更新時間：2021-08-22 11:54:05作者：admin2
教育部禁止中小學暑假期間補課中廣網 07:01 [打印本頁]?[字號?大?中?小]?[關閉]
????中廣網北京7月6日消息 ?據(jù)教育部網站消息，日前，教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)共同發(fā)出通知，要求各地教育行政部門和中小學校、共青團和少先隊組織、婦聯(lián)要認真安排好學生暑期工作，組織好學生假期的學習生活和社會實踐活動，把時間還給學生，使中小學生度過一個健康、安全、文明、愉快和有意義的暑假，促進學生健康成長。
??? 通知要求，一要引導學生合理安排暑假學習生活。各地教育行政部門和中小學校要嚴格落實《教育部關于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》中關于“不占用學生法定休息時間加班加點或集體補課”的規(guī)定，禁止組織集體補課、有償補課的行為；要加強督導檢查，對違規(guī)補課的行為要及時查處。
??? 二要合理安排假期作業(yè)，豐富作業(yè)的形式。各地中小學校要嚴格控制學生作業(yè)量，確保學生有自主安排活動的時間。要豐富作業(yè)的形式，注重調動學生主動參與的積極性。要更新作業(yè)的形式，鼓勵引導學生利用假期積極參加體育文藝活動，參與社會實踐活動，走進大自然，豐富生活，陶冶情操。
??? 三要結合慶祝新中國成立60周年，開展“我愛我的祖國”主題教育活動，重點是做好社會實踐活動。各地中小學和團隊組織要利用暑期組織學生以“我為祖國服務”為主題，本著就近就便安全的原則積極開展體驗勞動、公益活動、社區(qū)服務、志愿者活動等多種形式的社會實踐活動，引導學生服務家鄉(xiāng)、服務社會。有條件的中小學校和團隊組織，可以利用暑假組織開展以愛國主義教育為主題的夏令營等活動，使學生接受教育和鍛煉。
??? 四要教育和引導中小學生暑期文明上網。各地中小學校要教育學生自覺遵守有關法規(guī)，嚴于自律，不進網吧；在家庭和學校上網學習、娛樂時，不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網站，自覺抵制不良信息的危害，合理安排上網時間，不沉溺網絡。要通過家長學校、家長會、致家長一封信等多種形式，引導家長加強對子女暑期上網的教育管理，切實承擔起家長的責任。
??? 五要組織學生開展讀書活動，豐富假期精神生活。各地中小學要通過組織讀書比賽、撰寫讀書報告等形式鼓勵學生在假期多讀書，讀好書。要向學生推薦一批富有教育意義、適合年齡特征的書籍，特別是反映新中國建立的艱辛歷程、新中國建立以來的光輝成就和英雄模范人物事跡的書籍。有條件的中小學應定期向學生開放圖書館、閱覽室等資源，為學生假期讀書提供服務。
??? 六要充分利用未成年人校外活動場所開展暑期活動。各地未成年人校外活動場所要積極利用自己和當?shù)匾逊偶俚闹行W的場所、設施，以及當?shù)乜萍拣^、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團體、專業(yè)運動隊、科研院所、企事業(yè)等單位的相關資源，開展各種活動，為學生提供多種可選活動項目，滿足未成年人暑期多樣化校外活動的需求。要豐富活動內容，更新活動形式，以豐富多彩生動有趣的教育活動，吸引更多學生參與。還可按照《文化部、教育部、全國青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室關于在未成年人校外活動場所開展非物質文化遺產傳承教育活動的通知》要求，因地制宜地開展具有本地特色的非物質文化遺產傳承教育和培訓活動。
??? 七要做好暑期學生甲型H1N1流感防控工作。各地中小學校要繼續(xù)按照有關文件要求落實各項防控措施，通過發(fā)放宣傳資料等形式向學生進行一次普及甲型H1N1流感防控知識的教育。學校、未成年人校外活動場所組織開展學生室內集中活動，要制訂甲型H1N1流感防控工作預案，落實相應的防控措施。要引導學生注意個人衛(wèi)生，保持居住和活動場所的開窗通風，減少或避免前往人群擁擠的室內場所，合理安排作息時間，加強體育鍛煉，注意膳食營養(yǎng)等，養(yǎng)成健康的生活習慣。
??? 八要切實做好中小學生暑期安全工作。各地中小學校要通過發(fā)放宣傳資料等形式向學生和家長進行防火、防溺水、防食物中毒、防暴力、防觸電、防交通事故等方面的安全教育。學校、未成年人校外活動場所等組織的各種活動均要事先進行精心設計，注意對活動場地、設施、器材的安全檢查工作，做好安全預案，防止發(fā)生各類安全事故。
??? 通知強調，要密切與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，確保學生過一個有意義的暑假。各地教育行政部門要及時與社區(qū)聯(lián)系，發(fā)動社區(qū)力量，做好中小學生的暑期看護工作，組織社區(qū)未成年人公益活動。中小學教師要密切與家長的聯(lián)系，利用家訪等形式，及時了解和引導學生在暑假期間的學習生活安排，共同做好學生的教育工作。各地婦聯(lián)要做好家庭教育宣傳工作，結合2009年家庭道德教育宣傳實踐月活動的開展，依托社區(qū)和家庭，突出家庭親子自育、親子互育的特色。使家長和兒童共同受益。通過組織暑期親子活動、家庭倫理宣傳、家庭讀書活動等方式，促進家庭成員的溝通，幫助家長合理安排子女暑假活動，多引導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理能力，提升孝親敬老、服務家庭的意識，為青少年度過一個有意義的暑假提供保證。