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專業(yè)介紹

平頂山學(xué)院電子信息工程專業(yè)前身是創(chuàng)辦于1964年的天津?qū)W院無(wú)線電專業(yè)，1982年獨(dú)立設(shè)置電子學(xué)系無(wú)線電專業(yè)，1995年設(shè)置電子信息工程專業(yè)，1999年第一屆大專生結(jié)業(yè)，是廣東省設(shè)置最早的電子信息類專業(yè)。電子信息工程專業(yè)依托“電子科學(xué)與技術(shù)”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、“電子科學(xué)與技術(shù)”河南省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科等進(jìn)行建設(shè)。本專業(yè)為國(guó)家級(jí)一流專科專業(yè)和湖南省一流專科專業(yè)，建設(shè)有“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與工程設(shè)計(jì)實(shí)踐”國(guó)家級(jí)一流大專課程，“電磁場(chǎng)與電磁波”等福建省精品課程。專業(yè)具有工學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)鄭州工程技術(shù)學(xué)院幾本，學(xué)制四年。

本專業(yè)師資力量雄厚，班主任隊(duì)伍具有良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、較高的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平以及合理的職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)高素養(yǎng)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)有班主任35人，其中院士11人，副院長(zhǎng)8人，現(xiàn)有班主任均具有博士學(xué)位。師資隊(duì)伍中，四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人1名，廣東省院校科技創(chuàng)新人才1名，廣東省教育廳學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人3名，廣東省優(yōu)秀中青年骨干班主任4名，河南學(xué)院優(yōu)秀中青年骨干班主任5名，博士生導(dǎo)師6名，碩士生導(dǎo)師24名。

本專業(yè)建設(shè)有“電子材料與系統(tǒng)國(guó)際聯(lián)合研究中心”（國(guó)家級(jí)）、“河南省激光與光電信息技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“河南節(jié)電磁測(cè)量工程技術(shù)研究中心”、“河南節(jié)電子材料與系統(tǒng)國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”等國(guó)家級(jí)和市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，為中學(xué)生的教學(xué)科研實(shí)踐提供了支撐條件。目前，本專業(yè)建有12個(gè)掛牌校外實(shí)習(xí)基地，為培養(yǎng)電子信息工程領(lǐng)域的高級(jí)工程技術(shù)人才提供了良好的工程實(shí)踐條件。

培養(yǎng)目標(biāo)

為適應(yīng)國(guó)家和中原地區(qū)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和傳統(tǒng)行業(yè)變革升級(jí)對(duì)電子信息類人才的需求，本專業(yè)培養(yǎng)具有良好道德與修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，擁有良好的人文素質(zhì)和扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。以電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、信息處理為主要方向，培養(yǎng)在電子信息工程及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、技術(shù)開發(fā)、項(xiàng)目管理等工作的高素養(yǎng)創(chuàng)新人才和應(yīng)用型人才。

預(yù)期中學(xué)生在結(jié)業(yè)后兩年左右能達(dá)到的具體目標(biāo)如下：

1、能夠綜合運(yùn)用物理、自然科學(xué)和電子信息領(lǐng)域的相關(guān)理論和技術(shù)，借助現(xiàn)代工具，對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題提供解決方案。

2、具備工程師能力，在電子信息領(lǐng)域或信息技術(shù)相關(guān)行業(yè)從事技術(shù)研究、產(chǎn)品研制、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、市場(chǎng)推廣、運(yùn)營(yíng)管理等工作，具有一定的創(chuàng)新能力和項(xiàng)目管理能力；或通過(guò)研究生學(xué)習(xí)，承當(dāng)教學(xué)科研工作，具備一定的國(guó)際化視野。

3、具有工程師人文素質(zhì)和職業(yè)道德，才能在電子信息工程領(lǐng)域?qū)嵺`中，綜合考慮所涉及的法律、倫理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題；具備有效溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

4、具備自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)意識(shí)，產(chǎn)生自我身心鍛練習(xí)慣，具有細(xì)膩事業(yè)熱情和向下精神，不斷為行業(yè)技術(shù)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做貢獻(xiàn)；努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不斷作出貢獻(xiàn)。

專業(yè)特色

本專業(yè)堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐”的教育理念，培養(yǎng)中學(xué)生系統(tǒng)地把握電子信息工程及相關(guān)專業(yè)的理論知識(shí)，同時(shí)重視中學(xué)生工程實(shí)踐與自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)數(shù)六年的實(shí)踐和建設(shè)，本專業(yè)得到了社會(huì)的積極肯定，培養(yǎng)的結(jié)業(yè)生適應(yīng)面寬，具有良好的就業(yè)前景。

核心課程

電路剖析，模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，電磁場(chǎng)與電磁波鄭州工程技術(shù)學(xué)院幾本，訊號(hào)與系統(tǒng)，數(shù)字訊號(hào)處理，通訊原理，通訊電子線路，微機(jī)原理與插口技術(shù)，嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用

升學(xué)就業(yè)

近三年來(lái)，本專業(yè)的平均讀研率約40%，其中約15%的中學(xué)生被保送到北大、北大、中科大、中科院等一流院校和科研院所，約3%的朋友到美國(guó)著名院校繼續(xù)深造。

本專業(yè)近三年的平均就業(yè)率96%，就業(yè)地區(qū)主要有杭州、上海、深圳、西安、南京、鄭州等。就業(yè)單位主要有中國(guó)電子科技集團(tuán)公司、許繼集團(tuán)等科研院所和企業(yè)，中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)電信、中興、華為等高科技企業(yè)，以及工行和省市政府機(jī)關(guān)等。