更新時間：2021-04-15 08:13:27作者：網(wǎng)絡(luò)
哥，是撿來的嗎？ 哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。（﹡排比、比喻相結(jié)合的肖像描寫和形象化的特征刻畫使哥哥的整體形象一下子就凸顯出來）都說哥是撿來的，因為哥像一個只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力。 風(fēng)輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。（﹡比喻式的細節(jié)點染配合比喻修辭增添了形象感、畫面感） 哥真是撿來的嗎？在無邊的黑夜里我問著依然閃爍的群星，也許它們知道哥是不是從娘肚子里出來的。哎！想起娘，想起我一問她哥是不是娘撿來的，她就偷偷抹淚的樣子，想起娘看著哥的那種心痛而又無奈的樣子，想起……我想哥不是撿的吧！（﹡心理描寫與細節(jié)描寫相結(jié)合，既有形象感，有構(gòu)成了懸念，緊扣文題。）群星無語，只有無邊的思索融化在無邊的黑暗里。（﹡抒情性的筆調(diào)） 然而，終于有一天，一輛汽車接走了……不是哥，而是我……（﹡情節(jié)突轉(zhuǎn)，懸念又起，并為下文埋下伏筆） 全村都愕然了，母親單薄的身軀像一張經(jīng)不起揉捏的白紙一樣斜依在門檻上，銀發(fā)中夾著幾根枯黃的頭發(fā)任風(fēng)胡亂地吹拂著。（﹡鏡頭①：經(jīng)比喻修辭點染的肖像描寫不僅更加形象，而且真實地反映出人物的心理。） 哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手，沖向麥田，陽光下哥黝黑的臉上滾動著顆顆水珠，是淚？還是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫，卻再也無力叫出那個沉沉的“哥！”（﹡鏡頭②：動作描寫、肖像描寫、心理描寫相結(jié)合，烘托出了兄弟間濃濃的真情，呼應(yīng)伏筆。） 哥，傻笑著看著我，說：“回去多陪陪咱娘，她為你犧牲了不少。”（﹡鏡頭③：肖像加語言描寫，刻畫了哥哥的憨厚淳樸。） 娘，娘為我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，為了我這個撿來的娃，為了我今天能坐在寬敞的教室里，娘把哥變成了家里的一頭牲畜。（﹡心理描寫與議論抒情結(jié)合，通過對比表現(xiàn)了娘的偉大與我對娘的深深敬愛和感激。﹡“牲畜”一詞抒情性極強，讓人心靈震撼） 無數(shù)個日子里，娘給我端來一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一個硬邦邦的窩窩頭，我對娘說：“這不公平！”娘只笑笑說：“你上學(xué)要營養(yǎng)。”（﹡鏡頭④：以動作細節(jié)“端”和“塞”，形象化的的“香噴噴”和“硬邦邦”以及語言描寫創(chuàng)設(shè)對比，凸顯娘的偉大，并從形象化的角度深化前段對娘的贊美與感激。） 原來，我現(xiàn)在才明白，我和哥的命運是娘一手安排的，到底是哥跟娘親，還是我跟娘親，娘為什么要這樣做？此刻我方明白，原來這世上還有一種比母愛更偉大的東西。（﹡心理描寫與議論抒情結(jié)合，逐漸接近話題中心。） 它像一股叮咚的泉水，滋養(yǎng)著我的心田，像一束溫暖的陽光，給我前進的力量。（﹡對稱式的比喻句增強了抒情性，又顯示了文采。）我多想問問娘，我比她的兒子更重要嗎？也許不必了，因為娘是這樣認為的，這是娘這個最最善良的人對事物的認知。父親的布底鞋 在我的心目中，父親一直都是頂天立地的英雄，他的胸懷寬闊如大海。（﹡議論總寫父親的為人） 父親一直都穿著一雙布底鞋，白底黑幫，寬寬大大，在大街上來來往往的人群中顯得格外刺眼，格外落伍。（﹡“布底鞋”的描寫引出不合時宜的“懸念”）我曾經(jīng)笑著問父親：“你現(xiàn)在已經(jīng)是響當當?shù)拇笕宋锪耍趺催€穿這么土的鞋子？ ”（ ﹡第一個鏡頭：語言描寫設(shè)下懸念。）父親微笑了許久，沒有說一句話。 父親曾經(jīng)對我說：“孩子，你別以為現(xiàn)在咱們有錢了，可咱的血管里流的是農(nóng)村人的血，咱的骨子里要有農(nóng)村人的那份質(zhì)樸和忠厚。”（﹡第二個鏡頭：語言描寫表現(xiàn)了父親淳樸的個性，同時為下文的記敘主體引線，充當總領(lǐng)。）我聽著父親的話，若有所思地點點頭。 父親小的時候，家里很窮，父親沒有好衣服穿，還吃不飽肚子，但是父親學(xué)習(xí)很刻苦，肯下功夫，老在班里拿第一名。﹝﹡過渡：總述父親的經(jīng)歷，以引出下文的回憶。﹞ 因為貧困，許多孩子都輟學(xué)回家去放羊，但父親的父親，我的爺爺，（﹡如此敘述，產(chǎn)生久遠的歷史感。）一個老實卻又堅毅的莊稼人，咬著牙說：“再苦再窮，也要讓娃兒把學(xué)上出來。”就這樣，爺爺用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴（﹡第三個鏡頭：語言描寫加形象化的敘述刻畫爺爺?shù)拈_明與責(zé)任感。）硬是供父親念完了初中了。憨厚聰明的父親，以全縣第一名的好成績考入了縣重點，但爺爺心頭卻升起了一片愁云：“娃兒這么爭氣，可到這縣城中學(xué)上學(xué)的學(xué)費從哪里來？”爺爺在炕頭輾轉(zhuǎn)反側(cè)愁了一晚上都沒愁出個結(jié)果。第二天早上，爺爺沉著臉對父親說：“今天早晨你跟我去割麥”。懂事的父親眨了眨眼睛，像明白了什么，二話沒說拎起鐮刀就跟在爺爺身后邁出了院門。（﹡第一個事件片段：心理描寫、肖像描寫、語言描寫、動作細節(jié)描寫緊密結(jié)合。﹡段中爺爺個性化的語言不多，恰恰體現(xiàn)了農(nóng)民的樸實和農(nóng)村一家之主的特點。） 可爺爺邁出門檻，不由愣住了，父親也楞住了———全村老小男男女女都站在門外，有的手里拎著半截米袋，有的提著一只瘦雞，有的捏著幾張破損了的沾滿汗?jié)n的鈔票，有的托著幾件陳舊卻干凈的衣服（﹡第二個事件片段：①鋪排式的描寫如電影鏡頭刻畫出了鄉(xiāng)親們的群像，場面感極強）……，村長四爺爺微微笑著說：“咱村祖上風(fēng)水好，出秀才，小三子（父親的小名）替咱村爭了一回臉，咱村人臉上光彩……大家來送送娃兒（②語言描寫真實地體現(xiàn)了農(nóng)村人的特性——個性化的語言）…… ”眼淚順著爺爺臉上的皺紋滑了下來，爺爺對父親大吼一聲：“給大伙跪下…… ”父親“嗵”的一聲，雙膝落在泥土地上……（③肖像描寫、語言描寫、動作描寫生動形象，使人如親臨那感人的場面） 父親后來對我說：“你知道我為什么一直都穿著布底鞋嗎？那天我走的時候，村里四奶奶塞給我一雙布鞋說：‘小三子啊，這年頭大伙兒都困難是實情，可人活一輩子，不能老想著自己，還要多替別人著想著想，誰家沒有個難處啊？你四奶奶我活到這把老骨頭，就盼著子孫后輩能出個人才，將來做個大官，讓咱村子所有人都能吃飽飯，孩子們都能念上書。 ’后來我上了大學(xué)，見了世面，可每當我面對城里燈紅酒綠的世界時，我就想到當年全村人送我的情景，人得活良心，人不能只圖自己過得好，還要多替別人想想！”（﹡以補敘的方式引出第三個事件片段：全段基本由語言描寫構(gòu)成，在人物語言中發(fā)表議論，傳達觀點。﹡段尾人物的議論緊扣話題的中心） 看著父親眼角閃光的淚珠，我忽然明白了父親當年大學(xué)畢業(yè)毅然放棄優(yōu)厚待遇回到村里帶領(lǐng)大伙兒開辦企業(yè)的原因：人不能光活自己。父親，我愛你！尊敬的父親： 父親，當我以這兩個有些沉重的字稱呼你時，我的心更加沉重；在這安靜的考場，想到了你，以這樣的形式寫信給您，我想哭。﹝﹡開篇以“父親”相稱，沒有女兒對爸爸的嬌嗔和親昵。（直接抒情——心情沉重）﹞ 曾經(jīng)，當媽媽還在時，你是那樣的健朗。在我心中，你是我的偶像，我時時為你感到自豪。從媽媽幸福的眼眸里，我知道了你是媽媽一生的依靠。而你，確實是那一把傘，風(fēng)雨里為我們擋去潮濕；烈日下為我們遮去酷暑。您，我的父親，媽媽的依靠，我的偶像。﹝﹡總寫父親是家庭的頂梁柱（敘議融合）﹡“傘”的比喻使議論變得形象化﹞ 還記得嗎？曾經(jīng)我們的家是那樣的窮，媽媽在家?guī)Ш⒆樱阋蝗嗽谕饷骘L(fēng)里來雨里去，每月拿著那一點微薄的工資養(yǎng)家，可你從無厭倦。﹝﹡“風(fēng)里來雨里去”“ 微薄的工資”等形象的敘述傳遞出對父親的敬愛之情。﹞那日，你下崗了。媽媽一人坐在沙發(fā)上垂淚，她不知以后家里的日子要怎樣過下去，不知以后的路怎樣熬下去。父親，我親愛的父親。你走到媽媽面前，握著媽媽的手，一字一句地說：“鳳啊！別哭，天塌下來我頂著，我一個堂堂男子漢，難道連個家都養(yǎng)不活。”﹝﹡第一個事件片段：①旁白式的心理描寫渲染了傷感情調(diào)。②“走到媽媽面前”“ 握著媽媽的手”的細節(jié)描寫刻畫出了父親的柔情。③對父親的語言描寫刻畫出了父親的責(zé)任感和剛強的男子漢形象——兩處對父親的描寫凸現(xiàn)了父親剛?cè)嵯酀膫€性形象。④“父親，我親愛的父親”的呼告表達了對父親的深深敬愛之情。（直接抒情）﹞是的，以后的日子，你早出晚歸，靠著健康的體魄和別人一些微薄的資助，你重新開始，向人心險惡的商海中摸爬滾打，不知疲憊。每次看到你熬紅的雙眼，蒼老的面容，日益增多的白發(fā)，媽媽眼里總是蓄著淚水，﹝﹡細致的肖像描寫傳達著傷感情調(diào)。﹞而我總是一次次告訴自己，長大后要像父親一樣有出息。 那年，陽光和暖，你將你一年辛苦賺來的錢放到母親手里，告訴母親：“鳳兒，你以后和孩子有好日子過了。”母親一面點頭一面淚落如珠，而你也哭了，當你把臉別到一邊時，我告訴自己：父親，即使你一無所有，但只要有你，我們依然活得快樂，父親，我親愛的父親。﹝﹡第二個事件片段：簡單幾句就將語言描寫、肖像描寫、動作細節(jié)描寫融合在一起，再加上“我”的心理描寫和呼告抒情，將父親的重承諾、母親的心疼、我的敬意全都充分表現(xiàn)出來。﹞ 那天，天氣陰冷，像今天。媽媽在艱難地支撐了半年后，終被那可恨的病魔奪去了生命。那天，你眼睛紅腫，衣服單薄，我一時覺得你蒼老了許多，像一棵茁壯的樹突然被人一下子砍倒。﹝﹡第三個事件片段：一句簡單的肖像描寫和比喻刻畫了父親的喪妻之痛。﹞那晚，你告訴我，孩子，以后的路你要自己走了，父親，為什么要告訴我這些，為什么？﹝﹡通過呼告直接抒發(fā)了痛苦之情。﹞ 多少個夜晚，我坐在家門口等你，而你總是醉醺醺地回家，對于流淚的我，你卻似乎已看不見。別人說你會打麻將了，我吃驚，當終于在一天幫你洗衣服，看到那個欠條時，我信了。又有人說，你會跟村里的幾個人去抽一種很特別的煙時，我呆了，﹝﹡第四個事件表現(xiàn)為鏡頭組接：“醉醺醺”“看到那個欠條”“抽特別的煙”——刻畫了父親的一蹶不振。﹞連眼淚都落不下來了。父親，我親愛的父親，告訴我，這不是真的，我不愿失去母親后，再失去一個健全的父親，我永遠不愿自己變成一個孤兒。﹝﹡通過呼告直接抒情﹞ 母親，如果你在天堂里，能看到我們，那你告訴父親：“即使是已沒有了我，但也并不等于失去了一切，這些困難與曾經(jīng)艱苦的日子相比，這又算得了什么？”父親，知道嗎，這點挫折，算不了什么，即使失去，我們也可在人間為母親祝福，母親希望我們過得好，能為我們頂起生活的一片藍天，一片希望。父親，我愛你，從頭開始，母親為我們祝福，我永遠不愿失去你！