更新時(shí)間：2021-06-25 13:35:41作者：admin2
終身教育是一種完全意義上的教育,它包括了教育的所有各個(gè)方面,各項(xiàng)內(nèi)容,從一個(gè)人出生的那一天起一直到生命終結(jié)時(shí)為止的不間斷的發(fā)展,包括了教育各個(gè)發(fā)展階段各方面之間的有機(jī)聯(lián)系。”終身學(xué)習(xí)是指人從出生到死亡的不間斷的、連續(xù)的和全面的學(xué)習(xí),它側(cè)重于人的全面發(fā)展,強(qiáng)調(diào)教育的目的不僅要發(fā)展人的認(rèn)識(shí)能力,更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”、“做事”和“做人”,使人的智力、身體、人格、情趣和社會(huì)性等方面得到和諧的發(fā)展。終身學(xué)習(xí)理應(yīng)成為教師教育改革的基本理念。
中國(guó)目前還沒有形成國(guó)家層面的《終身教育法》，但截止去年，臺(tái)灣、福建、上海、太原等省市已從2002年開始陸續(xù)在地方層面做了相應(yīng)立法嘗試，出臺(tái)了地區(qū)終身教育法或促進(jìn)條例，以規(guī)范和促進(jìn)當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)型社會(huì)的完善和發(fā)展。
現(xiàn)在，“終身教育”已不只是一個(gè)理念，幾乎得到了全世界的認(rèn)同，并且一些發(fā)達(dá)國(guó)家正在按照“終身教育”的原則設(shè)計(jì)21世紀(jì)的教育體系
“終身教育”是1965年在聯(lián)合國(guó)教科文 組織主持召開的成人教育促進(jìn)國(guó)際會(huì)議期間， 由聯(lián)合國(guó)教科文組織成人教育局局長(zhǎng)法國(guó)的保羅?朗格朗正式提出的。終身教育是人們?cè)谝簧麟A段當(dāng)中所受 各種教育的總和，是人所受不同類型教育的 統(tǒng)一綜合。主張?jiān)诿恳粋€(gè)人需要的時(shí)刻以最 好的方式提供必要的知識(shí)和技能。終身教育 思想成為很多國(guó)家教育改革的指導(dǎo)方針。