--“有創(chuàng)意的表達(dá)”課題研究
學(xué)生作文要做到“有創(chuàng)意的表達(dá)”,不僅是學(xué)生思想上有問(wèn)題要解決,其作文的形式也是一個(gè)重要的因素,我想,從形" />
更新時(shí)間:2021-06-30 23:45:56作者:admin2
作文的題目也要有創(chuàng)意
--“有創(chuàng)意的表達(dá)”課題研究
學(xué)生作文要做到“有創(chuàng)意的表達(dá)”,不僅是學(xué)生思想上有問(wèn)題要解決,其作文的形式也是一個(gè)重要的因素,我想,從形式上看,“有創(chuàng)意的表達(dá)”的作文,應(yīng)當(dāng)從多個(gè)方面考慮其形式的“創(chuàng)意”,本文僅從文題擬制的角度結(jié)合自己的實(shí)踐略做闡述。
一個(gè)有創(chuàng)意的文題。文題就象是人的臉,讀者首先是第一印象,一個(gè)好的文題能達(dá)到先聲奪人的目的,學(xué)生自己擬制的文題往往比較通俗,比如寫事,就擬為《一件小事》、《暑假記事》、《初中生活二三事》等等,這樣的文題讀者看了就會(huì)懨懨欲睡的,那如何才能讓讀者眼前一亮呢?在擬題時(shí)動(dòng)點(diǎn)腦筋,給自己的作文題目“化化妝”。
我記得15年前,我指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生參加“連云港市首屆橋頭堡中學(xué)生作文大賽”,她當(dāng)時(shí)寫了一篇《西雙湖游記》,這是我們一個(gè)課堂作文題,也是學(xué)了游記類文章后布置給學(xué)生學(xué)寫的。那篇文章寫的基礎(chǔ)還不錯(cuò),但我在推薦參賽的時(shí)候,第一感覺(jué)是這篇作文的題目有點(diǎn)俗,經(jīng)過(guò)思考,我改了幾個(gè),一個(gè)是《西雙湖情思》,一個(gè)是《溫馨情思寄西雙湖》,最終,我給改成了《溫馨情思寄雙湖》,7個(gè)字,符合我們漢語(yǔ)古詩(shī)5字、7字的習(xí)慣,比較上口,看了題目,就有一種溫暖感。后來(lái)這篇文章獲了獎(jiǎng),發(fā)表在《連云港文學(xué)》上。
又有一次,也是推薦學(xué)生的作文參加市作文比賽,當(dāng)時(shí)那學(xué)生給自己文章擬的題目是《一個(gè)賣豆腐的小男孩》,記敘一個(gè)孩子每天早起幫助爸爸賣豆腐上學(xué)的事情,我后來(lái)給換成了《寒星,消失在晨曦里》,并在開(kāi)頭結(jié)尾都和題目有了寫景的照應(yīng),后來(lái),這篇作文收入了市中語(yǔ)會(huì)編輯的《中學(xué)生作文選》,
還有一次,江蘇《優(yōu)秀作文選》和市中語(yǔ)會(huì)搞了“雨花杯”作文比賽,我的一個(gè)學(xué)生寫了一篇《我們的宿舍生活》,我覺(jué)得選材不錯(cuò),是篇好作文的坯子,但題目還是不吸引目光,我根據(jù)文章內(nèi)容,改成了《十六歲的女孩,十六歲的夢(mèng)》,該作文獲得江蘇賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
以上是我對(duì)題目創(chuàng)新的一些實(shí)踐,這樣的實(shí)踐還很多,可能這3例很有代表性。作文有“鳳頭、豬肚、豹尾”之說(shuō),我想這個(gè)“鳳頭”不僅指開(kāi)頭,還應(yīng)當(dāng)包括文題