更新時(shí)間：2022-02-18 12:16:19作者：admin2
就從感到意外這一點(diǎn)展開呀~李某遭遇了什么打擊或者挫折，以倒敘的形式把這件事情敘述一遍。然后再感慨一下抒發(fā)一下自己的感想覺得她他很勇敢很經(jīng)得起考驗(yàn)永不言敗要向他學(xué)習(xí)BLABLABLA~~~總而言之立志角度出發(fā)。。
可以寫王敏娟患了很嚴(yán)重的疾病，本來已經(jīng)休學(xué)半年了的，但是在家里卻依舊努力自學(xué)，在畢業(yè)考試的時(shí)候來一起考試，大家都沒有想到，被她這種堅(jiān)持學(xué)習(xí)的刻苦精神感動(dòng)了之類的
通常人們把特困生理解為“在經(jīng)濟(jì)上特別有困難的學(xué)生”，你不妨來個(gè)有創(chuàng)意的與眾不同的，把意思理解為“特別犯困的學(xué)生”，下面的文章你可以參考一下，寫得很幽默：
“啊――”真是一個(gè)連天的哈欠。在上劍橋英語(yǔ)班時(shí)，我結(jié)識(shí)了一位“睡神”。“春眠不覺曉，處處蚊子咬。咱可愛睡覺，總怕有人找。”這，便成了他的格言了。
此人長(zhǎng)得倒挺俊秀，看起來也很聰明。不過，他的睡技極其出眾，幾乎可以載入吉尼斯世界紀(jì)錄。他經(jīng)常睡到令人嘆為觀止的地步：上課睡、下課睡、上午睡、下午睡……因此，我們戲稱他為“特困生”。你可要注意了，他可不是什么家庭經(jīng)濟(jì)特困難，而是特別愛睡覺的學(xué)生。
此人睡覺時(shí)帶有輕微的鼻聲，呼吸短促而有力，因此，常常擾得四鄰不安。我坐在他的后面，也沒少說過他，可他就是不聽。一日，果然禍從天降。
那天，要求非常嚴(yán)格的王老師正在上課，他居然照睡不誤。你瞧他，書本豎放在桌上，自己坐得端端端正正，眼睛“凝視”著書本，看似正在讀書，實(shí)際上正處于“睡”生“夢(mèng)”死的狀態(tài)呢。不料，王老師忽然走了過來。我剛想提醒他，卻已被王老師的“火眼金睛”識(shí)破了他的假相。王老師非常生氣，壓低聲音，湊到他跟前說：“唉，你干嘛哪？”見“特困生”沒有反應(yīng)，王老師實(shí)在是忍不住了，便用力推了他兩下。“特困生”這才醒了過來， 迷迷糊糊地說：“嗯……別弄我了……”說完，臉一轉(zhuǎn)又準(zhǔn)備睡去。王老師怒氣更增，便用力將他拉了起來。
“睡神”睜開了惺忪的睡眼，一見是王老師，睡意一下子去了大半。
王老師將他猛批了一頓，隨即讓其站在教室后面，面壁思過。他很聽話地站在墻角，身子偶爾前后搖擺。
下課后，王老師想讓他回到座位上去，便走到睡神背后，喊了他幾聲。見他沒有任何反應(yīng)，王老師便走上前去拍了拍他。誰(shuí)知，睡神竟一下子倒了下去，王老師連忙扶住他。原來，他早已與周公約會(huì)多時(shí)。王老師那個(gè)氣呀……
從此，“特困生”就在我們班出名了。我衷心希望他能早日摘掉“特困生”這頂帽子。