更新時間：2022-04-16 05:35:37作者：admin2
復讀要考慮的五大因素 不是所有的考生都適合復讀，也就是說復讀是有條件的，家長和考生一定要結合自身情況理性做出判斷。構成高考成績不理想的原因是多方面的，每個人的情況是不同的，有的是屬于智力因素方面的原因，有的屬于考生非智力因素的原因。無論什么原因，要復讀必須具備以下幾個條件。 1、考生自己有強烈的復讀愿望：為了追求更高的社會地位和經濟地位，考生不滿現狀，不滿足現在的層次，不滿意院校、專業，愿意通過復讀進一步改變自己的人生，這是完全可以理解的。說考生有強烈復讀愿望是說考生的復讀愿望是發自考生內心的，特別要強調的是考生復讀不能只是父母的愿望。考生不愿意復讀，在父母的壓力下勉強復讀，這樣的復讀效果是最差的。 2、對自己的復讀目標清楚：所謂目標清楚包括兩個方面：一是要考哪一個層次的哪些院校和專業；二是考生的實力距這個目標有多大距離，是否能夠實現。目標合適經過努力可以實現，如果期望值過高，和實力差距比較大，復讀一年的效果不會很好。 3、對目標未實現的原因一清二楚 高考失利、高考成績不理想的原因是多方面的、復雜的，每個人與每個人的情況又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基礎知識不扎實、知識網絡不清晰、學科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。當然也有的考生始終沒有得到名師的指點，學習總是在低水平上運轉。無論是什么原因，考生都要對自己做認真、科學的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷過程，而復讀過程就是治病過程，只有診斷正確，治病才能有效。 4、復讀需要毅力，復讀需要吃苦。5、有潛力、有提升空間。
像要不要復讀是很多學生考慮的，那么究竟復讀適不適合自己，就看看這篇文章，或許對你的選擇有幫助。 1.強烈要求復讀 有些考生要求復讀，既不是父母強加的意愿，也不是反復勸說后的勉為其難之舉，而是自己因為渴望提高成績、渴望上大學而作出的選擇。 這樣的復讀生對自己有著強烈的責任感和學習愿望。他們進入復讀班后一般都會埋頭苦讀，第二年考試時，多數人都能夠考入較為理想的大學。 2.高考時明顯失誤 有些考生平時的學習成績比較穩定，而在高考中由于種種原因明顯失誤，與原來的成績差幾十分甚至上百分。這種失誤不是學習實力本身有問題，而是由于某些偶然因素。 比如，有一個成績很好的學生，奶奶在他高考前病故了。孩子情緒過度悲傷，一時難以調整，導致高考失敗，遠遠低于他的真實水平。這樣的考生如果復讀一年，第二次參加高考的得分甚至會比正常情況下的成績更提高一步。 還有些考生，由于考試技巧等原因造成了高考失利。例如有位考生看到數學試卷中有一道題的分值較高，就先去做那道題，可是做了半個多小時還是沒做不出來。一方面舍不得拋開，另一方面又惦記著前面后面的題都空著，心里很矛盾。最后，不會做的沒得到分，會做的也白白丟了分。這類考生只要總結經驗教訓，把握考試技巧，第二年一定會比第一年考得好。 3.肯吃苦 復讀是一個艱苦的過程，在體力上、心理上都要付出很大的代價。有的考生就有一股犟勁兒，有執著的精神。雖然會遇到很多困難，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于堅持和拼搏，這樣的考生很適宜復讀。 4.有潛力 有些落榜的考生，智商不低，能力也不差，就是沒把心思放在學習上。有一個孩子，高一時學習成績相當好，爸爸為了獎勵他，給他買了一臺電腦。結果，那一個暑假玩上了癮，開學后也每天放學不忘上網，周末就更是整天都不離電腦半步。他的學習成績節節下降，高考失敗是意料之中的事情。 這個考生經過反思認識到，高考失敗不是自己沒有能力，而是自己把精力用錯了地方。他痛下決心，相信復讀一年，堅決不上網，一定能把成績提上去。我相信他能成功，因為能力和基礎都有，荒廢的學業還能補回來。愿意“痛改前非”的學生應該去復讀，給自己一個贏的機會。