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一、辦學(xué)基本條件

學(xué)校規(guī)模：全日制學(xué)生28,437人。

專業(yè)設(shè)置：現(xiàn)有專業(yè)88個，均與深圳主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)相關(guān)； 設(shè)立了15個專業(yè)群，每個專業(yè)群包含3個以上專業(yè)，且設(shè)立的專業(yè)隨行業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，專業(yè)（群）結(jié)構(gòu)合理。

師資隊(duì)伍：專任教師1579人，其中教授179人，副教授559人。 專任教師中具有碩士以上學(xué)歷的占91.70%，專業(yè)教師中具有博士學(xué)位的占39.58%，專任教師中副高級以上的占46.74%，其中高級教師179人。 生師比14.91:1，兼職教師占29.35%，“雙師型”教師占90.26%。 近五年來，在職教師（教學(xué)團(tuán)隊(duì)）獲得國家級獎勵或榮譽(yù)30項(xiàng)。 擁有國家級教學(xué)名師2人，享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個，國家級技術(shù)專家6人； 學(xué)校擁有教育部首批黃大年式師資隊(duì)伍，靈活引進(jìn)諾貝爾獎獲得者、院士6人及領(lǐng)先的應(yīng)用研發(fā)團(tuán)隊(duì)。

人才培養(yǎng)：實(shí)踐教學(xué)占課時61.58%； 在職實(shí)習(xí)時間達(dá)到6個月； 產(chǎn)教融合、校企合作項(xiàng)目55個，與華為等39家監(jiān)管企業(yè)簽署合作協(xié)議，與華為、比亞迪等世界500強(qiáng)企業(yè)或行業(yè)龍頭企業(yè)共建特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院15所; 近兩年獲國家級二等以上省級教學(xué)成果獎或省級最高獎29項(xiàng)。 2018年獲得國家級教學(xué)成果獎特等獎1項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了廣東省所有高校的目標(biāo)。 各類教育特等獎實(shí)現(xiàn)零突破。 擁有國家重點(diǎn)支持示范專業(yè)12個，國家級教學(xué)成果獎14項(xiàng)（其中特等獎1項(xiàng)、一等獎3項(xiàng)），國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫5個。

科學(xué)研究和社會服務(wù)：近五年，共獲批廳級以上科研項(xiàng)目540項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目62項(xiàng)。 累計獲得科研經(jīng)費(fèi)39652.87萬元，年均7930.574萬元。 連續(xù)兩年躋身自然指數(shù)全國大學(xué)前200名。 獲省部級科研獎勵9項(xiàng)，其中國家級2項(xiàng)，省部級7項(xiàng)。 年均橫向技術(shù)服務(wù)和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)5211.99萬元。 獲批省市級科研平臺68項(xiàng)，獲得省市級獎項(xiàng)76項(xiàng)。 近五年投入科研經(jīng)費(fèi)9.23億元，年均1.85億元。

基礎(chǔ)設(shè)施：學(xué)校現(xiàn)有留仙洞、西麗湖、關(guān)龍山、華僑城、鳳凰山、神山合作區(qū)等六個校區(qū)。 校園占地4509.48畝，總建筑面積1117886平方米，其中教學(xué)、行政用房70.47萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備價值17.79億元。 建有校內(nèi)綜合教學(xué)點(diǎn)101個，生產(chǎn)（經(jīng)營）實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地8個，穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地456個； 圖書356.33萬冊，其中紙質(zhì)圖書206萬余冊，電子圖書150萬余冊。

學(xué)校經(jīng)費(fèi)：五年來，學(xué)校經(jīng)費(fèi)從2018年的20.4億元增加到2022年的37.9億元。2022年11月，學(xué)校人均撥款由原來的2.2萬元增加到2.7萬元。

國際合作：與41個國家和地區(qū)的186所大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，其中包括英國、德國、法國、美國等發(fā)達(dá)國家以及“一帶一路”沿線國家例如新加坡、馬來西亞、保加利亞和埃及。 。 現(xiàn)有金融服務(wù)與管理（中國、澳大利亞）等3個中外合作辦學(xué)專業(yè)。 與香港職業(yè)訓(xùn)練局合作，推出5個聯(lián)合人才培養(yǎng)項(xiàng)目，招收香港學(xué)生，兩地授課，畢業(yè)生獲得深港兩地畢業(yè)資格。

2、辦學(xué)優(yōu)勢

學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。 學(xué)校秉承“敢于創(chuàng)業(yè)、敢于嘗試、開放包容、務(wù)實(shí)尊法、追求卓越”的深圳精神，率先探索具有高職特色的人才培養(yǎng)模式。 2019年10月，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭在視察深圳職業(yè)學(xué)院時，高度肯定了學(xué)校的辦學(xué)成績和特色。 同年11月，根據(jù)孫春蘭副總理批示，國務(wù)院在深圳職業(yè)學(xué)院召開推動國家職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)場會。 2021年7月，深圳職業(yè)學(xué)院探索構(gòu)建的“六化”“六共”產(chǎn)教深度融合模式被國家發(fā)改委列入“深圳經(jīng)驗(yàn)”，在全國推廣借鑒。

人才培養(yǎng)質(zhì)量高。 學(xué)校已培養(yǎng)全日制畢業(yè)生16萬余名，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在97%以上。 畢業(yè)生在世界500強(qiáng)企業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)就業(yè)率、畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)率、畢業(yè)生起薪水平高于全國同類院校平均水平等多項(xiàng)人才培養(yǎng)質(zhì)量指標(biāo)在全國高職院校中名列前茅。 。

教學(xué)、科研成果突出。 擁有國家重點(diǎn)建設(shè)示范專業(yè)12個，國家級教學(xué)成果獎14項(xiàng)（其中特等獎1項(xiàng)，一等獎3項(xiàng)），國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫5個，中央財政支持實(shí)訓(xùn)基地12個； 獲批省、部、市級科研平臺65個深圳高級職業(yè)學(xué)院，獲得省、市級獎項(xiàng)74項(xiàng)。 累計收到科研經(jīng)費(fèi)39652.87萬元，年均7930.574萬元。

師資力量雄厚。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師1579人，其中副高中以上專任教師占46.74%。 引進(jìn)和培養(yǎng)各級高層次人才454人，其中國家級教學(xué)名師2人，享受國務(wù)院特殊獎學(xué)金專家1人，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個，國家級技術(shù)專家6人，珠江三角洲5人。學(xué)者。 學(xué)校擁有教育部首批黃大年式教師隊(duì)伍之一； 引進(jìn)美國霍夫曼諾貝爾獎團(tuán)隊(duì)等一批重量級團(tuán)隊(duì)，成立了霍夫曼先進(jìn)材料研究院、智能科學(xué)與工程研究院、智能制造研究院、新技術(shù)研究院。 時代中國職業(yè)教育研究院、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院等高端平臺為珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力支撐。

學(xué)校始終把人才培養(yǎng)作為中心任務(wù)，以培養(yǎng)適應(yīng)智能時代需求的復(fù)合型創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，瞄準(zhǔn)未來社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，緊扣深圳四大支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)布局專業(yè)，打造品牌專業(yè)，與華為、ARM、阿里巴巴、平安、比亞迪、宇通、天健等一流企業(yè)緊密合作，共建華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院、ARM智能硬件學(xué)院、比亞迪應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，與宇通數(shù)碼圖文學(xué)院、天健建筑工程學(xué)院等15所特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，聯(lián)合開展黨建活動，制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立研發(fā)中心，建設(shè)師資隊(duì)伍，制定資格證書，實(shí)施大眾創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)徒，擴(kuò)大國際合作，躋身一流服務(wù)企業(yè)行列。 開設(shè)專業(yè)文化課程，大力培育工匠精神，培育工匠文化，全面推進(jìn)職業(yè)院校文化教育。 學(xué)校已培養(yǎng)全日制普通本科畢業(yè)生16萬余人。 畢業(yè)生首次就業(yè)率始終保持在97%以上。 多項(xiàng)人才培養(yǎng)質(zhì)量指標(biāo)位居全國高職院校前列，深受用人單位歡迎。 其中，240人獲得CCIE證書，35人獲得RHCA證書，68人獲得OCM證書，316人獲得HCIE證書。

學(xué)校堅持“產(chǎn)學(xué)研用一體化”的科研定位，高度重視技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技成果轉(zhuǎn)化。 近年來，學(xué)校不斷深化科研體制機(jī)制改革，大力加強(qiáng)與政府職能部門、行業(yè)企業(yè)的合作，建立了應(yīng)用技術(shù)研究院、文化創(chuàng)意產(chǎn)品研究院等三個綜合性研發(fā)平臺、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展研究所。

學(xué)校探索實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，以“五維融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念為指導(dǎo)，打造深圳中小微企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心、全球技術(shù)技能人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地教育中心，創(chuàng)新人才的成長和企業(yè)家的培養(yǎng)搖籃。 通過制度設(shè)計和科學(xué)建設(shè)，協(xié)同推進(jìn)從啟蒙教育、預(yù)備教育、專業(yè)教育到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的先進(jìn)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建“四會、兩賽、三聯(lián)盟”大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新交流平臺和“創(chuàng)新社區(qū)-創(chuàng)客中心-學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園”雙創(chuàng)實(shí)踐平臺逐步完善跨界融合、產(chǎn)品試制、企業(yè)孵化、風(fēng)險投資等雙創(chuàng)服務(wù)體系，并取得了良好的社會效益。 近年來，先后被評為全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、國家深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范大學(xué)、廣東省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、首批深圳市十大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。

學(xué)校高度重視社會服務(wù)，充分發(fā)揮品牌優(yōu)勢，致力于推動現(xiàn)代職業(yè)教育培訓(xùn)體系和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。 開展高水平師資培訓(xùn)，建設(shè)世界一流職業(yè)教育培訓(xùn)中心； 做好職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格認(rèn)證工作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。 與社區(qū)街道合作建立社區(qū)學(xué)院、特色學(xué)院，開展針對社區(qū)的居民健康、養(yǎng)老、旅游等培訓(xùn)項(xiàng)目，服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展需求； 以辦學(xué)理念和教學(xué)模式輸出為主要內(nèi)容，構(gòu)建“理念-教學(xué)-教師-管理”四位一體的精準(zhǔn)幫扶體系，為地區(qū)和院校發(fā)展提供良好的服務(wù)對口支持。 2022年，將針對14所職業(yè)院校進(jìn)行定點(diǎn)幫扶，共支持西藏、新疆、貴州等地13個省區(qū)的200多所職業(yè)院校。 建立西麗社區(qū)學(xué)院、大鵬旅游學(xué)院等社區(qū)學(xué)院，與社區(qū)共同培養(yǎng)技能型人才深圳高級職業(yè)學(xué)院，打造開放辦學(xué)、產(chǎn)教融合的“職業(yè)教育特區(qū)”； 選擇核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，打造特區(qū)與老區(qū)攜手發(fā)展職業(yè)教育的典范。

學(xué)校緊扣國家發(fā)展戰(zhàn)略，加快國際教育步伐，充分利用區(qū)域和自身優(yōu)勢，深化國際教育交流與合作。 建校以來，學(xué)校已與英國、德國、法國、美國等發(fā)達(dá)國家以及新西蘭、馬來西亞、保加利亞等41個國家和地區(qū)的186所大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系、土耳其、波蘭、匈牙利和緬甸。 、老撾等16個“一帶一路”沿線國家。 雙方在學(xué)生交流、課程合作、科研合作、短期培訓(xùn)等領(lǐng)域開展了全方位、多層次、多樣化的師生國際交流活動，取得了豐碩成果。 現(xiàn)有金融服務(wù)與管理（中國、澳大利亞）等3個中外合作辦學(xué)專業(yè)。 學(xué)校是首批具有招收留學(xué)生資格的高職院校和獲準(zhǔn)對港澳臺地區(qū)自主招生考試的高職院校之一。 與香港職業(yè)訓(xùn)練局合作，推出5個聯(lián)合人才培養(yǎng)項(xiàng)目，招收香港學(xué)生。 課程在兩地授課，畢業(yè)生獲得深圳和香港的畢業(yè)資格。 學(xué)校還與中興通訊、招商局港口等一批世界一流企業(yè)聯(lián)手“走出去”，服務(wù)國家“一帶一路”倡議。 在馬來西亞馬六甲應(yīng)用科技大學(xué)建立職業(yè)教育培訓(xùn)中心，推動馬來西亞各職業(yè)院校與深圳職業(yè)院校標(biāo)準(zhǔn)全面接軌。 依托在保加利亞設(shè)立的職業(yè)教育培訓(xùn)中心，輸出學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 受邀為柬埔寨、蒙古等國職業(yè)教育代表團(tuán)舉辦專題培訓(xùn)班，輸出職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)。 加強(qiáng)與國際職業(yè)教育組織合作，成為聯(lián)合國教科文組織國際職業(yè)教育全球聯(lián)絡(luò)中心之一，獲批設(shè)立聯(lián)合國教科文組織職業(yè)教育計劃亞非研究與培訓(xùn)中心。 在提升學(xué)校國際知名度和影響力的同時，也為推動我國職業(yè)教育、語言文化走出去做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校的學(xué)術(shù)成績令人矚目。 2001年，學(xué)校率先通過國家示范性高職院校實(shí)踐教學(xué)基地優(yōu)秀評估。 2009年通過國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收，成為我國高等職業(yè)教育領(lǐng)域首批國家級示范學(xué)校。 近年來，學(xué)校先后榮獲“全國文明單位”、“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國一流高職院校建設(shè)單位”、“全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”等稱號。創(chuàng)業(yè)精神”、“全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“中國十大最具就業(yè)能力職業(yè)院校”、“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)歷高校”、“全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校”、“中國頂尖職業(yè)院校”十大創(chuàng)新型職業(yè)院校”、“黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎”、“全國高校實(shí)踐教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”、“廣東省文明單位”、“廣東省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)集體”、“廣東省首批被評為“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校”、“廣東省一流高職院校建設(shè)單位”、“深圳市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”等榮譽(yù)稱號。