二年級下冊13畫楊桃課文主要寫了什么你在課文中體會到了什么呢你明白了什么道?

《畫楊桃》這篇課文。通過在圖畫課上練習(xí)《畫楊桃》的時候,我根據(jù)自己看到的把楊桃畫成五角星的樣子,引起同學(xué)們的嘲笑。然后老師對我們進(jìn)行了教育,啟發(fā)我們同一個事物,從不同的角度看會有不同的結(jié)果。看問題,做事情要實事求是,不要妄下結(jié)論。

畫楊桃課文中的和顏悅色是什么意思再造句。

和顏悅色:和藹喜悅的神色;和藹可親的面色。形容人開心。
近義詞:平易近民,平易近人,和藹可親,和藹可掬
造句示例:他平靜地上前,和顏悅色的把原委說了一遍。

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