更新時(shí)間：2022-02-17 05:36:33作者：admin2
1、心理準(zhǔn)備工作 入幼兒園前，應(yīng)做好入學(xué)準(zhǔn)備。不妨帶孩子先去幼兒園玩一玩，與老師交談交談，以消除孩子的怯生心理;通過參觀幼兒園的活動(dòng)室、玩具櫥、游戲室等設(shè)備，增進(jìn)孩子的羨慕和愉悅情感;孩子通過看一看幼兒園小朋友們歡樂的活動(dòng)場(chǎng)面，從旁體驗(yàn)一下幼兒園富有情趣的集體生活，促使孩子產(chǎn)生不久就上幼兒園的自豪感。孩子產(chǎn)生了進(jìn)入新環(huán)境的意愿，就為他將來適應(yīng)新環(huán)境奠定了良好的思想基礎(chǔ)。 2、生活習(xí)慣的培養(yǎng) 給孩子安排與幼兒園相適應(yīng)的作息時(shí)間，早睡早起，每天中午睡午覺等，這樣進(jìn)入新環(huán)境后就容易適應(yīng)新的生活制度?！ ?、生活能力的培養(yǎng) 應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的自理、自立能力，放手讓孩子自己吃飯，自己大小便，自己脫衣上床睡覺。大人勞動(dòng)時(shí)，可以讓孩子在身邊學(xué)著剝剝豆兒，拿拿工具;外出時(shí)可以攜帶孩子同往，盡可能讓孩子多接觸外界的人和事。這樣呆以增進(jìn)孩子的獨(dú)立性，減少孩子的依賴性。上幼兒園的最佳年齡 據(jù)幼兒園園長(zhǎng)介紹：現(xiàn)在的幼兒園有公辦和民辦兩種，民辦幼兒園一般設(shè)置有小班、中班、大班、大大班，其中大大班是幼兒園到小學(xué)的銜接過渡班。按照我國的相關(guān)規(guī)定，六歲半-七歲的寶寶可以升級(jí)上小學(xué)，按照這個(gè)年齡倒著推算，寶寶從兩歲半開始上幼兒園。其實(shí)，說寶寶兩歲半上幼兒園最合適是綜合以下三個(gè)因素：兩歲半的寶寶身體免疫力有所增強(qiáng)、寶寶的獨(dú)立能力經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)已經(jīng)顯現(xiàn)、寶寶的智力例如理解能力、言語表達(dá)能力等已達(dá)一定的水平?！ ∵M(jìn)入幼兒園后，寶寶要重新認(rèn)識(shí)和適應(yīng)新環(huán)境，同時(shí)，寶寶作息時(shí)間也發(fā)生了改變，所以有些家長(zhǎng)認(rèn)為寶寶三歲上幼兒園比較合適，因?yàn)檫@個(gè)年齡的寶寶身體的免疫力已經(jīng)得到一定的增強(qiáng)。其實(shí)，家長(zhǎng)可以通過其他的途徑來增強(qiáng)寶寶的免疫力，讓寶寶有更加強(qiáng)壯的身體，讓他兩歲半就開始上幼兒園。現(xiàn)在私立幼兒園不少，對(duì)于未滿兩歲半的寶寶也照單全收。在這里，建議家長(zhǎng)最好不要提前讓寶寶上學(xué)受教，如果家庭條件不允許，家長(zhǎng)也應(yīng)在日常生活中提早注意對(duì)寶寶的理解力、想象力、創(chuàng)造力等智力方面的培養(yǎng)。
提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念孩子從出生到入園前，幾乎與祖輩、父母是形影不離的，受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為孩子小，什么事情都替他們包辦，導(dǎo)致幼兒養(yǎng)成過分的依戀、依賴的意識(shí)，很難適應(yīng)新的環(huán)境。我園地處城鎮(zhèn)交接處，大部分家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒入園那是將來的事，針對(duì)這一特點(diǎn)，我們做了大量的工作，每當(dāng)有家長(zhǎng)領(lǐng)著一歲不到或是來幼兒園玩的家長(zhǎng)時(shí)，我們教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解他們對(duì)幼兒將來入園需要做哪些準(zhǔn)備，引導(dǎo)他們?cè)诩視r(shí)一定做的幾點(diǎn)：1、多與幼兒交流關(guān)于幼兒園的事情，讓他們初步感知幼兒園是他們的第二個(gè)家，從淺意識(shí)中排除對(duì)幼兒園的陌生。2、家長(zhǎng)在平時(shí)生活中，利用有利的條件間接培養(yǎng)他們的獨(dú)處時(shí)間，培養(yǎng)其獨(dú)立能力，如：家里來客人了，寶寶你長(zhǎng)大了要上幼兒園了，媽媽去外面給你買個(gè)東西，你和XX在家一下，好嗎？這一案例雖然很平凡，但它的引導(dǎo)價(jià)值是非常重要的，在這時(shí)間段里可以有效鍛煉孩子的語言發(fā)展及交往能力。3、家長(zhǎng)一定要去離家近的幼兒園去熟悉環(huán)境、老師，告訴他們?yōu)槭裁瓷嫌變簣@等等，有部分的幼兒入園哭鬧，就因?yàn)樗麄儗?duì)環(huán)境、對(duì)教師的陌生引發(fā)的，孩子他只能用他的方式表達(dá)自己的情緒，哭就是最直接的表達(dá)方式。4、改變幼兒的作息時(shí)間。5、培養(yǎng)幼兒一些基本的自理能力。6、當(dāng)家長(zhǎng)來看幼兒園時(shí)，教師應(yīng)熱情接待，在看園和熟悉園所階段應(yīng)和家長(zhǎng)多溝通，了解寶寶的全面情況，并給予家長(zhǎng)一些正確的建議、交待入園時(shí)應(yīng)攜帶的東西或不能攜帶的東西，提高安全意識(shí)，也要主動(dòng)和寶寶有多種接觸，如：語言交流、共同游戲等，當(dāng)著寶寶的面和家長(zhǎng)親切交談，這樣寶寶就會(huì)認(rèn)為老師是媽媽的好朋友，入園后就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依賴感，溫和的微笑、親和友好的語言、體貼呵護(hù)的擁抱都會(huì)拉近寶寶和老師的距離。7、做好充足的心理準(zhǔn)備。即有些寶寶經(jīng)過了試園也會(huì)產(chǎn)生哭鬧的情況，試想著當(dāng)一個(gè)成人換一個(gè)工作崗位或環(huán)境后都要有一段時(shí)間的適應(yīng)，更何況一個(gè)小孩子呢？寶寶排解幼兒園是他們的第二個(gè)家，從淺意識(shí)中排除對(duì)幼兒園的陌生。8、為寶寶帶兩條褲子放到書包，有時(shí)候?qū)殞殨?huì)因?yàn)榍榫w不愿意上廁所或不敢告訴老師，這樣的話便于教師給予及時(shí)更換。