更新時(shí)間：2021-06-27 17:36:20作者：admin2
針對(duì)孩子當(dāng)天寫的日記，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)多寫點(diǎn)，缺點(diǎn)少寫點(diǎn)，而且寫缺點(diǎn)時(shí)語氣要委婉。引導(dǎo)他觀察記錄生活中的事情，這樣才能使孩子喜歡寫日記。例如：（1）孩子寫出的日記如果語句不通。評(píng)語：你能從生活中選擇出事情來寫這很好，要是能把每句話都寫完整就更好了。（2）如果孩子寫出的日記說了很多事不分重點(diǎn)。
根據(jù)孩子的實(shí)際情況來寫,那些要老師多注意的,哪些要老師多關(guān)心的,哪些要老師表揚(yáng)的都可以寫
想些什么就寫什么,按照實(shí)際情況就可以
看自己的孩子在家的表現(xiàn)如何,就是生活上的,還有放學(xué)后是否會(huì)認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)就是了.
??小學(xué)的教育漸漸受到廣大家長的重視。很多家長在百忙之中也會(huì)抽出之間來關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)情況,其中語文作文的評(píng)語更為實(shí)際。
你有一顆聰明的腦袋,常常能想出雖人想不到的內(nèi)容,本篇的故事就非常成功。但你的字實(shí)在太潦草了!
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的,你卻一逗到底,真是不應(yīng)該。
??有一個(gè)故事,還扯到明末著名畫家徐渭(文長)身上去。據(jù)說徐渭因家窮,沒米下鍋的時(shí)候,就跑到親戚朋友家里去,賴著不走,依人生活。有一次,適逢春雨綿綿,他所寄食的那戶人家十分厭煩。有一天,主人看到徐渭上廁所去了,就在壁上題上一行字,委婉地下了逐客令。
??那行字是這樣的：
下雨天留客天留人不留
徐渭回來,看到那行字,自然心頭明白,但是他不只不走,還笑嘻嘻道：既然你這樣盛情留我,我就再住下去吧!說著,提起筆來,給這行字作了圈點(diǎn)：
下雨天,留客天。
??留人不?留。
這一來,意義完全不同了。
從這些事例看來,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用該有多大啊!正式評(píng)語：
開頭不錯(cuò),從對(duì)方的角度進(jìn)行思考,有進(jìn)步!作者自己也進(jìn)入了童話世界里,描寫要細(xì)致。
??
通過對(duì)話和動(dòng)作,順利地寫下去,非常連貫,又非常生動(dòng),心理和神態(tài)的描寫,使文章增色不少。合理想象,文面優(yōu)美。
如果你有孫悟空的七十二變,首先變出一支神筆,把你的字變好,這才是皆大歡喜的事。震洋啊,自如其人。
??夸獎(jiǎng)評(píng)語：
能按照本次作文要求進(jìn)行寫作,把事情的過程寫具體了,特別是人物的語言和行動(dòng)描寫想象得合理。
進(jìn)行了合理想象,作了許多巧妙的聯(lián)想,特別是讓傳統(tǒng)故事有了新意,使文章更具真實(shí)感。